如果你不知道如何向孩子解釋“整理”這個詞語時，不妨告訴他，當媽媽說：“快把房間整理下！”意思就是把散落的物品放回原處。

對的，所謂整理，簡單來說就是“放回原處”。把看過的繪本放回書架，把散亂的衣服收回衣柜，把凌亂的文具放回筆筒。這就是整理的簡單規(guī)則，孩子也很容易理解。

我們使用物品時往往隨心所欲，而要將物品放回則顯得困難重重。

如何才能讓“放回”這個動作對孩子而言更加簡單呢？

方法很簡單，設(shè)置“固定位置”，確定物品的收納位置。

先將物品分成大類，再放到固定的位置。

比如，衣服統(tǒng)一放到衣柜里；文具放在書桌的抽屜里；繪本書籍放到書架上；玩具放在特定的架子上。家長可以很好地利用這個整理的契機，教孩子如何分類。只有按類別分好，才方便給物品固定的位置。

讓物品一個動作就能放回去。

人本來就很容易忘記將物品放回原處，如果放回的動作很麻煩的話，就更容易忘記了。舉個例子，如果物品放在矮柜的隔板里，你拿的時候需要先打開柜子，蹲下，用手去拿物品，再起來。這樣就產(chǎn)生了四個動作。而如果是放在抽屜里，拉開抽屜就能拿到或者放回。

在使用物品的附近設(shè)置整理的地方。

也就是就近原則。如果孩子喜歡在客廳玩耍，而他的玩具收納籃放在了臥室，你覺得他玩耍之后會習慣將玩具放回臥室嗎？答案肯定是“NO”。這就要求我們將收納的位置設(shè)置到使用物品的附近。這樣可以幫助孩子更好地養(yǎng)成物歸原位的習慣。

你家的孩子會整理嗎？不妨用上面這些小技巧幫孩子養(yǎng)成使用物品歸原位的整理習慣哦！

我是日記星球440號星寶寶木子，家居領(lǐng)域運營，整理咨詢師。這是我的第117篇原創(chuàng)日記，日積月累給我?guī)砹司薮蟮牧α浚蚁嘈艌猿謩?chuàng)造奇跡。