文/半夏
班里有個(gè)話癆，叫孫連杰。他的話，不是一般的多。他一張口，就有人阻止他，可是，想讓他不說話，除非睡著了。
今天早上學(xué)生返校，我走進(jìn)教室清點(diǎn)人數(shù)，他看見我，盯著看了一會(huì)兒，然后說：“老師，你割雙眼皮兒了？”
我知道他又開始胡咧咧，不做辯解，“是的，割了雙眼皮兒了！”
“哇塞，老師更美了！”
我哭笑不得，給他當(dāng)了幾個(gè)月的班主任，連老師是不是雙眼皮兒都沒弄清楚。其實(shí)，即使不是雙眼皮兒，我也不會(huì)去花錢買受罪。只是今天起得早，有時(shí)間洗臉，又順便涂了一點(diǎn)眼影而已。
上課的時(shí)候，講《曹劌論戰(zhàn)》。文中能夠體現(xiàn)“取信于民”的句子是哪一個(gè)？他回答得最快，也最響，“大小之獄，雖不能察，必以情，是吧？老師！”
立即有同學(xué)幫他糾正，“是小大之獄，不是大小之獄！”
他急忙看了一眼課本，恍然大悟的樣子：“是是是，小大之獄?！辈贿^，剛過去一會(huì)兒，又開始說“大小之獄”了。他一直說錯(cuò)，一直有人給他糾錯(cuò)。次數(shù)多了，附近的同學(xué)受不了，求他不要再說話了，他才后知后覺地意識(shí)到，自己又說錯(cuò)了。
講到魯莊公的“鄙”，孫連杰說：“唉，魯莊公也太難了，從頭到尾都被別人說他鄙！”
我說：“看問題要一分為二，每個(gè)人都既有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)，既然你替魯莊公感到悲哀，那你就從魯莊公身上找找他的優(yōu)點(diǎn)吧？”于是，他又開始積極幫魯莊公找優(yōu)點(diǎn)了。
每次上課，包括其他學(xué)科，課堂上，孫連杰都是發(fā)言最多的那一個(gè)，基本上嘴不停，不管對錯(cuò)，有啥說啥。有時(shí)候，真的是語不驚人死不休，能逗得老師和同學(xué)哈哈大笑。
但我關(guān)注并總結(jié)了他的發(fā)言，正確的次數(shù)，確實(shí)不多，大多時(shí)候，有的不挨邊兒，有的不著調(diào)。
每次有活動(dòng)，他都積極參加。記得前一段，我給大家聊戲曲，他說他也喜歡唱戲。我讓他上臺(tái)表演，他一點(diǎn)也不含糊，就走到講臺(tái)上去，唱的是啥，我已經(jīng)沒有印象了，但基本不在調(diào)上，還自我陶醉地?cái)[了幾個(gè)pose。
原來，他不是上臺(tái)唱戲，而是專門來搞笑的。
幾乎每個(gè)周末，他都給我發(fā)微信，問問東問問西，問問作業(yè)，問問手抄報(bào)主題，問問啥時(shí)間排座位，反正每次都能沒話找話。說到排座位，他還算有自知之明，說自己愛說話，強(qiáng)烈要求我給他安排一個(gè)不愛說話的女生同桌，并且還自己給自己找了一個(gè)心儀的同桌推薦給我。實(shí)在是因?yàn)樗斓淖灾屏μ?，我沒有答應(yīng)把那個(gè)不愛說話的女生安排給他。他只好再次申請，不要同桌，而且要求和講桌并排坐。意思很明顯，沒有同桌，跟誰說話？而且是在老師眼皮子底下，話說多了，老師方便提示他。
結(jié)果，按照他的要求排了座位之后，他還是愛說話。真想，給他的嘴裝條拉鏈，或者直接上封條。
不過，如果課堂上沒有他發(fā)言，課堂氣氛就會(huì)變得沉悶，好像感覺少了點(diǎn)啥。
其實(shí)，這個(gè)孩子在班里，人緣不差，經(jīng)常給大家?guī)硇β?，大家怎么?huì)不喜歡他？每一個(gè)任課教師也都一邊打擊他的話多一邊被他惹得開心笑哈哈。
我知道，這個(gè)孩子性格活潑開朗，坦坦蕩蕩，所有的心思都能放到陽光下。我雖然有時(shí)候也會(huì)打擊他，但心里還是比較喜歡他，沒事的時(shí)候，斗斗嘴，磨磨牙，也是一件開心的事兒。這個(gè)孩子內(nèi)心也很善良，即使看起來口無遮攔，但他的話基本不會(huì)傷害別人，哪怕自己出糗。但我還是希望他能夠慢點(diǎn)說話，想好了再說，有條理地說，說正確的話。
不過，我在想，如果他真的變成了我要求的那個(gè)樣子，他還是孫連杰嗎？
偷偷寫了這篇文章，還給他起了綽號(hào)，不知道周末被他看到，會(huì)是啥反應(yīng)。
要是斗嘴，我就接招，因?yàn)?，有時(shí)候我也是話癆。
誰怕誰？哈哈哈......
