用孔子教學(xué)法評余映潮老師《濟(jì)南的冬天》一課。
孔子教學(xué)法聽課評課的標(biāo)準(zhǔn)是：
一，立足于課的高度。
二，立足于學(xué)生成長的維度。
三，立足于講課者的角度。
四，立足于自己的角度。
評余映潮老師《濟(jì)南的冬天》一課。
這節(jié)課用詞語理解引導(dǎo)學(xué)生整體感悟課文，用“一詞”而悟全篇線索之妙。
這節(jié)課用短語品析引導(dǎo)學(xué)生感悟句子之美、語言之美，用“一語”而悟修辭之美。
這節(jié)課以段的品析引領(lǐng)學(xué)生謀篇布局、錘煉詞語、寫作手法、寫作能力，用“一段”悟作文之法。
余老師站在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文、用語文的角度，集聽說讀寫訓(xùn)練為一體。既有語文知識與能力的訓(xùn)練，更有審美鑒賞的培養(yǎng)，既體現(xiàn)了語言的建構(gòu)與運(yùn)用，又調(diào)動了學(xué)生思維的發(fā)展和提升。
這節(jié)課，學(xué)生安靜地思考，大膽發(fā)言，自由分享，參與度極高，人人都有發(fā)言的機(jī)會。學(xué)生開口多，說話多，收獲也多，成長更多。
這節(jié)課是品析課，教師三個(gè)板塊集中圍繞品詞、品句、品段、品文，析修辭、析手法、析語言、析結(jié)構(gòu)，一線貫穿。
整節(jié)課板塊明晰一目了然，活動設(shè)計(jì)緊扣教材與課標(biāo)。余老師的語文課是我教學(xué)追求的目標(biāo)。這節(jié)課圍繞品析一線貫穿的思維，是我教學(xué)設(shè)計(jì)務(wù)必學(xué)習(xí)的典范。在平時(shí)的教學(xué)中，往往備課不動腦筋，課堂無條理。板塊不夠分明，眉毛胡子一把抓，真是誤了大好年華。本學(xué)期一定要認(rèn)真在每一節(jié)語文課踐行清晰的線索、明晰的板塊，上好讀寫結(jié)合語文課，讓學(xué)生樂于課堂，參與課堂，成長在課堂。讓自己快樂教學(xué)，過一種幸福的教育生活！
