始終記得當(dāng)年教育在線上陳美麗、常麗華兩位老師的課堂記錄貼。當(dāng)年，她們農(nóng)歷詩詞課程的記錄給我留下的印象如此深刻，尤其是干老師的評(píng)課，從中頗多啟發(fā)，頗多獲益。那樣真實(shí)的思索與記錄，是后來者不盡的財(cái)富。
去年，陳老師勸我接過數(shù)學(xué)時(shí)說，講別人做過的多么無趣。而我以為重復(fù)自己做過的才無趣。這半年無趣感常常襲來，只有在做新的課程時(shí)才會(huì)精氣神全部回來。大腦需要挑戰(zhàn)，要么新奇的，要么引思的。且最近思考問題解決問題的意識(shí)越來越強(qiáng)，也越來越清晰。姑且賣瓜一次，再找批一次。
僅僅種植，玩玩是無趣的。課程意識(shí)，如何更深入，更多結(jié)合，帶給孩子們更多趣與思是我思考的。所以姑且學(xué)習(xí)一下榜樣們，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的在這里做下記錄，雖不能入論壇不斷跟帖，但可不斷刷新，也好。
1.緣起
12月22日，立校日活動(dòng)結(jié)束后，部分（到校的）家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)想法落實(shí)，承包食堂外的花園改造。小溝通會(huì)結(jié)束后，一起去轉(zhuǎn)花園，家長(zhǎng)們一致覺得除種植外還可以圍出一片進(jìn)行養(yǎng)殖。當(dāng)日晚，向?qū)W校提出申請(qǐng)。
星空教室種植養(yǎng)殖申請(qǐng)：
鑒于男孩子們的特點(diǎn)，計(jì)劃下學(xué)期開始種植與養(yǎng)殖課程，因?yàn)閳?chǎng)地需要提前規(guī)劃整理，所以現(xiàn)在提出申請(qǐng)。 地點(diǎn)：學(xué)校餐廳外。 基本設(shè)想：將餐廳外統(tǒng)一規(guī)劃，保護(hù)花園，清理雜草，即我們班承擔(dān)花園的養(yǎng)護(hù)責(zé)任，同時(shí)也給孩子們一個(gè)觀察自然生態(tài)的空間。先請(qǐng)孩子們?cè)O(shè)計(jì)，家長(zhǎng)寒假前協(xié)助完成基本清理工作。
目前已進(jìn)行的工作： 1. 征求大廚意見，問是否可行，大廚同意且支持。 2. 征求家長(zhǎng)意見，意見一致，非常贊成，會(huì)全力協(xié)助。 需請(qǐng)示：學(xué)校的意見，以及是否需要向周董申請(qǐng)。
2.學(xué)做計(jì)劃（12月26日）
自然小組活動(dòng)時(shí)，帶孩子們查看場(chǎng)地，畫圖，請(qǐng)孩子們查資料先自己進(jìn)行設(shè)計(jì)。四年級(jí)的小植物迷參與到我們的活動(dòng)中，如今他也是我們活動(dòng)最熱情的參與者之一。詳見前文在冬天暢想春天
3.挖坑積肥（1月9日）
了解土壤很重要，自然小組活動(dòng)挖坑，清理荒草。在食堂放置收集水果皮和菜葉的袋子，準(zhǔn)備積肥。
孩子們熱情很高，一說去勞動(dòng)歡天喜地。我的思考，不應(yīng)該僅限于勞作，而要在科學(xué)意義上加強(qiáng)，接下來，需要提前搜集好關(guān)于土壤成分的相關(guān)資料，提供給學(xué)生，并針對(duì)目前存在問題，各自拿出自己的想法。引導(dǎo)提問很重要。
教室里觀察自然的書籍不少了，園藝類書籍也要購買幾本，以供孩子們參考。
1月10日，繼續(xù)前期工作，午飯后清掃花園。孩子們對(duì)這里的感情立刻就不一樣了。在自己挖的坑前面設(shè)置路障，以防人不小心踩空。打撈池塘里的枯枝敗葉，把木板上的枯葉掃到竹子根部。明天這項(xiàng)工作會(huì)繼續(xù)。
另有一記：自然小組一直是個(gè)自愿參加的社團(tuán)，最初7人，主要做做自然筆記。目前10人（四年級(jí)娃一個(gè)），班級(jí)里一直不愿參加的一人，昨日說也要參加，不然就和大家沒有共同語言了，也是有趣。那就是11人，接下來人會(huì)逐漸增多的。
