筆記4（第11-13講）

一堂成功課的教學(xué)開端，先要設(shè)置好問題，創(chuàng)造情景，刻意練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)感，教師常常要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，采取不同的教學(xué)策略，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)或任務(wù)分配時(shí)間，提高課堂的實(shí)效性。讓每一堂課出彩，提高課堂質(zhì)量，就需要教師做出高質(zhì)量的教學(xué)決策，教師就要經(jīng)常性、針對(duì)性地做出教學(xué)決策，并通過足夠的練習(xí)，保證每次的決策質(zhì)量足夠好，使得學(xué)習(xí)的成效提高，達(dá)到專業(yè)化的要求。

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