專治“買書(shū)如山倒,讀書(shū)如抽絲”……

1、

我曾經(jīng)是個(gè)“買書(shū)如山倒,讀書(shū)如抽絲”的人,直到現(xiàn)在,我仍會(huì)對(duì)著自己買的一堆書(shū)望“書(shū)”興嘆——呀,什么時(shí)候才能讀完這么多書(shū)呢?

越是這樣想,行動(dòng)的步伐越是沉重,漸漸地,買回來(lái)的堆成小山的書(shū),積上了厚厚的灰。

書(shū)在書(shū)架上塵封未動(dòng),我的知識(shí)自然也絲毫不會(huì)受益于這一堆從未被
“臨幸”的書(shū)籍。

這樣的狀態(tài)持續(xù)很久了,可我卻不知該如何改變。

2、

直到昨天,我看到一篇文——《世界讀書(shū)日,一定要多買根本沒(méi)空看的書(shū)》。該文主要是介紹了一種錨定閱讀法,教讀者“讓書(shū)架上沒(méi)時(shí)間看的書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。

這個(gè)方法論的流程是這樣的:

1.通過(guò)檢視閱讀獲取書(shū)籍核心觀點(diǎn),形成錨定。

2.帶著錨去觀察生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.嘗試自我解釋現(xiàn)象背后的因果關(guān)系。

4.讀原書(shū),將自己的思考與書(shū)本內(nèi)功相互印證、調(diào)整。

作者以《窮爸爸富爸爸》舉了個(gè)栗子。

首先,應(yīng)用檢視閱讀,將書(shū)的目錄和主要章節(jié)開(kāi)頭結(jié)尾過(guò)了一遍,再在豆瓣上簡(jiǎn)單看了下書(shū)評(píng),獲得了該書(shū)核心觀點(diǎn)——“富人買入資產(chǎn),窮人買入負(fù)債”,整個(gè)過(guò)程前后花費(fèi)時(shí)間不超過(guò)十分鐘;

然后,將這個(gè)觀點(diǎn)變成一個(gè),開(kāi)始在日常生活中捕捉相關(guān)現(xiàn)象,如去參加收費(fèi)課程觀察的思考、聽(tīng)芬尼CEO演講中提到自己購(gòu)買特斯拉例子的思考

再次,類似上述不斷積累案例和背景知識(shí),并嘗試自我解釋現(xiàn)象背后的因果關(guān)系。

最后,真正開(kāi)始閱讀《窮爸爸富爸爸》,以極高的效率。

錨定閱讀法認(rèn)為,

讀書(shū)并不拘泥于一頁(yè)一頁(yè)地讀原書(shū),甚至不讀原書(shū)也無(wú)所謂,只要慢慢懂了一本書(shū)的核心觀點(diǎn),其實(shí)也就是讀完了一本書(shū)。

其實(shí),看書(shū)速度并不等同于獲取知識(shí)的速度,不要為了完成心中KPI而讀完一本書(shū),那樣沒(méi)有絲毫的意義。

因此,讀快讀慢沒(méi)關(guān)系,讀多讀少也沒(méi)關(guān)系,讀書(shū)的目的就是為了理解書(shū)的核心思想,獲得新知。

3、

自己之前太想要從每本書(shū)上榨取“剩余價(jià)值”,太在意獲得一本書(shū)的知識(shí)精髓的方法,太想要完美地邂逅一本書(shū)的知識(shí),導(dǎo)致總是會(huì)想一些細(xì)枝末節(jié)的東西,如:

“做讀書(shū)筆記,得寫多少種符號(hào),用多少種顏色的彩筆呀?”、“記錄讀書(shū)進(jìn)度,用什么app好呀”、“讀書(shū)要不要摘抄到本子上呢?”、“讀完書(shū),總得寫寫書(shū)評(píng)吧”……

其實(shí),讀書(shū)就是讀書(shū),讀書(shū)就是思想的碰撞、靈魂的對(duì)話。

若是想得太多,便無(wú)法還原其本真。

如此簡(jiǎn)單的道理,卻一直沒(méi)有參悟到。自身的格局果真有限,僅僅因?yàn)橐患茏淤I回來(lái)無(wú)從下手的書(shū),初心被遺忘,視野被遮蔽,行動(dòng)被束縛。

錨定閱讀法,除了提供了一種實(shí)操性很強(qiáng)的讀書(shū)方法外,更多的是教會(huì)我一種“手中無(wú)劍,心中有劍,無(wú)劍勝有劍”的曼妙理念。

牛人果真是牛人,站在牛人的肩膀上看問(wèn)題,曾經(jīng)的焦慮一掃而光。

4、

再引申去想,

付費(fèi)學(xué)習(xí)看不完也沒(méi)關(guān)系,可以允許自己一定形式的killtime閱讀,在killtime中多思考,取其精華就成;

公眾號(hào)無(wú)法日更也沒(méi)關(guān)系,只要沒(méi)有本質(zhì)偷懶的行為,可以適當(dāng)允許自己二日更、三日更……

英語(yǔ)學(xué)習(xí)、日語(yǔ)學(xué)習(xí)不要只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而要感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的喜悅,在愉悅中講語(yǔ)言真正放到自己的腦子里去……

拒絕任何形式的懶惰的勤奮。

因?yàn)?,騙得過(guò)世界,騙不過(guò)自己。

學(xué)習(xí)如此,過(guò)這一生更是如此。

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