本文包括：
澄的早餐；
鋼琴首次開心的練了一個小時還不夠；
聽完了《環(huán)游地球八十天》；
1· 早飯
今天的早飯是由小澄設計，小澄的好朋友SY制作。
藍莓來自云南外婆的快遞。
2 · 當日計劃
今天差一點就完美的閉環(huán)。計劃，執(zhí)行，回顧。
早上讓澄拿著本子寫今日計劃。完成的挺好。剛琢磨著睡前給她看看計劃，讓她對自己小滿足一下，洗完澡出來，看見這娃已然呼嚕去也~
澄打開停了一段時間的日記本?；仡欁约旱挠涗?，經(jīng)常發(fā)出“??！”的聲音。融化一個好習慣在自身之中，陪伴者就像一個廚師，在煲湯，離不開，分不得神。
她的日記本上有她自己做的曲，圖左就是。幾個月過去了，她還記得自己的這首創(chuàng)作，‘曲名’叫《舞蹈的未來》。
我心說，這么抽象的線條，這么不羈的大小比例，配這么后現(xiàn)代的曲名……你是咋想的呢？
3 · 練琴
今日練琴，雖連停帶玩，也有一個小時。我一直穩(wěn)住溫度沒有拔高，澄也知道之前自己練琴不愉快，哭了也沒有什么用處，于是順利的竟然練了一個小時她還覺得很好玩。
鋼琴在我看來目前對澄的作用是：
1，磨耳朵，練音準。
2，磨練學習一項技能的學習習慣。
之前的時間都比較碎，現(xiàn)在我和她時刻相處，她睡覺的時間段我做自己的事情，她醒著的時候，我都“和她一起玩”。
鋼琴和舞蹈，這兩個她比較喜歡的事，怎么練習更有效，我反反復復跟她說幾個通用的學習方法。我們?nèi)缃褚呀?jīng)總結(jié)到第八個了。持續(xù)強調(diào)，繼續(xù)實踐，相信她會更深入。
玩什么，怎么玩，玩中可以發(fā)掘什么，可以學到什么，作為陪伴者的角色，不僅僅是玩伴，還是教練。玩的時候，有時帶領(lǐng)孩子，有時跟從，有時引導，有時裝傻。有時控制安全線，有時比孩子玩的還瘋。有時告訴孩子世界運行的規(guī)則，物理定律，生活中的數(shù)學，語言表達。有時和孩子比想象力。
在想象力這件事上，成年人多的是知識量、信息面，以及思維方法、思考模式，孩子多的是隨意，不加控制，也就是隨機。所以，放開手腳和孩子比賽想象力吧，如果我們自己是一個充滿活力，豐富有趣的人，那就盡情的和孩子一起撒潑。讓孩子被你的打破邊界、不按常理、反差萌震驚，然后被逗的哈哈笑翻，滿地打滾。
4 · 練字（基本線條）
龍湖吃飯，還是烤蝦。在餐桌上練了基本線條。
這幾天跟著我，都是吃的面包為主。雖然有各類面包。這個辣辣的烤蝦，澄唏哩呼嚕的吃了一份不夠，又來了一份。
之后vr游戲。她喜歡的刺激級別，我想以后肯定是跟不上的。我能說“世界過山車”真是嚇死我了嘛~
5 · 讀書
課間給澄講了三本故事，一本叫《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》很有趣，每一頁左邊是鱷魚，右邊是牙醫(yī)，他們的內(nèi)心臺詞一模一樣，但是你能感受到內(nèi)心所指向的不同。這種書也是很能引導關(guān)注內(nèi)在空間的類型吧，表現(xiàn)了一種默然的語言的幽默魅力。
另一本《一百層的巴士車》，講的是一個巴士司機忽然打算去流浪，接著有了100層巴士的人，每一層有自己的功能，有各種人，一個大世界，一個夠大的想象力。100層的巴士路過世界每個角落，有一副圖，我一瞥，“這個不難嘛，來，我們學一下小零件都是怎么畫的?！?br> 澄就跑去拿了張紙，我們按著零件圖案畫起來。單個的結(jié)構(gòu)真的不難。
下午聽完了《環(huán)游地球八十天》，是一個35集的改版的錄音。澄繼續(xù)要求新故事，于是我給她挑了凡爾納的《海底兩萬里》。這幾本書都有拼音版，我也可以給她讀。巧的是，鋼琴同學，他們也正在聽凡爾納的這幾本書的朗讀版。我們驚呼推薦引擎也真是。。。
《環(huán)游地球八十天》總的來說，情節(jié)還簡單，就是有些前后關(guān)系，并且包含了地理的認識，和跨越日出線的那一個精妙設計。
如果《海底兩萬里》澄也能接受的話，考慮凡爾納的書都擼一遍。
6 · 其他
最近都是我的果汁杯相伴。
我洗澡出來，這娃已經(jīng)呼呼睡著了。今日入伏，人乏。
忽然聽到喵叫，找了一會兒，在澄的衣柜里面找到此喵。門打開，還一副不愿意出來的樣子。
把它的窩第一次安頓到空調(diào)里，于是此刻，大家都安靜的睡了。
