1、從果果媽媽的描述能感受到果果媽媽的用心，作為忙碌的職場媽媽能意識到家庭英語啟蒙首先我得給你一個大大的贊，同時獻上我熱情的擁抱。
? ? ? 首先說說我為什么把每天的學習時間計劃安排排在第一，學習不是一天兩天能完成的事情、是循序漸進慢慢積累的過程，那么這個過程中需要最多的就是“堅持”；堅持對于我們大人來說都是很難的事情，對孩子就更難啦！那么我們怎么做到“堅持”并且持之以恒呢？“就是習慣、養(yǎng)成學習習慣”
? ? ? 針對果果三天打魚兩天曬網(wǎng)的情況來看果果平時并不是不愛學習，只是學習的習慣沒養(yǎng)成；那么我建議果果媽媽在晚上下班回家后每天能抽出時間陪著孩子一起學習，剛開始可以10分鐘，這10分鐘果果媽媽全身心陪伴孩子學習，慢慢的可以15分鐘、20分鐘、30分鐘這樣慢慢的加時間；這樣養(yǎng)成習慣后果果媽媽就可以試著讓孩子獨立去完成學習。
? ? 學習除了養(yǎng)成習慣后堅持，那么作為我們家長的要給孩子創(chuàng)造學習環(huán)境；這個學習環(huán)境可以根據(jù)自己的家庭情況來制定比如：
a、 孩子有專門寫作業(yè)背功課的寫字桌、臺燈、學習用具（最好是獨立的房間、不容易被打擾）。
b、 家里有孩子的書架、積累孩子喜歡的書籍、包括學校的一些作業(yè)、作品、手工（這個積累不是看孩子做的多少、而是讓孩子能感受到他自己的進步）。
c、孩子在學習的時候如果孩子需要家長的陪伴、那么請家長放下手機、放下工作情緒、全身心的投入陪伴。
上學的路上一起學習果果媽媽做的很棒、開心美好的一天開始啦！無論是一起唱童謠還是互相練習一些日常用語都很棒。早上我們可以一起和孩子道good morning、問一問今天的心情、路上遇到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶小朋友們都可以道一聲good morning、goodbye、、、
2、果果有那么好的學校氛圍很值得贊，這時就需要果果媽媽的助攻；每天果果放學回家可以根據(jù)學校學習的類容進行復習與拓展，可以的話果果媽媽拍一些學校英語書的內(nèi)容、可以給你講講怎么拓展。
? 高頻詞：高頻詞是英語閱讀的加速器，自然拼讀是英文學習的基石工程；那么我們要先打好基石才能加速成長，建議果果媽媽配合自然拼讀整套+高頻詞。
3從果果媽媽的描述能感受到果果是活潑開朗的小朋友，可以選擇一些互動型的兒歌童謠、配合一些肢體動作來學習單詞和童謠。（果果媽媽可以列舉幾首果果平時最喜歡的童謠，我做具體的演示怎么帶動果果）果果家里都有什么英語繪本果果媽媽可以列出來（好做親子閱讀培養(yǎng)）
家庭啟蒙說到底就是一種陪伴吧，陪到孩子不再需要咱們了，在這期間我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)興趣，在對的時候提供對的資源，點燃興趣，堅持下去，讓火種變成火海。
