? ? ? ? ? ? ? ——以此紀(jì)念我逝去的高中生活
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，大三了。仿佛對(duì)大學(xué)無限憧憬的我們就在昨日，當(dāng)踏入大學(xué)的大門后，時(shí)間按下了快進(jìn)鍵。當(dāng)我不經(jīng)意間觸碰到暫停鍵時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)離那熟悉又陌生的高中生活竟過去了快兩年半了。此刻，我只想按下倒退鍵，回頭再體驗(yàn)下我現(xiàn)在無限憧憬的高中生活。
? ? ? 高中的我們向往大學(xué)，是被它的自由與不一樣的環(huán)境所吸引。而如今，是什么吸引我們想再次回到高中生活呢？也許，回憶具有美化功能；也許，得不到的永遠(yuǎn)最好。但又或許，高中是因?yàn)橛心切┨厥獾囊蛩囟兊貌灰粯恿?。要想得到答案，那么?qǐng)你和我一起踏上時(shí)光的機(jī)器，將時(shí)間倒退回到那個(gè)起點(diǎn)，從我的經(jīng)歷中搜尋出蛛絲馬跡。
? ? ? 時(shí)間來到高一前的暑假，我們?nèi)壕墼谫即蟮男@里，準(zhǔn)備踏上軍訓(xùn)的征程（我們當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)是去一些專門軍訓(xùn)的地方）。稚嫩的我們左顧右盼，打量著我們接下來要生活三年的地方，和周圍不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)的人嘰嘰喳喳，他們未來也許是你的好友，也許只是一個(gè)陌生人。當(dāng)時(shí)的我們比現(xiàn)在的我們勇敢多了，現(xiàn)在的我們遇到一個(gè)陌生人和你熱情地交談，我們總在提防著他，揣測(cè)他的心理?；蛘哒f那時(shí)的我們簡單多了，周圍的環(huán)境也簡單多了，大家不用煩惱各種生活瑣事，只要在意怎么在課上睡覺、吃東西不被老師發(fā)現(xiàn)，在意模擬考試的成績能進(jìn)全班前十，在意怎么接近自己喜歡的女生?？赡苓@讓現(xiàn)在變得復(fù)雜的我們深感羨慕，人總是要長大，但不知道在長大的過程中我們丟失了什么，只愿一顆熱愛生活的心不會(huì)遺失。
? ? ? 高中的回憶總是會(huì)有一群人組成，你的同班同學(xué)必不可少?？赡芩悄愕乃傈h，可能他是你的仇敵，又可能他是你的心上人。我高中的回憶，不管酸甜苦辣，總是有著那么一群人的身影。記得，高一的午后，由于屢次被霸占體育課，我們把垃圾桶放在最后面的柜子上，然后一群男生把搓成一團(tuán)的廢紙當(dāng)籃球、垃圾桶當(dāng)籃筐，在教室后打得不亦樂乎。當(dāng)然了，這么開心的事往往不會(huì)有好的結(jié)果。那天的午休時(shí)光，我們是站在走廊上打盹著度過了。又記得，高一的冬天，學(xué)校組織冬令營，我們一群大小伙坐在大巴后面，由于大巴窗戶是密封的，空調(diào)開得很熱，再加上發(fā)動(dòng)機(jī)在我們腳下散發(fā)著熱浪，我們后面就像個(gè)蒸籠。最后我們男生都上身只穿著秋衣，不停用紙擦著額頭的漢，雖說條件惡劣，但我們依舊玩得不亦樂乎，整個(gè)旅途中，全車人來過無數(shù)遍大合唱，以至于《錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)》這首歌也成了我們當(dāng)時(shí)的班歌。又記得，高三的生活總是那么重復(fù)，但不無聊。我們后排的男生每天從各自家里帶著不同的零食，然后每個(gè)人發(fā)點(diǎn)，在老師轉(zhuǎn)過身寫字時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞進(jìn)嘴里，把書立起擋住嘴部。又記得，離高考還有一百天時(shí)，在我們高三百日誓師大會(huì)上，我們所有人都像打了雞血一樣，扯著嗓子大喊，滿臉通紅。還記得，在學(xué)校上課的最后一天的結(jié)尾，我們幾個(gè)坐在后排的同學(xué)在校園里轉(zhuǎn)了好久，然后強(qiáng)忍著淚水告別了三年的高中生活。這么一群人，也許高中畢業(yè)后就散了，但回憶中他們一直在那里，正是他們組成了一個(gè)又一個(gè)美好的回憶?，F(xiàn)在的我們很少有集體活動(dòng)，班級(jí)不可能有以前一樣的感覺，每個(gè)人都在為自己各自的發(fā)展而努力，我們開始變得只有我了。人是群居的動(dòng)物，也許我們是在懷念有一群人跟你在做一樣的事、分享著同一種心情，很有可能未來都不會(huì)有這樣的一群人了。
? ? ? 還有一個(gè)人是你高中生活不可缺少的重要一部分，他就是班主任。高中生活的樂趣之源，自然不可避免有與班主任斗智斗勇的經(jīng)歷。我的班主任，可以說是校園時(shí)光中給我印象最深刻、也是我最喜歡的一個(gè)人。我們的班主任姓胡，是個(gè)化學(xué)老師，三十四、五歲，頭發(fā)稀少但不禿，我們總開玩笑說，胡老師太操心學(xué)生了，導(dǎo)致頭發(fā)這么少，要好好保養(yǎng)。胡老師有個(gè)很犀利的部位，就是他的眼睛。他的眼睛不大，但每當(dāng)他盯著你，你都不由自主一陣抖索，感覺自己的秘密還有所有的心思都暴露在他面前。當(dāng)時(shí)不管班上發(fā)生什么事，他都立即知道，每次我們都納悶誰是他的臥底。為什么給我印象最深呢？是因?yàn)樵谒膸ьI(lǐng)下，我們班不僅是全年級(jí)成績最好的班，也是談戀愛最正大光明的一個(gè)班。大部分中學(xué)老師碰到談戀愛的，都當(dāng)差生處理。而胡老師不反對(duì)我們談戀愛，只會(huì)把我們拉倒他的辦公室，耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系，他從不打壓制止，只會(huì)在你有點(diǎn)本末倒置時(shí)點(diǎn)點(diǎn)你，讓你驚醒。實(shí)不相瞞，當(dāng)時(shí)高三，我因?yàn)樘幚聿缓眠@兩個(gè)關(guān)系，自己主動(dòng)去找胡老師。我以為胡老師不知道，但他早就知道，然后他就和我講了好多，沒有一絲批評(píng)責(zé)怪我的意思，我很感激也深受影響。在大學(xué)里，我們很難和老師保持既是師生，又是無話不談的朋友的關(guān)心。老師只負(fù)責(zé)來教室上課、改作業(yè)，一下課就走了，學(xué)生也都散了，沒有一起相處的時(shí)間，所以大多給我們影響很大的老師都在中學(xué)時(shí)光里?；蛟S，這也是我們想回去的理由之一，想再次坐在熟悉的座位上，聽著那個(gè)自己喜歡的老師給自己講課，再次跟他斗智斗勇，再次被他教訓(xùn)一次。
? ? ? 快退鍵就在這按起吧，把時(shí)間再次回到正常流動(dòng)模式。還有許許多多讓我們記憶猶新的事，許許多多讓我們難以忘記的人，在這就先放下吧。不管我們?cè)僭趺戳魬龠^去，時(shí)光總是往前的，我們也不能固步自封，所以就把這些回憶變成推動(dòng)我們繼續(xù)向前的力量與勇氣，我想這是對(duì)回憶最好的存儲(chǔ)方式了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? 朱堯
