開(kāi)始的開(kāi)始 我們都是孩子
最后的最后 渴望變成天使
歌謠的歌謠 藏著童話的影子
孩子的孩子 該要飛往哪去
……
當(dāng)這一首熟悉的旋律再次在耳邊響起時(shí)，正在逛商場(chǎng)的我竟忍不住停下腳步駐足聆聽(tīng)。
你會(huì)因?yàn)橐皇赘瓒肫鹨粋€(gè)人嗎？不知道是什么原因，以前的我聽(tīng)歌不是特別喜歡聽(tīng)歌詞，相反喜歡靜靜的聽(tīng)一段純音樂(lè)，有時(shí)候可能會(huì)單曲循環(huán)，就這樣慢慢的用心去體會(huì)那些曲子所帶給你的情感。如果真要說(shuō)你會(huì)因一首歌而想起一個(gè)人，可能是在高中吧。
上高中時(shí)，高一下半學(xué)期文理分科。對(duì)于理科絕緣體的我，只有選文科了。我們那個(gè)高中，如果文理分科后，那么分科后組成的一個(gè)新的班級(jí)，在接下來(lái)的整個(gè)高中生活，大家就像一個(gè)大家庭一樣在一起生活了。直到高中生活結(jié)束。
在我的記憶中好像分科后就只分過(guò)兩次宿舍。我有幸被分到文科重點(diǎn)班，哈哈，盡管本人的文科成績(jī)并不是太好，可能是因?yàn)槲覀儗W(xué)校選文科的人少吧！而且在分科的時(shí)，期末考試也已結(jié)束，班主任把大家聚集在一起，只有一個(gè)原因，在分科名單上簽上自己的大名。
選文還是選理呢，這個(gè)糾結(jié)，不知道在大家心里盤旋了多久。班主任坐在講臺(tái)上開(kāi)始了滔滔不絕地解答這一疑惑，在他的觀點(diǎn)里，選理科是比較好的選擇，就這樣在他的帶領(lǐng)下大家選的理科比較多。其實(shí)在我看來(lái)無(wú)論是選文科還是選理科只要你對(duì)它感興趣，這才是最重要的。
重點(diǎn)班的班主任教我們語(yǔ)文很年輕，說(shuō)起話來(lái)也很溫柔，總之給人一種紳士感。也就是從那時(shí)起，每天晚飯過(guò)后，上第一節(jié)自習(xí)前，也就是預(yù)備鈴響起后，全體起立開(kāi)始唱班歌，記憶中有《北京東路的日子》，《朋友》，《相親相愛(ài)的一家人》等等。最瘋狂的一次就是在上自習(xí)時(shí)，突然停電了，停電了對(duì)于我們那一群孩子來(lái)說(shuō)，仿佛干涸的小草迎來(lái)了一場(chǎng)久違的大雨，那么的歡呼雀越。
但這一短暫的狂歡后沒(méi)有過(guò)多久，班主任就來(lái)班里了。班里瞬間恢復(fù)了原有的聲息。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候班主任就會(huì)讓勞動(dòng)委員帶頭領(lǐng)大家唱班歌，大多數(shù)情況下，一首歌還沒(méi)結(jié)束，就來(lái)電了，幸福有時(shí)來(lái)的這么突然而又短暫，只得乖乖地埋下頭繼續(xù)開(kāi)啟啃題模式。
到了高三后，換了一位新班主任，這位老師帶高三這一屆，他所選的班歌，就一直沒(méi)變過(guò)，直到現(xiàn)在我還清晰地記得那首班歌的名字《我相信》，其實(shí)這一首適合高考的孩子唱的，還有畢業(yè)時(shí)的班服也是沿用上一屆的大紅色的顏色，班主任他為什么這么喜歡紅色呢……
一晃兩三年的時(shí)間過(guò)去了，有些同學(xué)今年也已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)了，雖然我們彼此見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，但我們的友情并不會(huì)因距離而彼此疏遠(yuǎn)。高三畢業(yè)那天，班主任給每個(gè)人錄了一小段視頻，不知道十年后的我們聚會(huì)時(shí)再看著這段視頻又是一種怎樣的心情。
愿十年后的我們都能成為我們想成為的人。
十年后的我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，我最想說(shuō)的一句話是
“Hi，好久不見(jiàn)?！?/p>
