今天讀的是關(guān)注于解決問(wèn)題這一章，這不僅僅適用于教育孩子，也適用于生活與工作，與每個(gè)人的相處中。很久以來(lái)，我都被困在所謂的公平的思維定勢(shì)里，認(rèn)為犯錯(cuò)了必需得到懲罰教訓(xùn)才算是可以。其實(shí)犯錯(cuò)的感覺(jué)已經(jīng)很糟糕了，的確不應(yīng)讓犯錯(cuò)者再付出代價(jià)感覺(jué)更糟糕。解決問(wèn)題才是最終目的。

等番茄再大些，可以給她布置一個(gè)“積極的暫?！眳^(qū)，里面放些大型毛絨玩具。希望她接受暫停后可以和我一起找出解決不良行為的方案。

番茄今天在餐椅上扣到了之前掉下來(lái)的一粒禧貝泡芙，正要往嘴里送，番茄姥姥說(shuō)不可以，不能吃掉在其他地方的東西，番茄手里拿著泡芙猶豫了半天，看著泡芙說(shuō)：我吃，我吃。我讓番茄把泡芙給她姥姥，她就很不舍得把泡芙交出去了。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我讓番茄姥姥給她又發(fā)了5顆泡芙。不知道這樣的獎(jiǎng)勵(lì)是否合適？