論教育

現(xiàn)在教育的判斷,對(duì)學(xué)校的評(píng)論。說出來是很絕望的話。

有人會(huì)說:不是這樣,或不全是這樣;有人會(huì)說:凡事都在向好的地方發(fā)展;還有人會(huì)說:說什么也改變不了,只有適應(yīng)。

我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了不說話,學(xué)會(huì)了在現(xiàn)在條件之上,做一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)孩子的保護(hù)。保護(hù)觀念,保護(hù)心理,保護(hù)身體。

保護(hù)是無可奈何的意思,就像堅(jiān)持就是一開始就注定要失敗的意思。

而大多數(shù)情況是,注意保護(hù),崇尚堅(jiān)持。

這幾天因緣巧合看到愛因斯坦論教育與村上春樹談學(xué)校的文章,深以為然,也更為絕望。

幾十年過去了,他們說的話至少在這片十幾億人口的地方,沒有任何影響。

事情倒是越來越壞下去。

不客氣的說,這個(gè)地方,第一爛的是教育。

第一爛是指程度,也指自己只要有孩子就幾乎沒法避免,甚至沒法減少接觸。

教育爛的原因顯而易見,教育爛的后果隨處可見。

還是要說話,還是要說出來。

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