你有沒有一個藏在心底的人呢？
這么久了，還是偶爾會夢到；是因為開心，或是因為迷茫，亦或是真的想念了。醒來，微微一笑，原來有的人出現(xiàn)在夢里就很美好了；而這個因此而美好的人曾溫暖過我的整個青春。
沒有過牽手，沒有過擁抱，沒有過在一起；我叫他“笨蛋”也只是在日記里，在往來的書信中，在節(jié)假日的短消息中，在別人看不到的世界里。2006年8月17日，這一天我成為了一名高中生，也是這一天，我們第一次見面，我們不是同學(xué)，不是朋友，不是鄰班；他是教會我知識的人，更是用一言一行影響著我的人。故事是從什么時候開始我并不知道，只記得高一下學(xué)期的一天，突然發(fā)現(xiàn)自己好像離不開他了，他的言行舉止都看在眼里，他的喜怒哀樂都印在心里。有個聲音在告訴自己：原來這是喜歡一個人的感覺。
那個時候的我是個什么都沖在前頭的學(xué)生，搞活動，上課發(fā)言，爭強好勝卻從不驕傲。作為班里的副班長，愛管閑事是我的強項，脾氣不小，也因此得罪不少人；但維護班級團結(jié)，組織各種活動從來都不含糊。所以呢，作為班里成績還可以，組織能力還不錯的班干部也算是有號召力，當然，最重要的原因就是因為他。
高中時候分幫分派是很常見的，我這種當然也有一派，四個女生的小組合，他給起的名字叫“四小天鵝”；反正不管什么活動我們都是一起參加。一起KTV，一起壓馬路，一起做很多很多青春里難忘的事。而很多難忘的故事里，是與“笨蛋”有關(guān)的。高二時候有一天，老大說她有第六感，覺得是不是班主任要過生日了？我們四個都是愛zuo的人，當然這是一個好主意。編了個理由騙取了他的身份證，證實了老大的第六感。哈哈，開始zuo起來！恰逢周日下午，班里陸續(xù)有人來準備上晚自習(xí)。人差不多都齊了，作為班干部的我站在講臺上，給大家講了我們的計劃，“要給班任一個surprise”，于是大家紛紛行動，按計劃行事，訂蛋糕，買蠟燭，買花。晚自習(xí)的時候，紙條不停得傳來傳去。放學(xué)鈴一響，各路負責(zé)人馬上行動，只有10分鐘準備時間，10分鐘后我們最親愛的班任就會來班級查房。（我的心真是撲通撲通跳個不停）。鈴響了，教室一片黑暗，當他一走進教室，全體起立唱起了生日歌，講桌上一個六層大蛋糕，閃爍著漂亮的蠟燭，每個人的書桌上都放著一根點亮的蠟燭，手里都拿著一支康乃馨。透過溫暖的燭光，我能感受到他的喜悅與感動，感受到那一刻的幸福，屬于他的也是屬于我們的，更是屬于我那份藏在心底的。結(jié)束后我們把蛋糕一層層搬到了辦公室，當然這是故意的，要讓所有的老師看看他有我們這一群學(xué)生是有多幸福。下課，他把我叫到走廊問我，當然，他明白這些都是我指使的；就算他怎么擺出一副班主任應(yīng)該有的嚴肅我都無所謂，因為我知道他心里是甜的。
高三學(xué)業(yè)繁重，習(xí)題量不僅多，難度也不可小覷?！氨康啊苯痰目颇慨斎晃沂菍W(xué)的還不錯，難題就要找他給我解決。一天晚自習(xí)，拿著書去了辦公室，看他的樣子好像不太開心，但既然都去了又不能直接出來，我站在那聽他給我講，結(jié)果講了一遍我沒聽懂；他有點生氣了，說了我兩句?？赡芎鋈灰庾R到不該這樣，他從抽屜里抓了一把糖果給我，我沒要，轉(zhuǎn)身就走了。他追了出來，“怎么，生氣了？”他問。我說：“沒有”；我們說了幾句后我回了班級。我知道他不是故意沖我發(fā)火的，我也知道他出來的原因，心里暗自開心著。這種晚自習(xí)跑去辦公室找他講題的事情不只一兩次，偶爾給我講完題還贈送個蘋果什么的；多希望這是因為他覺得我和眾同學(xué)們的不同。一次圣誕節(jié)，晚上跑去辦公室給他圣誕禮物，是個我特別喜歡的白色小狗狗毛絨玩具。他問：“這個怎么養(yǎng)？我要給他吃什么呢？” ——“你吃什么就給他吃什么?！?不知道十年了，它還在不在。
三年里，每天我都是班里走的最晚的一個，因為我知道他作為一名剛大學(xué)畢業(yè)就做班主任的年輕老師，每天晚上都會到班級看一下；這成了他的習(xí)慣，也成了我的習(xí)慣；所以每天晚上從班級出來到樓梯口這段只有10米的距離是我最幸福的地方，因為身邊有他。
復(fù)讀那一年，他不在我身邊了，不在一棟教學(xué)樓，不能每天見到他，但每次月考的下午我都會去他的班里找他。忘了從什么時候開始，放長假回家，我都會找理由讓他在校門口送我上客車。印象最深的一次是也復(fù)讀那一年。那天禽流感在我們學(xué)校正式成為“爆發(fā)日”。晚課的時候，走廊里穿著全身都是白色防護服的工作人員在消毒，老師宣布明天放假。我給“笨蛋”發(fā)消息問他在哪，明天放假就要回家了可我想見他。他在宿舍樓參與消毒工作，那天晚上沒能見到。 “明天早上我出去見你吧?！?第二天一大早，他帶著口罩從學(xué)校出來，送我上了客車；車上好多同學(xué)，那一刻我覺得特別開心。
假期發(fā)短消息說我想他了，他會回復(fù)也想我；我生日的蛋糕會專門留出一塊送給他；他生病了我會鼓動我們“四小天鵝”給他買水果；每年春節(jié)第一個拜年電話是打給他；圣誕節(jié)，會號召全班同學(xué)送他一棵圣誕樹，一棵掛滿了每個人的蘋果的圣誕樹。很多想說的話都寫在紙上遞給他，以至于有的時候該說的表達不出來他會說：那你就寫給我。
我知道所有的開心都是因為我的喜歡。畢業(yè)的最后一天，我讓他送我，他答應(yīng)了可是卻沒有來。我很清楚為什么，這樣的告別意味著我需要放下，意味著故事該結(jié)束了，失落卻不失望。畢業(yè)后的那個暑假，接到了他打來的電話，是在他婚禮的當天。他還記得我曾經(jīng)說過，說他結(jié)婚了一定要告訴我；很開心他還記得，很開心是在他結(jié)婚的那天。
大一的時候我寄給他一個日記本，里面都是關(guān)于他的故事，關(guān)于讓我開心的故事。有些喜歡不說出口也不會遺憾；就像我對“笨蛋”的喜歡；它成了一種成長，一種紀念，更是一段最美的青春記憶。我相信我是他最難忘的學(xué)生，最特別的學(xué)生，我也相信我們的關(guān)系不會改變。畢業(yè)后的這八年里，每個假期回去都會去見他，和他面對面吃頓飯，這變成了我的一個習(xí)慣；也希望是一輩子的習(xí)慣。
可能對他來說，考上了名校的研究生是我給他最好的禮物；而對我來說，青春里有他就足以抵過一切。
