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? ? ? 今天去聽了畢業(yè)設(shè)計，和我想象的不太一樣，印象中嚴肅緊張的氣氛并沒有，反而很放松，老師不會刻意穿著西裝革履的去提問題，學(xué)生即使略顯緊張但也不是十分重視，說不重視的原因是因為并沒有認真對待自己的作品和設(shè)計，同樣的你怎樣對自己老師也可以同樣對待，越往后老師的心情也越浮躁，沒有耐心和敷衍又或是我想象的摳字眼的提問也是一種方式，你不能反駁老師給你的觀點，你要了解你的專業(yè)知識并且回答的上其實想想也很難，你不了解他們的想法所以你不知道他們會提出怎樣的問題，但我知道一點：你得認真對待，畢竟是最后一次也是最終的設(shè)計怎樣也得做好，但是他們卻沒有，如果沒有心何來學(xué)設(shè)計，我也是。

? ? ? 明明早上還聽著別人的畢業(yè)答辯，下午就得選擇自己的畢業(yè)導(dǎo)師，就是這么快我就大四了，說實話真的是不想畢業(yè)，但又想畢業(yè)，想接觸社會，想掙錢想養(yǎng)家想靠自己，說來簡單做呢？太難太難……每每說著大學(xué)什么什么沒做，真的是什么什么都沒做，可能怎么辦？即使重新來過，我想還是如此。

? ? ? 然后到了再定決心的時候又會和大多數(shù)人一樣膽小懦弱，沒有人會管你更沒有在乎你，你所做的只是把自己的生活過的充實過的有意義…