菜鳥學產(chǎn)品|微信讀書體驗報告

微信讀書思維導圖

大部門轉自@Nostalgia流逝

1產(chǎn)品概述

(1)體驗環(huán)境

機型:魅藍2

系統(tǒng):android

體驗時間:2017年3月15日

體驗人:夢依雪原

(2)用戶特點及需求

目標人群:習慣于用移動端閱讀器進行碎片化閱讀的微信用戶(以學生和白領居多)


用戶分布

地域分布:北上廣浙等東部沿海地區(qū),這些地方互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達,與其他同類型的閱讀器的地域分布也大致吻合。

使用場景:公交車上、飯后、下班后的閑散時間,碎片化時間閱讀場景

用戶核心需求:閱讀操作便捷,圖書資源豐富,價格便宜,碎片化閱讀,發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)書籍,思考輸出,閱讀社交,閱讀動力。

2產(chǎn)品分析

(1)戰(zhàn)略層

Slogan:讓閱讀不在孤單(通過微信關系鏈打通閱讀社交)

從戰(zhàn)略層上面看,在當今眾多的移動端閱讀器競爭激烈的情況下,微信推出微信讀書這一款應用,出于以下原因考慮

l在線教育行業(yè)近幾年異?;鸨?,碎片化閱讀的人群增多

l借助微信龐大的用戶群體,打造一款基于微信社交的閱讀圈子,以書為節(jié)點,強化微信關系網(wǎng),以興趣聚合微信圈子,增加微信用戶粘性。

(2)范圍層

產(chǎn)品定位:功能型產(chǎn)品

從用于需求發(fā)現(xiàn)核心功能

需求1:閱讀操作便捷,碎片化閱讀,發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)書籍——發(fā)現(xiàn)(推薦、好友在讀)、書城(搜索、推薦、分類)、書架

需求2:思考輸出——想法:?分享自己的讀書體驗?引起討論、思維碰撞、拉近距離③曬閱讀心理、優(yōu)越感;筆記:對知識的梳理

需求3:閱讀社交、閱讀動力——①好友閱讀時長排名(攀比刺激閱讀)?關注的人(熟人社交)③精選想法(陌生人社交)

優(yōu)質(zhì)書籍

好友共讀

我是PM

改進點:

1、發(fā)現(xiàn)中的“好友在讀”

描述:只有書名、作者、封面、在讀好友,在不顯眼的地方顯示了今天有多少人閱讀了這本書

改進點:可以加上一行書籍評分或者推薦指數(shù),像豆瓣的電影評分8.2和大眾點評的美食評分4顆星

為什么沒改進:追求極簡風格~

2、互不關注:解除雙方的關注關系;

取消關注:不再收到該用戶的動態(tài);

黑名單:將互不關注,且雙方無法轉推、評論和私信對方

考慮:是不是可以將取消關注用黑名單代替

3、電子書閱讀器的核心是讓用戶找到書,并有舒適的閱讀體驗

那么增加書籍數(shù)量和給用戶舒適的閱讀感受就是很重要了

運營:設計一場刷爆朋友圈/微博的運營活動,自家的朋友圈更應該好好利用,比如全名分享書單、分享最觸動自己的一本書等,選擇部分用戶給予豐厚的獎勵/比如你來推薦,我來買單活動。


最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容