老師，謝謝您！

“老師！”一個(gè)大大的擁抱，著實(shí)讓我吃了一驚。
“秀博。原來是你！”
“是啊，老師。真沒想到會在這里遇見你！你還記得我！”她抱著我，激動(dòng)地上竄下跳?！皨?！媽！我老師。我給你經(jīng)常說起的，我的語文老師！”她激動(dòng)地大聲叫喊。
“魏老師??！秀博常常跟我說起你，說永遠(yuǎn)不能忘了老師對俺的鼓勵(lì)！”秀博媽媽感激地說。
“老師，每當(dāng)我遇到什么困難挫折時(shí)，總會想起你給俺講的話……”

與秀博的相遇，同時(shí)也喚起了我多年前的記憶——

張老師，那年您以一名代課老師的身份來到了我們身邊，您說您沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？墒?，您卻為我們打開了一片嶄新的天地——
那年的春天，您帶著我們來到了果園，欣賞盛開的桃、梨之美。每人一個(gè)本子，一支筆，可以寫，也可以畫，還可以在松軟的土地上打個(gè)滾兒……就在那天，我知道了桃花有五個(gè)花瓣，中間花蕊的排列次序，還嘗到了甜甜的花蜜，并做了一篇圖文并茂的日記。
“畫的真像！日記寫得也很棒！看能不能堅(jiān)持下去——”得到您的夸獎(jiǎng)，心里甭提多高興了！一定得堅(jiān)持呀！以后的日子里，香甜的花瓣會無意間從我的書間滑落，還有那色彩漸變、姿態(tài)各異的葉子也常常被我珍藏。我會跟同學(xué)講它的紋脈之美，講起有關(guān)它的或凄清或優(yōu)美的故事。
寫日記也漸漸地成為了我的習(xí)慣，或喜或悲都把它寫進(jìn)日記里。年終時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情把三大本日記捧給老師您看，您驚喜地獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大大的擁抱。
那天，我生病了。您來幫我補(bǔ)課?！斑@孩子學(xué)習(xí)咋樣啊？這將來能上成不？”我爹娘試探著問您?！澳艹?！雖然就單科成績來說，她并不突出，但這孩子認(rèn)真，有一股子犟勁兒?！蹦幕卮饡簳r(shí)打消了我爹娘讓我輟學(xué)的念頭。我把這件事也記在了日記里，更永遠(yuǎn)地記在了心里。
老師，您給學(xué)生留下了人間最重要的東西。以后的日子里，每當(dāng)遇到難以言說的痛苦，我都會把它寫進(jìn)日記里；每當(dāng)遇到難以跨越的挫折，我便會想起您的那句話：能成！這孩子有一股子犟勁兒。正是這句話激勵(lì)著學(xué)生勇敢地走下去……

“老師！開學(xué)我就要去北大讀研了……老師，謝謝您！”秀博激動(dòng)地?zé)釡I盈眶?！靶悴?，老師也謝謝你。讓老師更加堅(jiān)定了自己的信念，老師更有信心了！”
一句“老師，謝謝您！”此時(shí)勝過了人間最美的言語。
播一顆希望的種子在學(xué)生心田，待它生根發(fā)芽，便勝卻了人間最美的風(fēng)景。