說(shuō)說(shuō)輔導(dǎo)課

接孩子時(shí),幼兒園門(mén)各種輔導(dǎo)班在推銷(xiāo),有寫(xiě)字班、畫(huà)畫(huà)舞蹈體育音樂(lè)英語(yǔ)國(guó)學(xué),拿著各種小禮物送孩子,孩子們看到小禮物高興,但是家長(zhǎng)煩惱,他們要電話號(hào)碼微信等等,不給吧年輕人挺辛苦,給吧我的微信里一堆做網(wǎng)課的。

孩子的課外輔導(dǎo)班現(xiàn)在是五花八門(mén),去年暑假幾個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合搞了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),399元任選五個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)課目,雖然有十幾個(gè)體驗(yàn)課目,但報(bào)名家長(zhǎng)只能任選五家五個(gè)課外輔導(dǎo)課,每個(gè)課目十節(jié)課。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好就選了電鼓、跆拳道、舞蹈、少兒口才、少兒思維記憶。當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺不錯(cuò)就給孩子報(bào)了,到現(xiàn)在體驗(yàn)課還沒(méi)有上完,也不上了?,F(xiàn)在想想我在浪費(fèi)錢(qián)。跳舞的機(jī)構(gòu)比我們樓下的要好很多,但是地方太遠(yuǎn)了,去一趟不方便,路上耽擱的時(shí)間太多了,最后還是在樓下跳舞班報(bào)了名,方便很多,下了樓就能上課,就這樣,孩子有時(shí)還不想去。思維體驗(yàn)課一次也沒(méi)上,圍棋八節(jié)體驗(yàn)課也沒(méi)有上完。雖然錢(qián)不多,但體驗(yàn)下來(lái)也沒(méi)有多大收獲,對(duì)報(bào)興趣班也沒(méi)有多大幫助。

孩子的課外輔導(dǎo)課,在對(duì)外宣傳時(shí)一般都會(huì)送一兩節(jié)體驗(yàn)課,不知道別的家長(zhǎng)怎么樣,我對(duì)孩子的課外輔導(dǎo)課是盲目的,毫無(wú)計(jì)劃的。盲目了許多次后得出經(jīng)驗(yàn):興趣輔導(dǎo)班一般就近上,家里有那方面特長(zhǎng)的給孩子最好報(bào)那方面的興趣,這樣可以持續(xù)性地去發(fā)展。不管當(dāng)成將來(lái)的專業(yè)或興趣,家里的關(guān)系都能用的上。現(xiàn)在大家放大化地講人脈關(guān)系,是因?yàn)樗_實(shí)有用。年輕的時(shí)候不以為然,幾十年的現(xiàn)實(shí)生活讓我明白,家庭人脈關(guān)系太重要了。

一般在報(bào)那個(gè)課目時(shí)帶孩子去體驗(yàn),孩子喜歡就報(bào)名(上體驗(yàn)課時(shí),孩子們都喜歡,上完老師會(huì)問(wèn)好不好愿不愿意上,孩子們都是好愿意上),但當(dāng)正式上課時(shí),經(jīng)常會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)。雖然經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一句話是孩子堅(jiān)持不下來(lái),大人要堅(jiān)持下來(lái),但是孩子不喜歡去,大人有時(shí)候也不想堅(jiān)持。至于堅(jiān)持某一門(mén)興趣課能達(dá)到多么高的水平和成就,普通家庭考慮更多的不是這些,而是將來(lái)的生活和工作問(wèn)題。畢竟生存方式首先是普通大眾要考慮的。

就而且隨著外界的需求不斷變化,教學(xué)大綱要求什么,就會(huì)產(chǎn)生什么樣的輔導(dǎo)班。自從跳繩納入幼升小的大綱,跳繩輔導(dǎo)班產(chǎn)生了,而且很受歡迎。

周末從一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)門(mén)口過(guò),孩子們排隊(duì)等著上課,許多家長(zhǎng)也在旁邊等著。幼兒園忙著給孩子報(bào)興趣課,上小學(xué)開(kāi)始給孩子報(bào)各種語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)課,總之孩子們不能閑,家長(zhǎng)要同時(shí)忙??粗鴦e的小朋友背著書(shū)包去上課,看著自己孩子在玩,這心里需要強(qiáng)大的內(nèi)力,否則不是不合流的問(wèn)題,簡(jiǎn)直有負(fù)罪感。怎么可以放縱孩子呢,怎么對(duì)孩子這么不負(fù)責(zé)任呢?!

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