作業(yè)1：自己的產(chǎn)品（教育機(jī)構(gòu)）

1、“廣告給誰(shuí)看”—清晰定位目標(biāo)人群

（1）針對(duì)3-12歲的孩子

（2）針對(duì)28-50歲的家長(zhǎng)群體

（3）杭州市的各所學(xué)校，最佳范圍在5公里之內(nèi)

（4）附近的小區(qū)

2.產(chǎn)品分析：

a)優(yōu)勢(shì)：

國(guó)際化英語(yǔ)；校內(nèi)有中西方的主題活動(dòng)可以免費(fèi)提供給孩子；連鎖學(xué)校；有自己的獨(dú)特的教材；

課程分階段進(jìn)行，可以讓家長(zhǎng)熟悉課程體系，介紹品牌；

課后微信班級(jí)群里會(huì)發(fā)送課堂內(nèi)容，利于孩子復(fù)習(xí)。

b)劣勢(shì)：

家長(zhǎng)考慮的問(wèn)題會(huì)比較多、比較廣；

作業(yè)2：為龍老師的文案課程完成一次廣告策略分析及亮點(diǎn)包裝。

1、“廣告給誰(shuí)看”—清晰定位目標(biāo)人群

（1）從事文案類(lèi)的工作人員

（2）需要提高自己寫(xiě)作水平的工作者

（3）文案愛(ài)好者學(xué)習(xí)

（4）創(chuàng)業(yè)公司的老板和運(yùn)營(yíng)者

（5）以年輕人為主

（6）文案工作運(yùn)營(yíng)者

2、傳遞產(chǎn)品的哪部分亮點(diǎn)？

（1）課程內(nèi)容豐富，性?xún)r(jià)比高。eg.映客直播很適合年輕人；課程視頻、語(yǔ)音可以回放利于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；每周四解答難題幫助課后作業(yè)；

（2）上課時(shí)間靈活，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行收聽(tīng)、收看。