???????大家好，我是Amy，昨天寫了第一篇關(guān)于五維功法學(xué)習(xí)的文章筆記。雖然感覺敘述偏多，但受到了伙伴們的鼓勵，今天繼續(xù)進(jìn)行第二篇學(xué)習(xí)筆記的分享。

今天要分享的是五維教練領(lǐng)導(dǎo)力里的第二個工具---CUP

?????? 我們每個人都有夢想，但有的人能夢想成真，有的人卻白日做夢，到底如何判斷我們的夢想是否有實(shí)現(xiàn)的課程，到底我們離夢想成真還有多遠(yuǎn)，到底我們可以如何努力，都是憑感覺或運(yùn)氣嗎？

今天我們一起分享學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是一個讓我們夢想成真的魔法棒！

C---Certainty，確定性，有多么確定會發(fā)生；

U---Urgency，緊急度，找到最緊急的差距；

P---Plan，計(jì)劃，有沒有行動計(jì)劃；

???????在給被教練者進(jìn)行CUP之前，教練要給被教練者講解CUP工具及評分標(biāo)準(zhǔn)。往往在這時，被教練者會問兩個問題。

問題1：被教練者迷茫，因?yàn)镃UP要求打分，被教練者怕自己打分不準(zhǔn)。這時，教練請鼓勵被教練者憑直覺打分；

問題2：被教練者由于打分時，教練千萬不要幫被教練者做選擇，但教練能幫被教練者創(chuàng)造更適合他價值體系的打分選擇，最終還是被教練者自己打分；

公式：(C*U*P）/1000=XX%

結(jié)論：當(dāng)計(jì)算結(jié)果XX%>60%時，意味著夢想才有可能成真。

常見情況：

1、客戶為樂天派，打分分值較高，但未高于60%。

?????? 這時，請教練用3F傾聽，再進(jìn)行強(qiáng)有力提問?？杉性赑值（也就是計(jì)劃）進(jìn)行提問，也可結(jié)合兩輪進(jìn)行行動方案的細(xì)化，提升夢想實(shí)現(xiàn)的可能性。

2、被教練者第一次打分>60%。

????? 這時，教練首先要祝賀被教練者，給他賦能，用剛剛提到的方法，幫他完善方案，提升夢想實(shí)現(xiàn)的可能性。

????? 如被教練者意識到分值過高，質(zhì)疑自己前面的打分。這時，教練需要用積極主動的詞匯，幫助他、鼓勵他完善自己的行動計(jì)劃，并用SMART原則進(jìn)行量化。

????? 然后，聊一聊打分后的感受、收獲，并約定下次教練的時間。

3、CUP值<60%，這是大多數(shù)出現(xiàn)的情況。

遇到這種情況，我們就要具體分析原因了。

（1）明確當(dāng)前課題是否是被教練者真正想要達(dá)成的。

如果不是，那被教練者真正想要的時什么呢？可用C值進(jìn)行判斷。

當(dāng)C值>7分：

?????? 要判斷時唯一夢想，還是同時存在其他夢想，如果有，則要從分值上進(jìn)行比對，讓被教練者找到自己真正想要的時什么，或被教練者對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期待是外求的，這時，被教練者的這個目標(biāo)就不是他真正想要的了。向外求時，CUP工具就無參考價值了。

當(dāng)C值<7分：

???? ??被教練者無意愿做，不是真正想要的。可用邏輯層次、生命意圖等工具挖掘被教練者真正想要的。

分值不高，則應(yīng)該分析什么原因造成分值的差距。

如C最弱，表明被教練者被外部因素干擾，缺乏任何情況下都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心；

如U最弱，表明被教練者決心不夠，對達(dá)成目標(biāo)、遠(yuǎn)景的重要性和認(rèn)知不足；

如P最弱，說明被教練者準(zhǔn)備不足。

（2）拿到這些分值，如何幫助被教練者提升分值，從而提升目標(biāo)、愿景實(shí)現(xiàn)的可能性呢？

針對C，確定性低，先找到外部干擾的來源是什么。

針對U，緊急性低，可能時對目標(biāo)的重視成都不夠，可用AI欣賞式探尋，幫助被教練者意識到達(dá)成目標(biāo)的重要性；

針對P，計(jì)劃性低，需要將C、U的分支提升后，再繼續(xù)P值提升。

（3）最后，如果CUP值遠(yuǎn)低于60%，且三個值確實(shí)無法大搞，會建議被教練者選出感覺最重要的評估項(xiàng)，在這個評分項(xiàng)中找出最想成長的課題，再決定最重要的課題進(jìn)行教練對話。

??????? 不知道這樣的分享，能否幫助到大家。課后作業(yè)：請各位伙伴對你的夢想進(jìn)行CUP打分，可留言分享哦！

?????? 祝大家都早日夢想成真。