新的一周，學校給我?guī)砹诵碌南Ｍ?，但是這新的希望很快就破滅了，班級一體機喇叭問題校領(lǐng)導非常重視，找來專業(yè)技術(shù)人員，但是換喇叭的話需要拆除，返廠維修，代價也比較大，學校為我們準備了小音箱，可以解決沒有聲音的問題。
通過兩周和楊老師班級一起學習，孩子們向小弟弟，小妹妹學習的東西很多，尤其第一次合作學習時，一年級小朋友都是整齊校服，和我們在一起，感覺我們都是格格不入，第二次的合作，我提前安排學習穿著校服，但是還是有個別學生沒有穿，在視覺中給我們一點瑕疵。
今天我們跟隨長洲音樂熟悉的張丹婷老師一起學習《六一的歌》，現(xiàn)在馬上就到六一國際兒童節(jié)了，我們在張老師的引領(lǐng)下，知道了全球很多外國的小朋友是怎么過六一的，和我們國家的節(jié)日一樣，都是兒童的節(jié)日，但各國的慶祝的過程不一樣，中國的，印度的，日本的，韓國的。
各個國家都有自己過節(jié)的方法，今天張老師帶我們一起到達六一的聯(lián)歡會，在節(jié)日當中，我們首先參與一個填詞游戲，六一的歌兒是什么的？六一的鮮花是什么的？六一的小朋友一個個都是什么的？根據(jù)問題，孩子們都有自己的答案，六一個歌兒的甜的，六一的鮮花是美的，六一的小朋友一個個都是美的。
聆聽歌曲，熟悉的歌詞出現(xiàn)在我們耳邊，填詞游戲不就是今天的歌詞嗎。歌曲簡單，孩子們帶著高興，歡快的節(jié)奏一起進行了學習，我們上麥和張老師一起互動，學習了歌詞，學習了律動，孩子們在張老師的鼓勵下很好的完成了自己的互動任務。
今天被邀請的班級比較多，張老師一邊邀請新的班級，一邊把歌詞帶到小朋友身邊。認真聆聽老師的歌次，不能搶麥，老師唱完，我們再唱，才能學到我們真正所要的歌曲和律動，一遍遍的教，一遍遍的學，孩子們已經(jīng)長大，我們不再為他們擔心，都可以照顧好自己，六一兒童節(jié)即將到來，全國所有小朋友們節(jié)日快樂。
