在颶風(fēng)老師這個(gè)“媒人”的介紹下，我和新教育種子計(jì)劃戀愛了，并有幸加入新教育種子計(jì)劃的大家庭，就開啟我們相親相愛的甜蜜故事：
《第一課：朱永新對(duì)新教育種子計(jì)劃的寄語》
對(duì)朱永新新教育種子計(jì)劃寄語的感悟與反思
有幸進(jìn)入新教育種子計(jì)劃中，榮幸的成為這里一名小種子，我很幸運(yùn)，剛步入工作崗位四年，就遇到新教育，新教育的出現(xiàn)對(duì)于我的教育生涯是一筆財(cái)富！今天聽了新教育颶風(fēng)老師的第一堂課從空蕩蕩的房間開始——教室靜態(tài)設(shè)計(jì)布置，讓我知道原來可以把一個(gè)空蕩蕩的房間變成一個(gè)有溫度的家，還有怎樣和孩子一起去建設(shè)班級(jí)，怎樣可以讓孩子也成為班級(jí)的小主人，對(duì)于剛步入一年級(jí)的小豆丁，我們可以采取，讓孩子自我介紹，互相記憶，班級(jí)繪畫等方法，讓學(xué)生更加主動(dòng)的成為班級(jí)的建設(shè)者，還有為班級(jí)取一個(gè)名字，制定班級(jí)規(guī)定，制定班徽等等，都有利于班級(jí)凝聚力的建設(shè)！也有利于班級(jí)的發(fā)展！我想這就是教育新的意義！也聽了兩個(gè)新教育優(yōu)秀種子老師關(guān)于他們的新教育班級(jí)的建設(shè)，對(duì)我很有幫助，我心里無比的激動(dòng)，來做一件這么有意義的事情，這注定我會(huì)收獲滿滿，這注定會(huì)有所改變！我做好了拼搏，努力，前行的準(zhǔn)備，我相信定會(huì)有所創(chuàng)造，和朱老師一起，點(diǎn)燃新教育之火，用行動(dòng)把溫度教育傳遞！去收獲屬于新教育的果實(shí)！
《第二課：颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠》第一節(jié)
對(duì)颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠第一節(jié)課的感悟與反思
感謝颶風(fēng)老師給我?guī)淼娜绾慰朔殬I(yè)倦怠的課程，颶風(fēng)老師通過自己的成長(zhǎng)例子明確告訴我們成為一名教師有多光榮，以前只想成為數(shù)學(xué)老師的她被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成精神病，雖渴望成為數(shù)學(xué)老師，卻機(jī)緣巧合讓她成為一名優(yōu)秀的語文老師，也許想要得到，但不得到，也會(huì)收獲不一樣的成功！我想到我，步入學(xué)校教過很多學(xué)科，教過英語、道德、科學(xué)、家長(zhǎng)、成功等，那是我學(xué)習(xí)語文專業(yè)，步入學(xué)校我想我會(huì)成為一名班主任，卻沒有想到教這么多小科，心里有很多的不服氣，也一度和領(lǐng)導(dǎo)談話，表達(dá)我當(dāng)班主任的心，后來，校長(zhǎng)讓我當(dāng)我最愛的班主任，如果沒有這兩年課程的教學(xué)，和做副班主任的經(jīng)驗(yàn)，我想我不會(huì)把班級(jí)帶的如此好！不會(huì)這么有方法，有經(jīng)驗(yàn)。所以，學(xué)習(xí)得路要踏實(shí)，要一步一個(gè)腳印！最好的自己在遠(yuǎn)方！
對(duì)于青年的我來，初到工作崗位，特別來到農(nóng)村教學(xué)，屬于大山之中，不甘于這樣的生活，真的想跳槽，想去繁華的都市，但正如颶風(fēng)老師說到她的例子，教師與醫(yī)生比更具有生機(jī)勃勃，教師與警察比更具有單純，童真，教師與工人比更具有創(chuàng)造力，教師的品質(zhì)高，素質(zhì)高，受別人的尊重，并且可以收獲更多的快樂！我想所有的職業(yè)和教師相比都無法比較，因?yàn)槲覀兪桥嘤鎳?guó)的花朵，是有生機(jī)的職業(yè)！所以，我在想我作為一名鄉(xiāng)村教師更加的光榮，因?yàn)槲铱梢愿淖冏鎳?guó)的花朵，我可以讓祖國(guó)的花朵開的更加燦爛，我可以帶孩子看到未來，我可以傳遞溫度教育，我就很幸福！我認(rèn)為我作為一名鄉(xiāng)村的青年教師是無比的驕傲！我要享受這種快樂！讓每一天都收獲精彩！
《第三課：颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠》第二節(jié)
對(duì)颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠的第二節(jié)課的感悟與反思
颶風(fēng)老師說要把教師看做神圣又平凡的職業(yè)，颶風(fēng)老師通過例子來說，先教孩子如何做人，在教孩子如何學(xué)習(xí)，做人比學(xué)習(xí)更加重要，千萬別誤人子弟，后悔莫及，并且作為教師就要終身學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能不荒度光陰，如果讓生活虛度，真的會(huì)慢慢衰老，我是一位青年教師，有時(shí)也刷刷抖音，到更多的時(shí)候，我喜歡跟著課程學(xué)習(xí)，我喜歡看書，以前玩大于學(xué)，現(xiàn)在學(xué)大于玩，這就是一種改變，很慶幸有這樣的改變，因?yàn)槲颐恳惶於歼^的豐富多彩！充滿快樂！我會(huì)做奮斗前行者，我想我會(huì)收獲更多的驚喜與感動(dòng)！也會(huì)更好的成長(zhǎng)！
《第四課：颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠》第三節(jié)
對(duì)颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠第三節(jié)課的感悟與反思
颶風(fēng)老師在50歲有很多榮譽(yù)之稱，生活受老師敬佩，學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的認(rèn)可！每天過著輕松平靜生活，現(xiàn)在自己想休息，但又有新培訓(xùn)，她面對(duì)什么是新教育是排斥的快退休的她拒絕這扒了皮的學(xué)習(xí)，但她教的一個(gè)小女孩改變了她，小女孩非常喜歡詩(shī)歌，每次寫完詩(shī)歌都請(qǐng)颶風(fēng)老師點(diǎn)評(píng)，但不愛詩(shī)歌的颶風(fēng)老師，每一次都把她的詩(shī)歌放在抽屜最底層，女孩給了幾次，最終沒有一次得到指導(dǎo)，她就放棄了，最終女孩當(dāng)了一名醫(yī)生，這件事讓颶風(fēng)老師心里很難過，正因?yàn)檫@樣，颶風(fēng)老師學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并且加入新教育，默默的帶著孩子學(xué)習(xí)九九歌堅(jiān)持了81天后，正式宣布進(jìn)入新教育的學(xué)習(xí)，她又開始一段奇妙的學(xué)習(xí)，雖然很累，但她卻很幸福！享受收獲的喜悅，他說過有些事我們無法選擇，讓我們收獲探索上進(jìn)的心，有些事我們可以選擇讓我們收獲樂觀與幸福！每個(gè)人都會(huì)有職業(yè)倦怠，面對(duì)要退休的颶風(fēng)老師也一樣，她也想過休息，可最終呢？她已經(jīng)退休五年居然還在學(xué)校工作，而沒有休息在家。這就是一種喜愛了，面對(duì)青年的我，更應(yīng)該學(xué)習(xí)，接受新鮮的教育，在我能創(chuàng)造的力量下，給孩子創(chuàng)造更多的有意義的生活。這是我的使命，也是我的成長(zhǎng)！很慶幸在我年輕的時(shí)與新教育相識(shí)，我想一路走下去，會(huì)收獲更多的意想不到！我愛新教育，讓我變得更加精彩！
《第五課：颶風(fēng)談如何克服職業(yè)倦怠》第四節(jié)
對(duì)颶風(fēng)老師談如何克服職業(yè)倦怠第四節(jié)課的感悟與反思
很榮幸聽了颶風(fēng)老師對(duì)于如何克服職業(yè)倦怠的課程，雖然我只是工作四年的青年教師，但是我卻喜歡刷抖音，躺著睡覺，玩游戲等，在假期就想讓自己休息，非常的懶惰，我想這些表現(xiàn)就是我職業(yè)倦怠的一種現(xiàn)象，很幸運(yùn)遇到了颶風(fēng)老師，他通過自己的親身經(jīng)歷，讓我可知道了原來我們可以這樣做，就收獲到這么多快樂，這么多成長(zhǎng)，這么多力量！可以改變我們的教育教學(xué)！非常喜歡新教育，在新教育中，可以培養(yǎng)出的孩子不是死讀書，是感受學(xué)習(xí)，體會(huì)生命的意義一樣的學(xué)習(xí)！可以從童話中教育孩子，樹立班級(jí)規(guī)定，可以從心靈溝通中走進(jìn)孩子的心里，我們作為教育者，必須有愛，只有有愛才能教育出有溫度的孩子！溫度的教育，才會(huì)收獲精彩的未來，現(xiàn)在我充滿了力量，閑暇時(shí)間我看看書，聽聽課，用知識(shí)給自己的心靈放松，這樣的感覺更好！
《第六課：在閱讀中成長(zhǎng)之相遇》
對(duì)在閱讀中成長(zhǎng)之相遇的感悟與反思
唐萍老師的教育生活原來這樣豐富多彩，是用書籍充實(shí)著自己幸福的生活！她很幸運(yùn)遇到新教育，遇到了那個(gè)教我們?nèi)绾谓o孩子帶去更好的教育的朱永新老師，遇到了那個(gè)讓我們可以做幸福完整的教育者，我也很榮幸，在這里與你們相遇，特別支持唐萍老師的觀點(diǎn)，用閱讀點(diǎn)亮自己的人生，讓自己擁有追求權(quán)利，我是90后，一個(gè)幸運(yùn)的娃娃，大學(xué)畢業(yè)走進(jìn)工作崗位，有一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)女孩子足以！我的任務(wù)把知識(shí)教給孩子，就算完成了教育，但正如唐老師所說，那我們就是教書匠，我在2020，聽了朱老師對(duì)未來學(xué)校的講座，激起我對(duì)書籍的渴望，激起我的成長(zhǎng)！我從2020年1月1日開始讀書，至今已經(jīng)71天的讀書之旅，我讀的是陶行知的教育名篇，講的教學(xué)做合一，真是說老師不要成為教書匠，要給孩子帶去個(gè)性的發(fā)展，要有創(chuàng)造力，真正培養(yǎng)出有理想的學(xué)生！這本書將結(jié)束，我收獲滿滿，也讓我愛上了閱讀，我下一本書決定在看朱永新老師的書，我想一定會(huì)給我?guī)砀嗟某砷L(zhǎng)故事！走進(jìn)新教育，我做夢(mèng)都在笑，居然如此幸運(yùn)，可以擁有這么好的教育思想！我想一路前行，注定收獲多多！這條路剛開始，繼續(xù)加油！
《第七課：在閱讀中成長(zhǎng)之相戀》
對(duì)在閱讀中成長(zhǎng)之相戀的感悟與反思
唐萍老師通過自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談與新教育相遇后的改變，說自己閱讀教學(xué)方法書后班級(jí)向上的現(xiàn)象！我我認(rèn)識(shí)到讀書有多么重要，可以在閱讀中了解很多與學(xué)生相處的方法，學(xué)習(xí)到如何管理班級(jí)，如何展開自己學(xué)科的教學(xué)，如何培養(yǎng)積極上進(jìn)的班集體，也很慶幸有這樣的機(jī)遇，走進(jìn)新教育，讓我知道那些書可以有利于我們進(jìn)步，有利于我們成長(zhǎng)，給我們帶來知識(shí)，也有助于孩子們更好的接受知識(shí)，展開我們的教學(xué)！閱讀是光，同行照亮！我也愿是那個(gè)光照亮教育之路！
《第八課：在閱讀中成長(zhǎng)之相守》
對(duì)在閱讀中成長(zhǎng)之相守的感悟與反思
唐萍老師帶著孩子們一起讀童書，有很多的圖書，也抽出時(shí)間讀書，正因?yàn)橛羞@樣的童書，改變孩子們，讓孩子的生活變得更加好，更加優(yōu)秀！《小魔怪上學(xué)》、《有魔力的壞草莓》等等，改變了一個(gè)小男孩，讓男孩安靜的知道了學(xué)習(xí)重要性，讓男孩知道有愛心，知道了規(guī)則，收獲了友誼！正因?yàn)橥挄?，讓他的人生改變，開開心心的迎接快樂的人生！還有一個(gè)孩子，平常沉默寡言，不愿意交流，也是童話書，改變他，童話書里的人物所吸引的，又和故事主人公一樣慢慢改變，誰都沒想到，他不說話居然舉手回答問題，這是質(zhì)的變化?？傆幸粋€(gè)故事會(huì)改變一個(gè)孩子。所以童書的閱讀是非常有必要的！洗禮心靈，讓你我共同閱讀，收獲成長(zhǎng)，所以，閱讀要終身，成長(zhǎng)也終生！沒想到，我以前也給班級(jí)一個(gè)男孩，利用講故事告訴他一個(gè)道理，男孩節(jié)節(jié)課上廁所，我看這是問題呀， 就給孩子講了《狼來了》的故事，在山莊里，小男孩逗大人，就喊狼來了，狼來了，大人們趕快跑來，救小男孩，可是一看，是男孩騙大家！大人們就走了，小男孩感覺有趣，又第二次說狼來啦，狼來啦，可是狼依舊沒有來，大人們教育小男孩，走了！第三次小男孩又說狼來了，狼來了，這次次狼真的來了，可是大人們沒有來到小男孩的身邊救小男孩，小男孩被狼吃掉了！正如你節(jié)節(jié)課上廁所，最后你真的想上廁所，沒有人相信了，告訴男孩要誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是，從此，男孩再也不上課請(qǐng)假上廁所了！這就是我親自用故事改變法，所以，我愿繼續(xù)運(yùn)用故事法展開學(xué)習(xí)！改變每個(gè)孩子！
《第九課：在閱讀中成長(zhǎng)》
對(duì)在閱讀中成長(zhǎng)的感悟與反思
聽唐萍老師的分享，讓我對(duì)閱讀有了重新的定義，也了解到閱讀可以改變我，也可以改變我的學(xué)生，所以，在未來教育教學(xué)中我就帶著學(xué)生一起閱讀兒童故事，兒童故事中有很多方法可以改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓孩子更好的成長(zhǎng)，不僅了解到故事，還了解做人的道理！這是對(duì)兒童成長(zhǎng)非常有幫助，我必須要進(jìn)行，并且自己也要看一些有助于孩子成長(zhǎng)的書，學(xué)習(xí)教育方法，了解學(xué)生的心理的書！只要有助于教育，都要學(xué)習(xí)！感恩遇見新教育，會(huì)收獲多多！成長(zhǎng)多多！
《第十課：閱讀享受幸福》
對(duì)閱讀享受幸福的感悟與反思
平凡老師卻因?yàn)樾陆逃淖兞俗约好\(yùn)，變成一個(gè)火種，正因?yàn)樽约河脠?jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，讓自己成為一名優(yōu)秀不平凡的老師，在我們的教育教學(xué)道路中，就兩條路可以走，一條路是做，一條路是不做，都是靠自己，沒有差老師，只有不肯學(xué)習(xí)的老師，所以顧舟群老師就是肯學(xué)習(xí)的好榜樣，她用努力，用奮斗，告訴我們只要努力將會(huì)收獲一切成功。并且顧老師成為新教育種子后她就帶著孩子一起學(xué)習(xí)，一起閱讀，一起成長(zhǎng)，并且?guī)е⒆釉陂喿x中明白了很多道理，讓閱讀前她先進(jìn)行閱讀，把自己讀的童話書，讀完就推薦給孩子讀，這樣不僅和孩子有了共同語言，還互相成長(zhǎng)，我想到了我，我是一個(gè)不愿意讀書，但為了班級(jí)孩子的讀書積極性，我也開始了讀書之旅，一周進(jìn)行打卡，發(fā)到盆友圈和班級(jí)群，告訴孩子們老師在讀書哦，你們呢？通過這樣的方法，孩子們積極性高，很愿意讀書，這就是通過自己改變學(xué)生，而不是命令學(xué)生讀書！我想我要成長(zhǎng)就需要堅(jiān)持，就需要改變！未來可期，繼續(xù)加油！
《第十一課：書寫記錄班級(jí)故事》
對(duì)書寫記錄班級(jí)故事的感悟與反思
讓了解到怎樣與父母更好的交流，那就開啟給孩子父母寫信，溝通孩子在家里怎樣讀書，讀到什么，把故事怎樣講給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)知道了什么？通過家長(zhǎng)和老師用書信的溝通，促進(jìn)師生的關(guān)系，并且更有助于孩子的成長(zhǎng)！在讀兒童故事的時(shí)候，會(huì)有很多思考，會(huì)有對(duì)故事的理解與感受，通過孩子們的感受，傳遞給父母，再由父母?jìng)鬟f給老師。這就是積極上進(jìn)的正能量，可以給孩子更加精彩的生活，我感覺老師和家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行溝通對(duì)孩子特別有幫助，記得，我初當(dāng) 班主任的時(shí)候，不和家長(zhǎng)溝通然后家長(zhǎng)就不了解孩子在學(xué)校的情況，我也不了解學(xué)生在家里的情況，成績(jī)，生活各個(gè)方面都不是特別好！后來我以微信的方式和家長(zhǎng)每天進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，我也了解孩子在家的情況，有助于孩子的學(xué)習(xí)，生活的豐富多彩，孩子變得越來進(jìn)步！所以通過顧老師的分享，我也把書信運(yùn)用到教學(xué)中，我想我的教學(xué)一定會(huì)很特別，很精彩，也會(huì)有助于孩子家長(zhǎng)更好的成長(zhǎng)，更加快樂生活！
《第十二課：出版成就傳奇》
對(duì)出版成就傳奇的感悟與反思
顧老師從一名小學(xué)教師，成為了這么出名的名師，他怎么成長(zhǎng)，讓很多都好奇，通過顧老師述說我知道那是自己的付出，自己把成長(zhǎng)記錄下來，進(jìn)行反思，就有所進(jìn)步，她加入新教育，他把自己的故事，學(xué)生的故事，家長(zhǎng)的故事都放在了論壇中，都留下了記憶，讓更多的人知道了他們故事，他帶著孩子閱讀，學(xué)習(xí)閱讀中人物，事情，來改變孩子，讓孩子幸?？鞓返纳?，她用自己的寫來讓孩子的寫，家長(zhǎng)寫，這種帶動(dòng)，注定是一種改變，并且是精彩的改變，聽了這段傳奇，讓我更加激動(dòng)，也讓我有了方向，讓我知道如何更好的前進(jìn)，可以給孩子帶去更多的收獲，我對(duì)于以后的教學(xué)，我會(huì)認(rèn)真留下記錄，記錄我和學(xué)生的每一個(gè)故事，我授課時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我和學(xué)生閱讀的每本書的感悟，就要多寫，才能有所成長(zhǎng)，遇見不一樣的自己！讓自己生活更有意義！青年教師路剛剛開始，我一定會(huì)收獲滿滿！
《第十三課：寫作成長(zhǎng)故事》
對(duì)寫作成長(zhǎng)故事的感悟與反思
剛工作時(shí)，我寫過我的上課反思，堅(jiān)持寫了一個(gè)月，最后因?yàn)樽约旱膽卸璺艞壛?，但?018年遇見青椒計(jì)劃，知道一個(gè)寫作的軟件簡(jiǎn)書，我就在簡(jiǎn)書里寫了很多與孩子故事，參加培訓(xùn)的反思，自己的成長(zhǎng)規(guī)劃等等，但還是很懶惰，至今才寫下5萬5千字，我通過顧老師的成長(zhǎng)故事，激發(fā)我寫作動(dòng)力，我認(rèn)為留下記憶真的特別好，有時(shí)我自己看看以前所寫的故事，不禁感覺好暖心，也勾起自己很暖心的回憶，我在下面我的簡(jiǎn)書專題的賬號(hào)，還有我寫的幾篇文章，請(qǐng)顧老師見證，希望我也堅(jiān)持寫作，真的可以改變生活，遇見更加自信的自己，并且把寫作帶給孩子讓孩子也能成為書寫達(dá)人，現(xiàn)在在開展在線教學(xué)，我們是二年級(jí)，我就讓孩子寫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)你的感受，孩子們寫出了很多的感受，這就激發(fā)孩子們熱愛寫作的能力！也培養(yǎng)孩子什么事情都用筆給留下記憶！我想堅(jiān)持下去，我們都會(huì)遇見最美的自己！
第十四課：閱讀寫作伴我成長(zhǎng)
對(duì)閱讀寫作伴我成長(zhǎng)的感悟與反思
閱讀讓成長(zhǎng)更精彩，白芬芳老師也是一個(gè)平凡的老師，但卻有不平凡的人生，她的精彩在于她踏實(shí)肯學(xué)，在于她鐘愛閱讀和寫作，在于她的堅(jiān)持與勤奮，白芬芳老師用閱讀在路上來激勵(lì)自己，不僅改變了自己而且也改變了學(xué)生，更改變了家長(zhǎng)！初為人師，帶著很多的懵懂，也迷茫，但卻很幸運(yùn)的遇到新教育種子計(jì)劃，因?yàn)樵谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)，真的會(huì)收獲滿滿，教會(huì)我如何教學(xué)如何改變，如何帶孩子領(lǐng)略更多精彩的未來！我在后期的班級(jí)也會(huì)展開閱讀，用自己來改變學(xué)生，在改變家長(zhǎng)，這樣閱讀的下一定會(huì)有不一樣人生，我會(huì)努力學(xué)習(xí)下去，也會(huì)開啟我幸福的閱讀生活！未來可期，繼續(xù)加油！
第十五課：多彩活動(dòng)伴我成長(zhǎng)
對(duì)多彩活動(dòng)伴我成長(zhǎng)的感悟與反思
白芬芳老師通過她的8個(gè)多彩的生活，不僅讓老師，學(xué)生，家長(zhǎng)都得到了改變，也讓他們的人生變得豐富多彩！有這樣的好老師，真的是學(xué)生一輩子的幸福！也激發(fā)我新的斗志，我也想做那個(gè)改變自己，改變學(xué)生，改變家長(zhǎng)的幸福老師，我想我可以給班級(jí)取一個(gè)名字，具有班級(jí)特色的名字，我可以開展師生家長(zhǎng)共同活動(dòng)，在組織老師學(xué)生家長(zhǎng)寫感悟，并且讓學(xué)生表演童話故事劇，帶著孩子和家長(zhǎng)去一起旅行，會(huì)有不一樣的回憶，開展家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來演講，在讓家長(zhǎng)看學(xué)生演講，并和其他學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，交流自己的故事，開展外出學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，總之，讓學(xué)生家長(zhǎng)的生活可以豐富多彩！這是我奮斗的目標(biāo)，我現(xiàn)在很渺小，也許不被人知曉，但我的努力，定會(huì)讓你們看到！定會(huì)給更多的孩子帶去不一樣的生活！為了改變，加油！
《第十六課：網(wǎng)絡(luò)分享伴我成長(zhǎng)》
對(duì)網(wǎng)絡(luò)分享伴我成長(zhǎng)的感悟與反思
聽了白芬芳老師的學(xué)習(xí)之旅，讓我知道了，我們不僅要有輸入而且還要輸出，白老師是一個(gè)踏實(shí)肯學(xué)習(xí)的好老師，性格內(nèi)向的她不愿意表達(dá)，有很多輸入資源，但多次學(xué)習(xí)，多次引領(lǐng)的機(jī)會(huì)后，讓她大膽，敢于發(fā)言，把自己的故事說給別人聽，分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享自己為新教育種子后自己學(xué)習(xí)之旅的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)要做輸入與輸出的結(jié)合體，站的高，才會(huì)看的遠(yuǎn)，在這個(gè)組織里，她用心去看世界，去看幸福的人生路，我會(huì)努力成為一名新教育的火種，也有幸去和這些老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享故事！讓自己可以做出改變，收獲更多的友誼，更多的驚喜，站在新教育里看教育，教育會(huì)很精彩的！我也會(huì)很幸福的！
《第十七課：種子研訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》
對(duì)種子研訓(xùn)伴我成長(zhǎng)的感悟與反思
面對(duì)著好的經(jīng)驗(yàn)，好的想法，好的課程，我們把他們記在心中，但是光記下來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們把這些經(jīng)驗(yàn)想法課程都要運(yùn)用到實(shí)踐中去，經(jīng)驗(yàn)雖好不嘗試我們也不知道適不適合自己呢！那些我們可以繼續(xù)的采用，那些我們就不需要呢，這都是看我們自己去探索的，白芬芳老師擁有這么強(qiáng)大的家庭，確實(shí)是她的驕傲，我能有幸聽到老師們的課，有幸學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)，我也特別驕傲！我做好了準(zhǔn)備，在這個(gè)新教育種子計(jì)劃中，開始我的成長(zhǎng)之路，從未感覺到對(duì)于這些課如此熱愛，如此想投入這個(gè)課程的懷抱中！這個(gè)課，我想投入其中，我想在這個(gè)團(tuán)隊(duì)做真實(shí)的自己，做改變教育的事情！新教育就是溫度教育，是得人心的教育！路很遠(yuǎn)，慢慢前行，讓驚喜與感動(dòng)同在！
《第十八課：一粒種子的成長(zhǎng)幸福》
對(duì)一粒種子的成長(zhǎng)幸福的感悟與思考
《初為人師》
2016年6月30日我的學(xué)生時(shí)代end，從此我再也不能以一個(gè)學(xué)生身份來稱呼自己！畢業(yè)之后，總想著會(huì)不會(huì)從此將離開最愛的校園！可幸運(yùn)的是在2016年9月30日，23歲的我，考上了事業(yè)編！成為了一名小學(xué)鄉(xiāng)村教師！慶幸的我，依舊還在喜歡的校園中，雖然深處校園，但我將以另一個(gè)身份在校園中開始一段嶄新的故事！
剛走進(jìn)校園，一切都很陌生，身份的轉(zhuǎn)變，讓我很難適應(yīng)，并擔(dān)心自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，不能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，但是又不想放棄，因?yàn)槲耶吘惯x擇了這條路！是自己喜歡的路，我沒有辦法改變，那就試著去接受！并且要努力把自己變得更好！給孩子帶去更多的知識(shí)！也提煉自己的能力！只有努力了，才不會(huì)后悔！所以我開始適應(yīng)生活，努力學(xué)習(xí)！就想給大山里的孩子，帶去更多的知識(shí)！讓他們變的更優(yōu)秀！
因?yàn)槭谴笊嚼?，老師非常的少，而且到了這里，你學(xué)什么專業(yè)和你交什么是無關(guān)的，因?yàn)槟睦镄枰悖鸵淌裁?，我大學(xué)學(xué)的是語文專業(yè)，來到這里，我教了3－6年品社，而且我還要去一個(gè)叫做八里的小學(xué)送課教英語，而且我?guī)椭粋€(gè)一年級(jí)老師當(dāng)副班！每天都有好多的任務(wù)，其實(shí)這樣的生活讓我很喜歡，每天都把自己排的滿滿的，接受我最愛的學(xué)生們，給他們送去知識(shí)，送去愛，我的心無比的開心！
還記得，剛進(jìn)班級(jí)的第一節(jié)課，我的到來，正好趕上了期中考試，所以就帶著大家進(jìn)行復(fù)習(xí)，我說話的聲音有一絲絲緊張，但是這種緊張只有自己知道，在黑板寫要復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，我的字很丑，當(dāng)時(shí)特別不好意思！擔(dān)心孩子會(huì)因此不喜歡我，會(huì)感覺這個(gè)老師不好，等一切想法浮到我的腦海里！糾結(jié)的讓我心都不舒服了！想著下節(jié)課，我一定要好好表現(xiàn)，讓孩子喜歡我！
記得上的第一節(jié)正式的課，我精心做了PPT，因?yàn)閷?duì)于大山孩子來說，除了公開課，其他的時(shí)間很少用PPT進(jìn)行教學(xué)，所以這節(jié)課，孩子們非常開心，對(duì)我非常喜歡，我自己也開心壞了，不知為什么，孩子的喜怒哀樂，總會(huì)牽著到我的喜怒哀樂！但和孩子們?cè)谝黄?，真的超?jí)開心！
我在有時(shí)間的時(shí)候，也去和一些同事交流，我想借鑒他們好的教育方法，運(yùn)用到我的教學(xué)中，也和其他的老師學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，因?yàn)?，我知道，再不久的將來，我也要成為一名班主任，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為以后的道路打下基礎(chǔ)！老老師們，很熱情，把他們知道的，我不懂的，都交給我，都想讓我變得更好！在大學(xué)，用聽說工作崗位很復(fù)雜，人人都有自己的心思，所以要小心，可是在這里。我從來沒有感覺到。每個(gè)人都熱心！互相幫助是這里的美得！我真的特別喜歡這里，愛上這里孩子同事，和這片山清水秀的大山！
后來，我和孩子們已經(jīng)打成一片，上課是老師，下課是盆友，孩子們對(duì)于我也非常喜歡！我也感覺非常欣慰，我的努力，得到了回報(bào)！還記得教的第一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，我給每個(gè)孩子在一個(gè)小卡片上，寫了一段話，孩子們看了，都哭了，我也沒控制住，留下了淚水，對(duì)于這些孩子，有萬般的舍不得，但是他們必須前進(jìn)，必須去擁抱他們更遠(yuǎn)的未來！孩子們加油。你們的小學(xué)列車已經(jīng)到站，請(qǐng)各位孩子們繼續(xù)前行，我將原路返回！只愿你們的未來，是你們想要的模樣！農(nóng)村的孩子，家庭本來就很窮，但是，他們還是給我買了小禮物，真的讓我非常感動(dòng)！感恩遇見你們！讓我收獲很多！讓我熱愛這里的一切！
第二年我當(dāng)了科學(xué)老師，教3--6年的科學(xué)，1－2年的地方，1年的國(guó)學(xué)！還承擔(dān)了本學(xué)校的信息員的工作！又去一個(gè)叫薛家的村小代了2周課又是全新的工作，又要從頭學(xué)起，其實(shí)面對(duì)這些，我真的很開心，沒有抱怨，真的是開心！因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)習(xí)新的知識(shí)，可以不斷讓自己成長(zhǎng)，讓自己變得更優(yōu)秀！讓自己知道很多知識(shí)！我想這些都將是人生道路上的最寶貴的財(cái)富！我珍惜每個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！只愿離更好的我，更進(jìn)一步！這是我初為人師兩年的故事！
第三年我成為一個(gè)班主任，也就有了我后面的故事！遇見溫度教育！
不知不覺中在我和新教育種子課程在一起四天，他陪著我聽完了18節(jié)課程，每一個(gè)課程都讓我收獲滿滿，颶風(fēng)老師如何克服職業(yè)倦怠，感受到做老師真好，要做奮斗的老師，放下抖音來學(xué)習(xí)知識(shí)，原來學(xué)習(xí)可以這樣有趣，還有唐萍老師，顧舟群老師，白芬芳老師，他們都是平凡的鄉(xiāng)村教師，卻因?yàn)榧尤胄陆逃N子計(jì)劃，通過自己的堅(jiān)持，自己奮斗，形成了自己特色，成為了光榮的優(yōu)秀種子教師，也留下了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。要閱讀，要寫作，要交流，要把輸入和輸出相結(jié)合，這樣不僅改變自己，也改變學(xué)生，更把家長(zhǎng)改變，我心里超級(jí)激動(dòng)，我有一種找到組織的感覺，我特別喜歡新教育，我在沒有遇到新教育時(shí)，我自己走的路就和新教育之路很像，但我遇到了這條路，讓我感覺找到了教育之家，真的好喜歡這里，我閑暇時(shí)聽老師們分享，就是一種享受，很慶幸我今年27歲，工作四年的青年教師，在最好的年紀(jì)遇見最知心的課程！我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取做一個(gè)小種子，慢慢照亮更多的人！繼續(xù)學(xué)習(xí)，有了新教育讓我的教育之路不再孤獨(dú)！感恩這樣的遇見，相戀到永久哦！
我下一步就是要實(shí)踐，收獲更多的驚喜與感動(dòng)！感謝新教育種子計(jì)劃課程這個(gè)“男盆友”送我的禮物，讓我更加美美的前行！??
