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研究近三年試卷，看“變”與“不變”

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“不變”的是指導思想，核心素養(yǎng)

目前考綱尚未弄好，修改意見聽聽大家的，12月初定稿

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地理部分沒啥變化，歷史新增“列舉秦漢以來古代科技……”，因19大強調(diào)

解決人口問題及途徑要不要刪?省綱刪掉了

思品部分：合并27——30，

理解基本方略，學會依法參與政治生活;考點2換成競爭與合作，十九大。

兩次工業(yè)革命除列舉成果還有對生活影響。

增美國內(nèi)戰(zhàn)

要求調(diào)整

解讀變化

不變的堅持

2017失分最多的是23題第3問與24題第二問分層給分

嵇老師的12點命題走向及啟示

初三的課聽著到底是新課還是復習課?

把命題中得到的啟示渉透到教學中，慢慢培養(yǎng)學生的能力，通過研讀課標、考綱，研究學情達成教學評的一致性?；谡n標，回歸到教材。研讀課標，關(guān)注課程性質(zhì)與特點。十九大要把握好度和時間節(jié)點，對新提法，不能否定舊提法。

如主要矛盾的提法及時間節(jié)點是何時?

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重視地圖的準確性，中塔涉及外交糾紛，釣魚島三個點及右下角南海涉及國家主權(quán)。

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嘗試用微課教學

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