當(dāng)今社會很多家庭對待兒女的教育基本是“虎媽貓爸”的模式——孩子不想練琴了，多數(shù)時候，父親的做法是：好吧，今天不練了；“沒時間練琴”，好吧，又一天不練啦！不想學(xué)古箏，好吧，咱不學(xué)；不想學(xué)書法，好吧，咱不學(xué)；不想去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)奧數(shù)，好吧，咱不去……
總之，事實就是：爹都是親爹，娘也都是親娘；只不過相處得多、輔導(dǎo)功課多的親娘，難免具備后娘的氣場。
趨利避害，人性如此。人總是趨向于選擇舒適，看動畫片、漫不經(jīng)心地邊吃著零食邊讀課外書、戶外游樂場玩，當(dāng)然會令人更喜歡。但這些短暫的快樂之事，只能適當(dāng)為之。經(jīng)常如此，反而會失去擁有創(chuàng)造持續(xù)快樂的能力。
能舒適誰愿意吃苦？家長不堅持，不督促，孩子更不會自覺。優(yōu)秀的孩子99分，需要寫反思，需要把寫錯的那個字或單詞抄寫五十遍……這看起來近乎苛刻，其實，是一種優(yōu)秀的習(xí)慣罷了。一個考70幾分是常態(tài)的孩子，偶爾考90幾分，便是天大的進(jìn)步，這也是事實。孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，歸根結(jié)底，是家長的態(tài)度。
這些年，可以說先生沒怎么管過女兒的飲食起居，所以他跟人說過：“我女兒很少生病。”，也沒有怎么管過女兒的學(xué)習(xí)，他也跟人說過：“我女兒學(xué)習(xí)不錯?！?/p>
實際上，女兒的體質(zhì)一直很差，特別是快兩歲的時候開始，經(jīng)常生病，頻率每月一次是常態(tài)，持續(xù)到幼兒園大班，之后才逐步好轉(zhuǎn)。
我并不是在責(zé)備先生，先生是親戚朋友鄰居公認(rèn)的好丈夫、好父親。只是，他平日里在外市工作，很少有機(jī)會深入?yún)⑴c家務(wù)事和育兒，多年里只是在周末回家，盡心陪伴孩子們玩耍。
今年，因女兒的教育問題跟先生起了幾次較為激烈的爭執(zhí)。我有意安排先生負(fù)責(zé)輔導(dǎo)女兒的周末作業(yè)，并簽字。目的是為了讓他親身體驗下輔導(dǎo)功課的煩惱。
有個周末，先生輔導(dǎo)女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)時，面對多次詢問：“這題怎么做啊？這題什么意思啊？這題我不懂做……”開始變得很不耐煩，說：“你是故意的嗎？這么簡單的題你都不會？題目也不看仔細(xì)？基本的計算你都出錯？我簡直要瘋了！你怎么這么蠢啊？”
先生在五年級女兒面前氣急敗壞的樣子，讓我覺得目的達(dá)到了，很解氣一般想：“你也有這一天？以為孩子的學(xué)習(xí)有那么輔導(dǎo)嗎？不讓你親自體驗下，怎會知道我為女兒的學(xué)習(xí)付出了多少努力！？”
這些年，在孩子的教育中，先生一直當(dāng)“老好人”。讓他連續(xù)幾周負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè)后，終于也開始從親爹逐步變成后爹，說女兒笨、數(shù)學(xué)差……
甚至有一次大發(fā)雷霆，將女兒的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)撕得稀爛……連一直都被當(dāng)成“后媽”的我，也實在看不慣先生的所作所為，立刻挺身而出介入調(diào)解。
讓先生負(fù)責(zé)輔導(dǎo)女兒的周末作業(yè)，是想讓他明白沒有無緣無故就學(xué)習(xí)好的娃。這么些年輔導(dǎo)女兒的學(xué)習(xí)，只要我稍一放松，女兒考個八十幾分的情況也發(fā)生過。
一次典型的事故是先生在十一假期里帶兒子去買菜，把兒子弄丟了——買完菜，回頭一看，兒子不見了。趕緊打電話讓叫我在小區(qū)找，他去超市和菜市場找……好在那天，兒子從菜市場自己跑回家了。
還有一次，兒子拿著棍子從椅子上往下跳，棍子戳傷了眼皮，腫得厲害，萬幸的是避開了眼睛，有驚無險。
發(fā)生過這些事兒后，讓先生明白了沒有輕輕松松就能帶大的娃。參與育兒，才知其中的各種不易。
一句話：家庭主婦是風(fēng)險太高的職業(yè)，價值難以被認(rèn)可，哪怕是你最親的父母、哪怕是做出讓你選擇做家庭主婦這個共同決定的丈夫，都有可能不認(rèn)可。甚至有些混蛋的丈夫，還會責(zé)備：你是怎么帶孩子的？你是怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的？貌似孩子生病、學(xué)習(xí)差了，都是家庭主婦的失職。
這么些年的婚姻生活里，三觀基本相符，過得相安無事的兩個人，卻頻繁因為孩子的教育起爭執(zhí)，雙方教育的觀念不同、又各不肯讓步，導(dǎo)致言談飽含火藥味……
是我固執(zhí)嗎？是我一意孤行嗎？我自己是個平庸之極的人，卻期待兒女們都優(yōu)秀嗎？我做得不好的是對孩子很嚴(yán)格卻又不注重方式方法，很多時候在忍無可忍后作“黃河在咆哮”之狀，對女兒很沒有耐心……這也是我們母女之間的親子關(guān)系中致命的一點。
反觀這些年的女兒的教育和學(xué)習(xí)，在四年級開始時，我本著一種逐步放手的心理打算，對她的作業(yè)完成質(zhì)量和按時程度上，基本不過多監(jiān)管。
然而，從這一年多的情況看來，女兒還沒有完全形成良好的自我約束習(xí)慣，還沒有養(yǎng)成良好的時間管理能力。
我相信孩子的潛力是非常大的，只要好好引導(dǎo)和堅持做下去，會有足夠的精力和能力學(xué)好一些跟個人素質(zhì)有關(guān)的課外知識，如書法、繪畫、音樂等等……我自認(rèn)為這些年，對女兒課外學(xué)習(xí)的興趣班還算理智，沒有趕場這個那個培訓(xùn)班，只有古箏堅持了五年多，書法也只在斷斷續(xù)續(xù)中學(xué)習(xí)。
我的經(jīng)驗是，婚姻里，看著挺好脾氣的一方，從另外一個層面看，更多的時候其實就是一個不怎么管事的那個人。婚姻生活里，總有一些事情看著輕松簡單，不費吹灰之力的樣子，不涉身參與，是難以體驗其中的難處的。
都說為人父母是一場修行，深以為然。偶爾讓平日里不怎么參與育兒的丈夫，深切體驗一下育兒，是家庭主婦的策略之一。
過于撇清家務(wù)和育兒的丈夫，怎會體諒主婦的難處？偶爾角色置換一下：讓丈夫輔導(dǎo)孩子功課、給孩子喂飯、洗澡、帶著孩子去買菜、給孩子讀書講故事……對于這點，值得效仿，我不是教你不學(xué)好、教你詐。
