我上初二時(shí)，是2班，我們的數(shù)學(xué)老師是橫號(hào)村的熊萬(wàn)全老師，1班的數(shù)學(xué)老師是馬溝的趙四紅老師，有一天，有個(gè)比較重要的考試，趙四紅監(jiān)考我們班，我坐在一組的最后一個(gè)座位，我的左邊是教室的后門。所有組的座位都拉得開開的，防止我們互相抄襲。

趙四紅在我們教室踱來(lái)踱去，目光掃來(lái)掃去，他走到我身后，直接從后門出去了，到教室外的廊檐去了。正在他出門的同時(shí)，右邊窗戶大風(fēng)一陣刮來(lái)，我左邊教室后門突然一聲巨響，關(guān)上了。

也就是趙四紅剛出門，門被狠狠地關(guān)上了。

趙四紅立馬怒氣沖沖推門進(jìn)來(lái)，惡狠狠地瞪著我問(wèn)：誰(shuí)關(guān)的門？

沒(méi)人回答他！我也不回復(fù)！又不是我關(guān)的。

他又瞪著我問(wèn)：是不是你關(guān)的？

我說(shuō)：風(fēng)吹的！

他滿臉的不屑與諷刺的味道，嗤笑道：還邪門了哈，我一出去，門就被風(fēng)吹關(guān)上了？啊？

他質(zhì)問(wèn)我！

我面無(wú)表情，不解釋，反正沒(méi)監(jiān)控，全班又都在聚精會(huì)神答卷，風(fēng)來(lái)得那么迅猛，也沒(méi)有人能證明是我還是風(fēng)，我解釋也不起作用。

繼續(xù)答卷，心中很委屈也很憤憤不平！

內(nèi)心祈禱：風(fēng)啊，你趁趙四紅在這兒，你趕緊再刮一陣來(lái)啊，給我申冤昭雪??！

我的意念感動(dòng)了風(fēng)神，忽地，一陣大風(fēng)，我身邊的門，猛地關(guān)上，發(fā)出巨響。

趙四紅一愣，繼而他不好意思的自嘲的笑了笑。

如果他當(dāng)時(shí)說(shuō)：趙兵偉，不好意思，是我誤會(huì)你了。

那，我會(huì)更開心，但他沒(méi)道歉。

我記這個(gè)事記到如今。

我為什么又想到這個(gè)事？這得從我的電動(dòng)車座套說(shuō)起。

前年，我在火車站對(duì)面朋友陳華那買個(gè)新的大的五星鉆豹電動(dòng)車，為了方便周末接送炫一上學(xué)。

沒(méi)幾天，發(fā)現(xiàn)皮座椅套上出現(xiàn)幾個(gè)針眼，我給炫一說(shuō)：寶，你看，媽媽的座椅上居然出現(xiàn)幾個(gè)針眼大的小窟窿，這是怎么回事呢？誰(shuí)家小孩在樓下玩，給媽媽扎的？這要是下雨，估計(jì)容易滲水進(jìn)去，媽媽的褲子就會(huì)濕了，這誰(shuí)家孩子這么調(diào)皮搗蛋，把我的新車座椅給扎了？唉！

又過(guò)了一些日子，我發(fā)現(xiàn)座椅上的小針眼窟窿又多了幾個(gè)，其中有一個(gè)比針眼大一些，椅套中的白色軟包像絲棉的都能露出一丁點(diǎn)兒出來(lái)。我給炫一說(shuō)：寶，媽媽座椅上的小窟窿眼又增加了，我只有哪天到監(jiān)控室查查就好，看是誰(shuí)家孩子這么不聽話，把我這座椅套給扎了呢？？

而且，我的座椅上總會(huì)有泥巴灰印，不知道那些臟泥巴灰是從哪來(lái)的。

直到上個(gè)月，有一天晚上，我路過(guò)車棚，無(wú)意間一扭臉，望見一只貓咪在我的車座椅上睡覺(jué)，我走過(guò)去，它起身，同時(shí)，它用爪子在座椅上抓了抓，我才猛然聯(lián)想到：哦，那是貓爪子留下的小窟窿眼！

我們?cè)谏钪?，總是?huì)以自己固有的思維，認(rèn)知，去判斷我們眼睛看到的事物，且這種判斷，首先的出發(fā)點(diǎn)就是：別人一定是惡意的。

趙四紅以為我惡意關(guān)門，我以為小區(qū)的小孩子惡意拿針扎我的電動(dòng)車座椅，我們都以自己的認(rèn)知，給別人下了一個(gè)固有的框架定論。這，就是思維定勢(shì)，這，也是道德評(píng)判中容易誣蔑，打擊，埋藏真相的前提。

還好，大風(fēng)，當(dāng)場(chǎng)打了趙四紅老師的臉，貓爪，解開了我這近兩年的疑惑。

從風(fēng)吹門，可以得出：事實(shí)勝于雄辯，

從貓爪子可以得出：真相，需要時(shí)間。

2024.02.22?

炫麗一方