感賞和投射

高考只有139天了，隨著日期的越來(lái)越近，孩子自己也是無(wú)法接受自己混日子的狀態(tài)不好，呈現(xiàn)的是焦慮不安，內(nèi)在的對(duì)抗，消耗，我先是焦慮不安，現(xiàn)在轉(zhuǎn)念了，這難道不是一種進(jìn)步嗎？知道著急，知道不能混，知道有壓力……所有這些不正是很大的進(jìn)步嗎？

阿拉丁有一段話：“這就給了我們一個(gè)啟示：如果你當(dāng)下生活在一個(gè)你不喜歡的境遇，你應(yīng)該把自己的注意力從中抽離。如果你當(dāng)下的境遇有哪一個(gè)部分是特別讓你喜悅的，你應(yīng)該常常把自己投注到這個(gè)地方去。如果你不這樣做，如果你還是持續(xù)聚焦在你不喜歡的境遇、你抗拒的境遇，那根據(jù)吸引定律，你將無(wú)法從能量的層面上擺脫它，凡是不能在能量層面上擺脫的，你在行動(dòng)上不管多用力，都是推不開(kāi)它的！”

找到能讓自己喜悅的點(diǎn)，常常投注到這點(diǎn)。加油！

小孩反省了！持續(xù)聚焦和表?yè)P(yáng)。

感賞小孩起床上學(xué)很積極

感賞小孩玩手機(jī)，到了約定的時(shí)候就把手機(jī)上交了

感賞小孩到點(diǎn)就睡覺(jué)

感賞自己知道了少說(shuō)多做，不要說(shuō)的太多。

投射小孩早日轉(zhuǎn)變態(tài)度

投射自己改變自己，努力學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)