教育感言:什么樣的課程是高效的。
孩子不會因為你知識講的多好,
邏輯性多強,就能接受到。
他們關(guān)注的是傳輸知識和技能的媒介是不是他們喜歡的。
順應(yīng)孩子們的天真,創(chuàng)造,好奇,體驗參與,才是最佳的教學(xué)相長。
所以,老師是否有童心很重要,她能否把知識的傳輸過程,用兒童的視角去創(chuàng)造路徑,顯的特別關(guān)鍵。
自然課程,為老師,知識,兒童之間搭建了天然的交互空間,最大程度的激活了孩子的連接力,不僅增長知識,更能感悟生活,熱愛生命。

教育感言:什么樣的課程是高效的。
孩子不會因為你知識講的多好,
邏輯性多強,就能接受到。
他們關(guān)注的是傳輸知識和技能的媒介是不是他們喜歡的。
順應(yīng)孩子們的天真,創(chuàng)造,好奇,體驗參與,才是最佳的教學(xué)相長。
所以,老師是否有童心很重要,她能否把知識的傳輸過程,用兒童的視角去創(chuàng)造路徑,顯的特別關(guān)鍵。
自然課程,為老師,知識,兒童之間搭建了天然的交互空間,最大程度的激活了孩子的連接力,不僅增長知識,更能感悟生活,熱愛生命。