【日更212】

又看完一本書，一本讀完以后寫不出讀后感的書，《邏輯十九講》。

書中的內(nèi)容很淺顯，都是入門級別的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識，讀起來也比較流暢，但是讀完之后，好像并沒有留下太多深刻印象，屬于那種“最多只值得讀一遍的”尋常書籍。最近連續(xù)讀的幾本書都是這個類型，看來我選書的方法仍然有待提高。

我近來對“邏輯學(xué)”非常感興趣，所以連著讀了好幾本這方面的書，但因為剛開始看，所以腦子里混亂的時候多，清晰的時候少。這些書里往往夾雜著許多基礎(chǔ)性概念和名詞解釋，讓剛開始接觸的人稍微有點不適應(yīng)，加上純理論的闡述比較多，所以閱讀過程中經(jīng)常會有“虛無縹緲”的感覺，這可能會讓一些初讀者感覺到吃力。

之所以會對“邏輯學(xué)”產(chǎn)生興趣，是因為隨著時間推移，我逐漸意識到至少在我們這一代人的成長經(jīng)歷中，“邏輯”一直都是一門“本不該缺席”但又“缺位已久”的功課。在我看來，這種課程根本就應(yīng)該屬于“通識教育”的范疇，就應(yīng)該把它擺在和“語文”、“數(shù)學(xué)”一樣的地位。但凡在上學(xué)的時候能學(xué)點邏輯學(xué)知識，許多人也不至于在以后的說話、寫作甚至跟人辯論、吵架的時候表現(xiàn)得那么幼稚和拙劣，而且根據(jù)我的觀察，往往越是邏輯混亂的人越是振振有詞，越容易對自己的觀點抱有無窮的自信。如果不信，你可以隨便在網(wǎng)上找個引起巨大爭議的話題，然后仔細(xì)看看這個話題下面的眾多留言評論，那情景一定會讓你心生感慨：原來這世界上，腦子混亂的人竟然比我想象中還要多出這么多。

再說得遠(yuǎn)一點，我們這個民族似乎也歷來都不重視“邏輯”這門學(xué)問，甚至可能都不覺得這竟然還是一門學(xué)問。諸子百家中，也幾乎全都是講求“務(wù)實致用”的學(xué)問，讀了書、識了字，就該學(xué)學(xué)怎么修身、怎么齊家、怎么治國、怎么平天下，誰會去鉆研“邏輯學(xué)”這種“關(guān)于思維的學(xué)問”呢？貌似連一點實用價值都沒有。

即使在“墨家”和“名家”的著作中多少涉及到了一點“邏輯學(xué)”的內(nèi)容，但在整個文化體系中，“邏輯學(xué)”最終也沒有發(fā)展起來。這也間接導(dǎo)致了在后世“科學(xué)思維”的難以建立和普及，于是更嚴(yán)重的后果就是我們在“科學(xué)時代”來臨時大幅落后于西方世界，而他們，早就具有了從“希臘哲學(xué)”中一脈相承的“邏輯學(xué)”傳統(tǒng)。由此可見，“邏輯學(xué)”在所有現(xiàn)代科學(xué)中的重要性。

當(dāng)然個人不用時時站在那么高的層面考慮問題，不過我覺得就算是為了減少今后人生中必然遇到的許多麻煩這一點，“邏輯學(xué)”也應(yīng)該是現(xiàn)代人非常值得補(bǔ)上的一課。雖然我現(xiàn)在才剛剛起步，但我已經(jīng)確切地知道，這個懶不能偷。