故事的力量

講故事，遠(yuǎn)比講道理更有用。人們不想要更多信息，他們只是希望看到他們想要的信息。

通過講故事，我們更容易影響他人，提高自己的影響力，最終說服他人。

不管是在生活中，還是在工作中，許多問題都需要靠溝通來解決。只要溝通順暢，就可以讓家庭和睦，工作順利。

但在溝通的過程中，如何讓你的觀點(diǎn)影響到別人，我們就必須找到切實(shí)可行的方法。

好故事的基本思維邏輯，它與時(shí)間、場合、對象、目標(biāo)等等都有極大的關(guān)聯(lián)性，所以，要想讓自己講的故事與聽眾產(chǎn)生共情，達(dá)成說服的目的，就必須先要了解聽者的需求，并根據(jù)這個(gè)需求，設(shè)計(jì)故事的內(nèi)容。

講故事的六個(gè)“模板”：我是誰、為什么我會(huì)在這里、愿景、授人以漁、行動(dòng)價(jià)值以及我知道你們在想什么。

生動(dòng)、鮮活的故事具有穿透人心的感染力和說服力，在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)講故事是一項(xiàng)重要的技能，有影響力的人都是會(huì)講故事的人，會(huì)講故事不一定都會(huì)成功，但成功的人一定都會(huì)講故事。

不僅有理論上的指導(dǎo)方針，要想真正掌握這些技巧，就必須在生活中多加練習(xí)，要反復(fù)打磨、優(yōu)化，找到最適合自己的表達(dá)方式，形成自己獨(dú)特的講故事風(fēng)格，這樣活學(xué)活用，把知識(shí)內(nèi)化成個(gè)人的技能，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。

《故事思維》金句：故事可以創(chuàng)造力量。

特斯拉

當(dāng)我們在網(wǎng)上搜索特斯拉時(shí)，首先出現(xiàn)的會(huì)是一部汽車，而不是一個(gè)科學(xué)家的名字。但實(shí)際上，這個(gè)汽車品牌，是馬斯克為了紀(jì)念天才發(fā)明家尼古拉·特斯拉而創(chuàng)立的。特斯拉一生獨(dú)立開發(fā)并取得專利的發(fā)明有七百多種，合作開發(fā)的有一千種以上，是科學(xué)界公認(rèn)的“交流電之父和無線電之父”。

特斯拉在少年時(shí)代逐漸掌握了對發(fā)明來說至關(guān)重要的心智能力。關(guān)于人的成長，沒有比意志力和自控力更重要的問題了。無論你想學(xué)習(xí)任何知識(shí)、技能，養(yǎng)成任何新習(xí)慣，成為任何領(lǐng)域的專家和牛人，意志力和自控力提升都是必經(jīng)之路。天才的特斯拉也是靠著讀書才開啟了他的意志力。

特斯拉改寫美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)明就是交流電發(fā)電機(jī)，這個(gè)發(fā)明第一次實(shí)現(xiàn)了電力的大規(guī)模生產(chǎn)和遠(yuǎn)距離傳輸分配。但是偉人的發(fā)明之路也并不是一帆風(fēng)順的。特斯拉早期在愛迪生公司打工，他因?yàn)槌珜?dǎo)交流電系統(tǒng)而遭到直流電發(fā)電機(jī)發(fā)明人的老板愛迪生的打壓，無奈之下，只能辭職，辭職后仍然受到愛迪生的追蹤打壓，又被商業(yè)資助人拋棄。

尼古拉·特斯拉是一位生前被刻意打壓，死后被有意遺忘，特斯拉在一百年前的發(fā)明成果在今天仍然有效，是一個(gè)走在了科學(xué)發(fā)展前沿的人，我們?nèi)栽谙硎芩陌l(fā)明帶來的福利的偉大發(fā)明家。

《特斯拉》金句：事實(shí)上，那些造就一個(gè)人成功的種種因素應(yīng)該也能解釋那個(gè)人的失敗。

熔爐

《熔爐》改編自韓國光州仁和聾啞學(xué)校的性虐待事件，學(xué)校的校長和教師相互勾奸，對殘障耳聾的學(xué)生長期實(shí)施性暴力。

主人公姜仁浩在生意失敗后，托妻子的關(guān)系一個(gè)人來到小鎮(zhèn)霧津，投奔一家聾啞學(xué)校，應(yīng)聘教師。他只是想賺點(diǎn)錢，等生活寬裕了就回到首爾和妻女團(tuán)聚。但漸漸的，姜仁浩發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校里籠罩著一種壓抑的氣氛，令人窒息。

在女衛(wèi)生間里傳出一聲尖叫后，一個(gè)驚天的秘密被暴露，層層黑幕被慢慢揭開，偶然闖進(jìn)這黑幕下的姜仁浩，面臨著前所未有的勇氣和道德的挑戰(zhàn)……

在霧津市人權(quán)中心工作的學(xué)姐徐幼真告訴姜仁浩，他班級里妍豆的母親到人權(quán)中心報(bào)案了，“妍豆幾天前在學(xué)校遭到性侵，是校長干的，在學(xué)校廁所里，幾乎接近性暴力。”

徐幼真對姜仁浩說：“班級里琉璃也曾經(jīng)被校長、行政室長、還有一個(gè)叫樸寶賢的生活輔導(dǎo)教師輪流性侵，而且從小學(xué)三年級就開始了，但是，雖然孩子們和老師說了很多次，可是都毫無效果。慈愛學(xué)院的背景相當(dāng)復(fù)雜，不能指望警察來解決這件事，所以我想請你幫忙作證，我們一起幫助她們?！?/p>

幾天后，霧津法院宣告了判決：校長判刑兩年六個(gè)月，緩刑三年，行政室長判刑八個(gè)月，緩刑兩年，樸寶賢老師，判刑六個(gè)月，不得緩刑。

《熔爐》金句：我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。

吸引力法則

每個(gè)人的愿望，都會(huì)對吸引力法則發(fā)出指令，并最終變成現(xiàn)實(shí)。

吸引力法則和阿拉丁神燈一樣，對我們有求必應(yīng)。

關(guān)注什么就吸引什么。你內(nèi)心最關(guān)注的事物最有可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，你最希望擁有的東西最后都會(huì)握在你的手里。

當(dāng)然，這種觀點(diǎn)可能會(huì)遭到其他人的質(zhì)疑，看上去他們似乎也有不相信的充分證據(jù)：這個(gè)世界上人人都希望自己擁有財(cái)富、健康以及充實(shí)的生活，但并不是所有人都過上了幸福的日子。

當(dāng)然，吸引力法則并不是“魔法”，任何人都不能單憑幻想實(shí)現(xiàn)夢想，也不能在不停的想象中得到物質(zhì)財(cái)富和個(gè)人成就。成功的實(shí)現(xiàn)還需要其他方法的輔助，這些方法會(huì)與吸引力法則一起幫助你獲得你想要的。但如果你連自己想要什么都不清楚，連自己未來會(huì)成為怎樣的人都不曾設(shè)想，又怎么能指望幸福會(huì)主動(dòng)降臨呢？

成功學(xué)大師卡耐基說：“欲望是開拓命運(yùn)的力量，有了強(qiáng)烈的欲望，就容易成功?！币?yàn)槌晒κ桥Φ慕Y(jié)果，而努力又大都產(chǎn)生于強(qiáng)烈的欲望。正因?yàn)檫@樣，強(qiáng)烈的創(chuàng)富欲望，便成為成功創(chuàng)富最基本的條件。

總之，吸引力法則是自然的法則，它是科學(xué)的，而非神秘的巫術(shù)。為了早日實(shí)現(xiàn)你的財(cái)富預(yù)期或成功夢想，你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)問。

《秘密》金句：當(dāng)你專注在某個(gè)事物上，不論它是什么，其實(shí)你就是在呼喚它來到你的生命里。

學(xué)科的起源

一個(gè)學(xué)科門類的誕生、演化與發(fā)展是一個(gè)漫長又復(fù)雜的過程。學(xué)科的演進(jìn)、在學(xué)科創(chuàng)立之初和取得巨大進(jìn)步時(shí)做出偉大貢獻(xiàn)的人和標(biāo)志性的事件，首先要做的就是學(xué)會(huì)做減法。

在古希臘以前，人類對世界的理解，只能是順應(yīng)自然世界，對自然的知識(shí)進(jìn)行積累，并把自然現(xiàn)象、神靈、和一些未知世界糅合成神話和傳說，認(rèn)為一切都是神的旨意。

柏拉圖認(rèn)為自然界中有形的東西是流動(dòng)的，但是構(gòu)成這些有形物質(zhì)的“理念”是永恒不變的。

柏拉圖的弟子亞里士多德批判性地繼承了他的主張，提出了在西方哲學(xué)界占主導(dǎo)地位的“二元論”，認(rèn)為“形式”是事物不變的本質(zhì)，把學(xué)問細(xì)分為理論性知識(shí)學(xué)科和實(shí)踐性知識(shí)學(xué)科。人類從盲目尊崇神話傳說，轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛴美硇运季S理解世間萬物，甚至開始主動(dòng)研究自然，但學(xué)科的起源還僅僅只是開始。

在亞里士多德時(shí)期，古希臘的圣火很快被羅馬帝國的鐵蹄熄滅，但帶來了知識(shí)的傳播。愛琴海附近就曾建立過世界上最早的亞歷山大圖書館，館藏就超過七萬冊，在那個(gè)沒有造紙術(shù)、需要依靠竹片和羊皮記錄知識(shí)的年代，世界各地的學(xué)者匯聚在這里，交流和研究。

到公元4世紀(jì)，亞歷山大圖書館在大火中淪為一片白地。

《通識(shí)》的金句：若要學(xué)科重建，就要憑借著質(zhì)疑的精神跨越近代思想本身。