各位領導，各位老師早上好，今天我與大家共享的內(nèi)容是《挑戰(zhàn)人性的弱點》。

如果說讀名著能提升自身的文化素養(yǎng)，那《挑戰(zhàn)人性的弱點》這本書便是一本教會人調(diào)節(jié)自我情感，掌握為人處世技巧的一本書。

以下即是讀書過程中我所得到的一些啟發(fā)。

一，積極開發(fā)自己的優(yōu)點，補償缺點，提升自身能力。

駱駝和羊的故事各位老師應該都很熟悉，故事大致是這樣的，駱駝長得高，羊長得矮。駱駝說：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊務f：“我可以做一件事，證明高比矮好。羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸。他們倆又走了幾步，看見圍墻有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。駱駝和羊的故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。人既有長處也有短處，我們既要學會取人之長補己之短（學習別人的長處來彌補自己的短處），又要學會開發(fā)自己的優(yōu)點，補償缺點。

接下來說一說木桶定律。想必大家都有所耳聞。木桶定律是由美國管理學家彼得提出的，木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板，一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。?

一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應。

木桶定律若僅僅作為一個形象化的比喻，可謂是極為巧妙和別致的。但隨著它被應用得越來越頻繁，應用場合及范圍也越來越廣泛，已基本由一個單純的比喻上升到了理論的高度。這一套理論的影響力不亞于達爾文的生物進化論，人盡皆知。只是這樣一套理論并未幫助多少人，

話說有兩個剛?cè)肼殘龅娜藛T，A員工不擅長人際關系處理，領導讓其多提升這方面的能力，于是A通過看書、看視頻、參加培訓班等各種途徑去提升，卻發(fā)現(xiàn)效果有限，業(yè)績也就一直沒有做起來，最后被公司給辭退了。B員工和A差不多，也不擅長人際關系，但他盡量避開這一點，考慮到自身分析、邏輯思考能力很強，文筆功底可以，于是他在網(wǎng)上持續(xù)寫營銷類文章，深得行業(yè)人士青睞，不少客戶慕名前來。除了自己在網(wǎng)上寫，他還用這個技能幫客戶寫軟文，客戶很喜歡，于是給他介紹新的客戶。有了專家級寫手的口碑，業(yè)務也就做起來了，三個月后竟然獲得了公司的業(yè)績新銳獎項。A和B兩個員工都完美的打了木桶理論的臉，一個努力補短板沒有補成功，一個漠視短板發(fā)揮優(yōu)勢，反而獲得了成功。一個人只要能把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到無限到極致，那么也就成功了，這就是優(yōu)勢理論，一套完爆木桶理論的可落地接地氣的理論。?

錢鐘書的故事，足以說明“木桶理論”有時候也會失效。錢鐘書從小酷愛國文，中學時擅長中文、英文，卻在數(shù)學等理科上成績極差。以至于數(shù)學學得一塌糊涂。錢鐘書報考清華大學時，數(shù)學僅得15分，但因國文、英文成績突出，其中英文更是獲得滿分，于1929年被清華大學外文系破格錄取。由于他青少年時就喜好古經(jīng)典籍，練就了文史方面的“童子功”。他在文學上不斷進取，他學貫東西，在中國古典詩詞，西方語言文化方面都有所建樹。后來成為了我國現(xiàn)代著名的作家，文學研究家。? ? ? ? ?

一只木桶能盛多少水，的確是取決于短板，所以我們要補齊木桶的短板，爭取盛更多的水......但人不是木桶，我們是否能成才，不一定取決于最短的那塊木板。把自己的長處發(fā)揮到了極致，將來也會有大用。

木桶也罷，優(yōu)勢理論也罷，只要能通往成功之路都是好理論。無數(shù)案例證明，成功無外乎是由三種人構(gòu)成：第一種改正了缺點，使得優(yōu)勢更突出的人；第二種是避開缺點，重點發(fā)揮優(yōu)勢，并發(fā)揮到極致的人；第三種是不斷改正缺點，又將優(yōu)勢發(fā)揮到極致的人。第一、第三種人可謂是鳳毛麟角，而絕大多數(shù)成功的人是第二種人，因為他們做到了把優(yōu)勢發(fā)揮到極致。從操作的難度來說，改正缺點屬于逆水行舟，難度大很多，如果人人想通過改正自己的缺點來獲得成功，那是需要有巨大的付出。在付出的過程中，人性使然，你終于在某一刻再也受不了了，放棄了改正缺點，這種傷害對人的自信心是毀滅性的打擊。發(fā)揮優(yōu)勢，讓人找到自信心，越做越有信心。一個人只要把某一項優(yōu)勢發(fā)揮到極致，就能產(chǎn)生連鎖反應，也會遮住自身的缺點。知道了木桶理論的負面作用，也明白了優(yōu)勢理論的化腐朽為神奇的正面作用，接下來對于很多人來說有一個很現(xiàn)實的問題就是：缺點太多，優(yōu)勢沒有的尷尬局面。像此類情況，應該怎么破局呢？最可行的辦法就是趕緊去培養(yǎng)一個自己的優(yōu)勢，倒不建議去改缺點，比如學一門樂器，把樂器學精，假設你是普通的財務人員，不善交際，因為你學會了吹笛子，你在公司的晚會上會大放異彩，這樣可以收獲良好的人際關系，贏得更多晉升機會。堅持去做一件事，在堅持的路上總是有不期而至的收獲，就比如吹笛子很好的財務人員，網(wǎng)上也開設自己的頻道，說不定還能成為網(wǎng)紅，實現(xiàn)了財務自由。

所以，作為管理者不要一味用木桶理論去要求員工了，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，讓他們能更好的發(fā)揮其價值，這才是優(yōu)秀管理者應該去做的事情。作為家長，不要老盯著孩子的缺點，多發(fā)現(xiàn)一些他們的優(yōu)點，然后循循善誘，這樣可以激發(fā)孩子更大的潛能。作為老師，不要老盯著學生的缺點，多發(fā)現(xiàn)一些他們的優(yōu)點，然后因勢利導，這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心。當然，如果你家要用木桶裝水，那木桶理論絕對是沒有問題的，如果你不用桶子裝水，那就記住優(yōu)勢理論吧：把優(yōu)勢發(fā)揮到無限極致就成功了。

1983年哈佛大學的加德納提出了多元智慧理論，他將人的智慧分成八種，其包括：語言智能、邏輯智能、運動智能、視覺智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、觀察智能。每個孩子擅長的地方有很大的差別，如果我們只用同一個木桶來衡量孩子的能力，那天才也會變庸才。現(xiàn)實中的孩子差異遠遠比加德納所提出的八種智慧來得多，關鍵是我們發(fā)現(xiàn)了沒有？

? 被某位體育界領導視為沒文化的李娜再一次通過努力登上了世界網(wǎng)壇巔峰，這次成功也再次地證明了“木桶理論”應用到教育上的局限性。很難想象，李娜在成長的過程中如果被木桶理論所框定，澳網(wǎng)冠軍寶座上至今可能也不會見到亞洲人的身影。

? ? 不一定每個孩子都要學習好，不一定每個孩子都要從彈鋼琴中獲得藝術修養(yǎng)，正如那首歌唱到“成功的路兒不止一條，還有別的路兒可以走”，正是因為每個孩子走的路都不一樣，這個世界才這么多姿多彩。?

? ? 二、克服自卑，培養(yǎng)自信。

1、培養(yǎng)自信心的重要性。

? ? 先講一個故事：一天，一個印第安小孩撿到一枚鷹蛋，把它放在松雞窩里，后來小鷹和其它小雞一起被孵了出來，并一同成長，整日在土里刨食吃。有一次，小鷹看見一只大鳥在天空中飛翔，那金黃色的翅膀有力地一動就能穿入云霄。小鷹羨慕不已，向松雞打聽后，才知道那是一 只鷹。它也想像鷹那樣到高空中去翱翔，但卻只能拍打幾下翅膀，抖抖羽毛，怎么也飛不起來。以后它再也不想鍛煉高飛了，慢慢地老死了。既然是鷹，本來可以到空中飛翔，可小鷹為何飛不起來呢？這主要是缺乏自信心和艱苦的磨練。人們把這種本來有好的素質(zhì)，卻由于不利環(huán)境的影響，而造成缺乏自信心和鍛煉，最終慘敗的現(xiàn)象稱為“雞孵效應”。

? 成功學指出：“自信是成功最重要的前提和條件，是前進的動力，是成功的發(fā)動機?！睙o數(shù)事實也證明：成功者都是自信者，越成功的人越自信。對個人來說，你要想成為將來的成功者，你現(xiàn)在就必須做一個自信者。偉大的發(fā)明家愛迪生說過“自信是成功的第一秘訣”；居里夫人說“我們要有恒心，尤其要有自信心”。

2，培養(yǎng)自信心的方法。

（1）面帶微笑。

? ? 笑是我們?nèi)祟惖膶氋F財富,微笑是一個人自信的標志,禮貌的象征。一個人面帶微笑,遠比他穿著一套高檔、華麗的衣服吸引人的注意,更容易受人歡迎.微笑是一種寬容、一種接納,它縮短了彼此的距離,使人與人之間心心相通。

在日常交談中，如果你以微笑的態(tài)度出現(xiàn)在別人面前，至少會掩飾你的內(nèi)心真實想法，包括你的恐懼感。請多一些微笑，因為微笑能給人帶來溫暖，讓人變得快樂，同時，更能使人充滿自信。

（2）默念，我行我能行。

下面我與大家分享一下自己教學上的故事：上學期我剛剛接了三年級的數(shù)學課，班上有一個學生叫王瑞軒。學困孩子的通病在他身上毫不遺漏地體現(xiàn)。他有著散漫的學習態(tài)度，寥寥草草的書寫習慣，經(jīng)常漏交或者干脆不交作業(yè)。經(jīng)過一段時間狠抓課堂教學，令我吃驚的是，我發(fā)現(xiàn)他數(shù)學方面有潛能，一點即破，但是他身上的問題又讓我感到困惑不解。我分析原因，由于他從小生長在一個缺乏母愛的家庭，情感上的缺乏導致他缺乏安全感，日常生活中表現(xiàn)得很不自信，我就在課堂上積極鼓勵他，挑選簡單的題讓他做，做錯了我輔導糾正，做對了及時進行精神或者物質(zhì)獎勵。有時是一個“你真棒”的手勢，有時是一個蘋果，有時讓他當“小老師”贏得自信。慢慢的，課堂上他變得認真起來，活潑開朗起來。這還不夠，我在家長微信群將他的進步告知他父母。他父母對他的進步感到欣慰，積極配合老師，給予他生活上和學習上的關心與鼓勵?？傊沂墙g盡腦汁，能想到的辦法都想了，能讓他自信的方法都使了，半學期下來他信心倍增，變得不再自卑，他變得陽光自信起來，他的進步贏得了老師，父母的贊賞，贏得了同學們的友誼，期末考試他的數(shù)學取得了滿意的成績。

所以，如果作為老師的我們能每天在一個適當?shù)臅r候，比如課堂上，課余后，對著學生說“xxx同學你是最棒的”、“xxx同學你真行”、xxx同學你進步很大，“xxx同學你一定行”、“xxx同學你肯定行”……一段時間后，你會收到不一樣的效果。

三，忘卻不幸，讓自己變得更加成熟堅強。

人活著就是要學會承受生命的重量，雖然你可能會怨天尤人，責怪命運的不公正，但是苦難也是生活中的一部分，當你無力改變殘酷的現(xiàn)實時，你需要的，就要先改變自己，讓自己堅強起來。

不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

? ? 同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生因為在陜北插隊期間不幸生病，延誤了病情，以致癱瘓，永遠失去了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。他起初也曾對生活充滿了絕望，一次次逃避現(xiàn)實，多次想要輕生， 就是這樣一個對生活絕望到如此地步的人，在母親去世后漸漸領悟了人生的真諦，毅然走上了寫作的道路，用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛，成就了史鐵生不平凡的一生。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他不屈不撓，同命運做抗爭，依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

? ? 海倫.凱勒又聾又啞，但她依然創(chuàng)造了奇跡，完成了一系列的著作。

這些都是曾經(jīng)有過不幸的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?

“失之東隅，收之桑榆”面對苦難和挫折，我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。 因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們要樂觀地抬起頭來，從逆境中奮起，爭取創(chuàng)造美好的未來。我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩。

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

四，與人相處的基本技巧。

1，當忍則忍，當讓則讓。

說清朝時期,宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人.兩家毗臨而居,都要起房造屋,為爭地皮,發(fā)生了爭執(zhí).張老夫人便修書北京,要張宰相出面干預.這位宰相到底見識不凡,看罷來信,立即修家書一封:＂千里家書只為墻,再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇.＂張母見書明理,立即把墻主動退后三尺;葉家見此情景,深感慚愧,也馬上把墻讓后三尺.這樣,張葉兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的＂六尺巷＂.張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名.

? ? 婁師德的才能非常得到武則天的賞識，招來很多人的嫉妒，所以在他弟弟外放做官的時候他對他弟弟說：“我現(xiàn)在得到陛下的賞識，已經(jīng)有很多人在陛下面前詆毀我了，所以你這次在外做官一定要事事忍讓?！彼艿芫驼f：“就算別人把唾沫吐在我的臉上，我自己擦掉就可以了?！眾鋷煹抡f：“這樣還不行，你擦掉就是違背別人的意愿，你要能讓別人消除怒氣你就應該讓唾沫在臉上自己干掉?！?/p>

? ? 現(xiàn)實殘忍，能忍則忍，遇到不講道理的人，盡量別較真，沉默不語便是最好的還擊。碰到不懷好意的人，最好別翻臉，若即若離便是最好的選擇。

? 這個社會，有多少垃圾人，我們不可估量，昆明28歲的姑娘劉潔，帶未婚夫去醫(yī)院看望生病的外婆。在住院部樓下遇到一名醉漢，只因不小心碰了一下，醉漢就罵罵咧咧態(tài)度極其惡劣，隨即這對情侶和醉漢理論起來。結(jié)果醉漢二話不說，突然抽出刀子，沖著女孩連捅兩刀，一刀心臟、一刀脾臟……

盡管如此，醉漢仍不罷休，追著劉潔未婚夫一路砍殺，導致其未婚夫在逃命中腿部被砍三刀……

? 要不是警察及時趕到，制服了醉漢，后果更加不堪設想。但短短的幾分鐘，卻造成了一死一傷的悲劇。聽說，兩人剛拍完婚紗照，即將結(jié)婚……

本是花一樣的年紀，美好的人生才剛剛開始，如今卻因幾句爭執(zhí)，生命永遠定格在那個夜晚。

? 如果當時兩個人對醉漢的行為置之不理，能忍則忍，或許結(jié)局會是另外一個樣……可惜人生沒有如果。

一對情侶晚上在餐館吃飯。漂亮女友被隔壁桌醉漢吹口哨，男友說反正吃完了咱走吧，女友說你怎么這么孬種啊是不是男人？男友說犯不上跟流氓較勁。

女友急了，罵完男友又過去罵那群醉漢，結(jié)果醉漢圍上來開打，打斗中男子為了保護女友，被對方連捅三刀，在醫(yī)院搶救無效死了。如此結(jié)果，這樣算男人了嗎？

就像麗江女子被打事件，只因晚上在燒烤店吃飯時，鄰桌一群男人略帶嘲笑地模仿她口音，女子便忍不住質(zhì)問：“學我說話干什么，有意思嗎？”理直氣壯的她，卻立刻被對面一群男人圍毆，毒打之后造成嚴重毀容，在心里和身體上留下一輩子抹不去的陰影。任何時候，別高估了對方的人性，低估了自己的危險。遇事能忍則忍，不要逞一時口快在垃圾人面前爭高低，你用嘴巴講理，他用拳頭玩命。對于充滿戾氣的垃圾人，最好躲而遠之，一笑置之，別逞一時口舌之快，和他們較真，能忍則忍，不丟人。

2，學會寬容，你寬恕的是別人，收益的卻是自己。有一個故事:說是有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上. 第一天,這個男孩釘下了37根釘.一天天過去了，慢慢地每天釘下釘子的數(shù)量減少了. 他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些. 終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開始每當他能控制自己的脾氣的時候,就拔出一根釘子. 一天天地過去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來了. 父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子.但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠不能回復成從前.你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕.如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠存在?！皭赫Z一句六月寒”話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。愛我們的人，最容易被我們不經(jīng)意地傷害。所以，記得溫柔對待愛你的人。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生活中，人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠的傷害.如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空....

兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中的某處，他們吵架了，其中，一個人給了另一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一記耳光?！彼麄兝^續(xù)前行，遇到一處河流，他們決定停下來洗個澡，別打的人水性不好，差一點被淹死，幸好打他的那個朋友又將他救了上來，被救起后，他又用隨身帶的一把小劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我?！焙髞硪晃慌笥褑査骸盀槭裁创蚰阋院?，你在沙子上寫，救你后卻在石頭上刻呢？”他笑了笑回答說：“當被朋友傷害的時候，要寫在容易忘得地方，風會負責抹掉它，相反，如果被幫助的時候，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風都不會抹掉它。”

朋友的相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)，這個世上會有很多真心的朋友。

人生像是一次浪漫的旅游，每一站都會和不同的人擦肩，有的漸行漸遠、有的從此結(jié)緣。告訴自己：把感恩刻在石頭上，把傷害寫在沙灘，把快樂帶給朋友！

3，尊重別人，就是尊重你自己。美國，一個頗有名望的富同在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人?！?/p>

兩年之后，富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”

? 富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自尊心，一個窮困潦倒的人找回了自信心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價值，終于通過自強不息的努力獲得了成功。

4，吃虧是福。有這樣一個故事:在一個小鎮(zhèn)上，一位年邁的鞋匠決定把補鞋這門本事傳給三個年輕人。在老鞋匠的悉心教導下，三個年輕人進步很快。當他們學藝已精，準備去闖蕩時，老鞋匠只囑咐了他們一句話:“千萬記 住，補鞋底只能用四顆釘子?！比齻€年輕人似懂非懂地點了點頭，踏上了旅途。

? ? 三個人來到了同一個大城市安家落戶。過了些日子后，第一個鞋匠就對老鞋匠那句話感到了苦惱。因為他每次用四顆釘子總不能使鞋底完全修復，可師命不敢違，于是他整天冥思苦想，但無論怎樣想他都認為 辦不到。后，他只好扛著鋤頭回家種田去了。第二個鞋匠也為 四顆釘子苦惱過，可他發(fā)現(xiàn)，用四顆釘子補好鞋底后，壞鞋的人總要來第二次才能修好，結(jié)果來修鞋的人總要付出雙倍的錢。第二個鞋匠為此暗暗得意 ，他自認為懂得了老鞋匠后一句話的真諦。

第三個鞋匠也同樣發(fā)現(xiàn)了這個秘密，在苦惱過后他發(fā)現(xiàn)，其實只要多釘一顆釘子就能一次把鞋補好，但這樣一來自己就要多掏一角錢的成本，這到底劃算嗎?第三個鞋匠想了一夜，終于決定加上那一顆釘子，他認為這樣能節(jié)省顧客的時間和金錢，更重要的是他自己也會安心。

? 又過了數(shù)月，人們漸漸發(fā)現(xiàn)了兩個鞋匠的不同。第二個鞋匠的鋪面里越來越冷清，而去第三個鞋匠那兒補鞋的人卻越來越多。終于第二個鞋匠鋪也關門了。

? 為什么前兩個鞋匠都失敗了，而后一個鞋匠能夠獲得成功呢?道理其實很簡單，如果你能夠誠信對待他人，你就一定能從他人那里得到回報。因為你的誠信能夠獲得對方的信賴，而這種信賴反過來又可以為你 贏得更多的生意。而是否能夠誠信地對待他人，就看你是否舍得那“第五顆釘子”。第一個鞋匠不敢面對現(xiàn)實，固步自封。第二個鞋匠欺瞞顧客，熱衷于不當利益，因此他們都失敗了。只有第三個鞋匠舍得利益，能夠真正做到誠信經(jīng)營，所以取得了成功。

李嘉誠為了做到誠信經(jīng)營，在涉及個人和企業(yè)利益時，也從來不計較那一點點眼前得失。也正因為他不怕吃虧，所以又反過來得到了更多的信賴和生意。有一個故事，就很好地說明了這一點。

一家貿(mào)易公司向李嘉誠訂購了一批玩具輸往國外。貨物已卸船付運，可以向?qū)Ψ绞杖∝浛顣r，貿(mào)易公司的負責人來電通知，外國買家因資金問題無法收貨，但貿(mào)易公司愿意賠償損失。李嘉誠判斷，這批玩具很 有市場，不愁沒有顧客，自己的損失也就有限，因而沒有要求賠償。

過了一段時間，一個美國人突然找到李嘉誠，認為他的廠是全香港規(guī)模塑料花廠。原來，是那家貿(mào)易公司的負責人向美國人推薦了李嘉誠，并說盡了好話。美國人給了李嘉誠六個月的訂單，后來就成了 他的長久客戶，他們所需的塑料花逐漸地全由李嘉誠供應。李嘉誠的業(yè)務發(fā)展一日千里。

中國有句古話，叫做“吃虧是?！?，這被很多人奉為金玉良言。商界沒有永遠的便宜，也沒有永遠的吃虧，如果你想貪一時的便宜，后得到的可能是永遠的吃虧;相反，如果你為了自己的信譽吃了一點眼前虧 ，你很可能因此而得到更大的收益。

5，懂得感恩，珍惜自己所擁有的一切。

在北海道的鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。若是金秋時節(jié)來這里旅游，你隨處可以看到農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。令人好奇的是，采摘完畢之后，—些熟透的柿子并沒有被摘下來，仍舊留在樹上，構(gòu)成—道特別的風景線。有些游人在經(jīng)過這里時，總不免停下車子向著果農(nóng)發(fā)出這樣的疑問，又紅又大的柿子，不摘豈不可惜？“這是留給喜鵲的食物”，果農(nóng)們會這樣告訴你。

這也有點太傻了，拿柿子喂喜鵲，缺心眼子??！十有八九的人會這么認為。

這時，車上的導游給大家講了這樣—個故事。喜鵲把這里當作自己的棲息地，冬雪飄飛的時候，喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。有—年冬天，天特別冷，—連下了很多天的雪，—夜之間就有幾百只喜鵲被凍死，它們找不到食物。第二年春天，柿子樹又煥發(fā)出勃勃生機，重新吐綠發(fā)芽，開花結(jié)果了。在這時，—種不知名的毛蟲突然泛濫成災。柿子剛剛長到指甲大小，可惡的毛蟲就把它們吃了個精光。到了秋天，這些果農(nóng)沒有收獲到—個柿子。直到這時，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會發(fā)生蟲災了。從那以后，每年秋天收獲柿子時，人們都會留下—些柿子，留在樹上的柿子吸引了很多喜鵲過冬，喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了這—年柿子的豐收。

? 在收獲的季節(jié)里，別忘了留—些柿子在樹上。因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了—線生機與希望。

善于贊美別人。

一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。

“精通數(shù)學嗎？”那人問。青年羞澀的搖頭。

“歷史地理怎么樣？”青年不好意思地搖頭。

“那法律呢？”父親的朋友連連問話，青年只能搖頭。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”

青年慚愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點?。　?/p>

“把名字寫好也是一個優(yōu)點？”青年在對方眼里看到了肯定的答案。“能把名字寫好，就能把字寫得叫人稱贊，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，一點點的放大自己的優(yōu)點，興奮的腳步都輕松起來了。

數(shù)年后，青年果然寫出了享譽民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。

有這樣一個故事：一個小女孩因為長得又矮又胖而被老師排除在合唱團之外。小女孩躲在公園里面?zhèn)牡亓鳒I。她想：為什么我不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱起來，她唱了一支又一支歌，直到唱累為止?！俺谜婧寐?！”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”說話的是一個滿頭白發(fā)的老人，他說完后站起來獨自走了。

許多年過去了，小女孩變成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。她忘不了公園靠椅上的那個老人。一個冬天的下午，她特意到公園找老人，但她失望了，那里只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早已死了?！八莻€聾子，都聾了 20 年了！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了：那個天天屏聲靜氣聽她唱歌并熱情贊美她的老人竟是個聾子！

是啊，一次不注意的贊美可以改變一個人一生的命運。人人都渴望被別人贊美，因為這是人的基本心理需求。試想：如果小女孩沒有耳聾大爺?shù)馁澝?，也許她會一直自卑下去，甚至失去生活的勇氣。行為專家認為，贊揚是認知行為的催化劑，它能刺激大腦皮層興奮起來，調(diào)動人體各系統(tǒng)的積極性，從而激發(fā)人體潛能。每個人都喜歡人家的贊美，只是大多數(shù)人把這種需求隱藏在內(nèi)心深處罷了。受贊美意味著自己被別人認同、被接納、被欣賞，代表自己的一種存在價值。給人真誠的贊美，體現(xiàn)了對人的尊重、期望與信任，增進彼此的了解與友誼是協(xié)調(diào)師生人際關系的好辦法。

贊美是嘴角的春風，言語的鉆石；它是開啟人心的鑰匙，能瞬間滿足人心最大的渴望。人與人之間請多一些贊美。因為每個人都有被別人贊賞的需求。領導一句，“你真努力”，下屬會信心倍增，對工作更加努力。丈夫?qū)σ痪洹敖裉斓娘埐税烧娌诲e”，妻子會偷著樂，爭取下頓飯做得更好，同事一句“今天你的這身衣服真得體”，也許你一整天都會開心，老師一句“xxx同學，你最近課堂上的表現(xiàn)太好了”，那位被贊美的同學課堂上會更加認真。贊美是嘴角的春風，請把贊美常常掛在嘴邊，因為每個人都渴望被肯定，被贊美。在我們教書育人的環(huán)境中，贊美尤為重要。請多一些微笑，多一份贊美，肯定能多一些收獲，多一份成功 …