人在職場(chǎng)，有這么一個(gè)問(wèn)題，是每個(gè)職場(chǎng)人都應(yīng)該常問(wèn)自己：你有什么樣的能力能夠支撐你勝任這份工作？

毋庸置疑，能力的強(qiáng)弱和工作成果直接相關(guān)。我們說(shuō)一個(gè)人能力很強(qiáng)的時(shí)候，通常會(huì)說(shuō)，他做成了什么項(xiàng)目，他拿下了多大的單子，他很好的把握住客戶需求……可以看到，能力是一個(gè)多維的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)能力，需要用系統(tǒng)的角度去看待，掌握能力系統(tǒng)中的組成與彼此之間的關(guān)系。

提到能力，很多時(shí)候會(huì)提到天賦，什么是天賦？

如果把每個(gè)人看作一塊田地，地里有各式各樣的種子，這些種子就是天賦，只有施肥澆水種子才能發(fā)芽。人也一樣，只有做事歷練天賦才會(huì)得以施展發(fā)揮。沒有人可以在種子沒有發(fā)芽的時(shí)候就斷定出一棵樹的模樣。同樣，在沒有什么成功經(jīng)歷或者嘗試體驗(yàn)的人身上，同樣無(wú)法發(fā)現(xiàn)天賦。

在天賦中有一部分表現(xiàn)特別好的，特別是在世俗社會(huì)的工作生活中和別人相比競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)仍然表現(xiàn)很好的，可以稱之為“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中，又可以區(qū)分出來(lái)特別杰出的優(yōu)勢(shì)，稱之為“才干”。除此之外，還有一部分天才的表現(xiàn)，雖然極少數(shù)，但依舊存在，比如音樂、繪畫等方面的天才。

梳理一個(gè)人的能力，也可以從這三個(gè)角度來(lái)看，進(jìn)行自己的能力梳理。第一、有沒有被認(rèn)為“天才”的那一部分。第二、有哪些與個(gè)人綁定的優(yōu)秀特質(zhì)“才干”。第三、有沒有已經(jīng)被驗(yàn)證過(guò)的“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”

認(rèn)識(shí)了能力之后，則是通過(guò)能力管理，打造自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。能力管理包括兩個(gè)方面：一方面是如何布局能力，另外一方面是如何使用能力。結(jié)合人生不同的發(fā)展階段，每一階段需要布局和使用的能力會(huì)有些不同。

一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展的三個(gè)階段，第一個(gè)階段是提升獨(dú)立做事情的專業(yè)能力，第二個(gè)階段提升與人合作的能力，第三個(gè)階段提升方向感，包括人生方向感、行業(yè)方向感、時(shí)代趨勢(shì)的方向感。

能力布局是很關(guān)鍵的能力，如果搞反了。只會(huì)變成好高騖遠(yuǎn)，空談?wù)`國(guó)。曾經(jīng)招聘過(guò)一個(gè)管理培訓(xùn)生，入職后不是基本的技能打磨，而去談公司該如何如何進(jìn)行戰(zhàn)略發(fā)展。20歲剛?cè)肼殘?chǎng)的時(shí)候就談戰(zhàn)略趨勢(shì)，這是好高騖遠(yuǎn)，而當(dāng)在三四十歲進(jìn)入職場(chǎng)多年之后去談行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，這是多年職場(chǎng)積累下來(lái)的方向感。

能力布局是戰(zhàn)略，如何提升能力則是戰(zhàn)術(shù)。如何訓(xùn)練并自己的能力？像訓(xùn)練特工一樣訓(xùn)練自己。具體是怎樣的一個(gè)流程：建立目標(biāo)，達(dá)成結(jié)果，有效總結(jié)，突破限制。做到持續(xù)的循環(huán)像訓(xùn)練特工一樣，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，才能通向高手之路。

每個(gè)人成功的來(lái)源都不一樣，有人說(shuō)是因?yàn)闀?huì)PPT技能，有人說(shuō)因?yàn)樾蜗髿赓|(zhì)好，有的人說(shuō)是勤奮努力，有的人說(shuō)機(jī)遇好，在對(duì)的時(shí)間遇上了對(duì)的機(jī)會(huì)。綜合起來(lái)，有三個(gè)必要的條件天賦、準(zhǔn)備、機(jī)遇。

綜觀一個(gè)人的一生，追求的意義不是誰(shuí)比誰(shuí)更成功，這樣的比較其實(shí)并沒有什么意義，我們要向內(nèi)看的，不是向外求。

我們追求的應(yīng)該是自我的價(jià)值是否充分發(fā)揮出來(lái)，生命是否實(shí)現(xiàn)了賦予的意義。很多人的一輩子是靠著別人的火焰取暖，直到別人燃燒殆盡，自己也跟著熄滅，白白浪費(fèi)了自己的天賦才華。而有很多人，則是讓自己的開賦發(fā)揮，讓生命發(fā)揮價(jià)值，讓靈魂有一個(gè)歸宿。

一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)就是在不斷的發(fā)展資源、開發(fā)天賦，提升能力。越注重自己的內(nèi)在成長(zhǎng)，到了做事情的時(shí)自然越容易成功。