文|Jamie焦
我是異類社群的Jamie焦，也是萌姐口中常常提到的新疆妹子，感謝萌姐給我這樣一個(gè)愛稱！呵呵，我就是那個(gè)喜歡在社群里發(fā)搞怪表情的焦焦。很多人看到我圓圓的臉、燦爛無忌的笑容，以為我是90后，其實(shí)我是標(biāo)準(zhǔn)的80后！只是因?yàn)橐恢被钴S在K12領(lǐng)域，經(jīng)常和孩子們打交道，所以人比較顯年輕。異類社群朋友說，和我一起相處能感覺到滿滿的正能量！我感覺到非常開心！
我接觸萌姐和她的課程已有1年多，在這一年里，我的生活發(fā)生了很大的變化。去年這個(gè)時(shí)候，正是我人生最為困惑的時(shí)期，目標(biāo)不穩(wěn)定，情緒階段性地落入低谷?，F(xiàn)在這種情緒已經(jīng)一掃而光，每天都活在自己設(shè)置的目標(biāo)里，雖然和理想還有差距，但是畢竟前路清晰了，這種感覺真的很不錯(cuò)！
為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢，我覺得核心是“自律”。
其實(shí)“自律”這個(gè)字眼兒，在我過去的認(rèn)識(shí)里，是不以為然的。憶起兒時(shí)，我從來就是個(gè)搗蛋孩子，事事都有自己的主意，常常打破秩序去做事。媽媽說我像男孩子一樣瘋跑在路上，喊叫、無畏無懼。
長(zhǎng)大后，我也沒有感覺到自律有什么好的，我覺得自律是在苛求自己，活的那么累干什么？
直到我工作多年，遇上劉校長(zhǎng)，我的想法改變了！
來廣州之前，我在北方工作了多年，那時(shí)正做到一個(gè)分校的執(zhí)行校長(zhǎng)。我們的劉校長(zhǎng)是個(gè)事事追求質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)，下屬工作的結(jié)果他會(huì)不定期抽查，并且給予嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
他每天在總校8:25召集大家準(zhǔn)時(shí)開早會(huì)，大家每次都是齊刷刷地圍成一圈坐在會(huì)議桌旁，大家身著清一色的藍(lán)色西裝制服，臉上略帶著一絲嚴(yán)肅和敬畏感。8:20左右的時(shí)候，西裝革履、意氣風(fēng)發(fā)的劉校長(zhǎng)，大步流星地從走廊盡頭走向會(huì)議區(qū)。
現(xiàn)在來廣州已有1年半，有時(shí)想起這個(gè)開早會(huì)的場(chǎng)景，還會(huì)有些激動(dòng)，從一個(gè)管理者的角度看，那是多么整齊劃一的工作氛圍，大家圍繞著一個(gè)目標(biāo)做事，齊心協(xié)力，真的太棒了！
那么人到底怎樣才能產(chǎn)生自律性呢？
這不由得讓我想到了軍隊(duì)，我父親過去是軍人，受過部隊(duì)文化熏陶的人，通常都是正能量的，對(duì)自己有著高要求的一幫人。這種對(duì)自己的高要求，又會(huì)讓人擁有高度的自尊、自愛和對(duì)自己身份的高度認(rèn)同。
樹立先進(jìn)的榜樣，有目標(biāo)才會(huì)有差距，才會(huì)形成自律。
軍隊(duì)之所以執(zhí)行力強(qiáng)，是因?yàn)樵O(shè)立了很多榜樣，就如同一個(gè)社會(huì)不能沒有精英階層一樣。有了自律，有了良好的人生管理，量化自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地帶動(dòng)他人。因?yàn)榇蠹視?huì)以你為標(biāo)準(zhǔn)去矯正自己的思想和行為。
在這個(gè)意義上，萌姐的課程:人生管理課——正是幫我們更好地形成自律意識(shí)。并且相比萌姐的第一季的時(shí)間管理課程，第二季課程更深入地解釋并深層地解決了一些目標(biāo)管理中出現(xiàn)的具體問題，徹底為我們努力的方向掃清障礙，非常值得學(xué)生、職場(chǎng)人士、寶媽、創(chuàng)業(yè)者、管理者……等對(duì)自己人生有要求的人聽一聽！
我的微信是:hellojamie910
可以與大家分享職場(chǎng)溝通技能，
3-12歲孩子的教育問題。
最后真誠(chéng)期待大家為我點(diǎn)評(píng)50字，為我打call+分！
(萌姐一次普通的履職照片)
