下午兩點(diǎn)多，我在華林樓下分分利門口吃關(guān)東煮串串。剛讓老板給我在奶茶大小的紙杯里倒了兩勺湯，就聽(tīng)到身邊一個(gè)小女孩的哭泣聲和一個(gè)母親的訓(xùn)斥聲：“在家里是咋幾說(shuō)的？說(shuō)什么也不買不買，咋幾出來(lái)又要了？操心老子回家搓你著?！蔽遗ゎ^一看，旁邊站著一位母親，手里拉著一個(gè)五六歲的小女孩。順著小女孩的手指方向，我看見(jiàn)了包裝不同的彩虹糖，一種是小橢圓桶裝的，一種是塑料袋裝的。小女孩想要袋裝的，但是經(jīng)那位母親向老板詢問(wèn)后，母親得知袋裝的四元，桶裝的五元。母親不假思索的給小女孩買了一個(gè)桶裝的，遞給了小女孩。但是，小女孩不愿意，握著糖的小女孩仍然哭哭鬧鬧的指著袋裝的彩虹糖，但是那位母親硬拽著小女孩走進(jìn)了商場(chǎng)，并告訴小女孩：“袋袋的不好，桶桶的好?！?br>
我一邊用嘴吹著滾燙的湯，一邊挑選著自己喜歡吃的關(guān)東煮串串。吃了兩串，手里剛拿起第三串，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了一個(gè)母親的呵斥聲：“看，倒蘭，倒蘭，把你大腦倒蘭，五塊錢買的了，愣種子，等回家老子搓你著?！闭f(shuō)著，手就在孩子的身子左側(cè)用力打了幾下，接著又是孩子的一陣哭泣聲。話剛落音，又拽著剛提起褲子的小女孩消失在商城里。說(shuō)來(lái)也巧，這位母親恰好就是剛才買糖的那位母親，這次是帶孩子出來(lái)方便的。此時(shí)，我也吃完了五串關(guān)東煮串串，付錢后準(zhǔn)備去二姐家看毛豆。
在開(kāi)車去二姐家的路上，我的心情久久不能平靜。滿腦子都是小女孩傷心的表情和母親嚴(yán)厲的的訓(xùn)斥聲。母親不愛(ài)孩子嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)樗x擇了比較貴的桶桶彩虹糖給孩子。那母親愛(ài)孩子嗎？我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槿绻赣H真的愛(ài)孩子，那么應(yīng)該讓孩子開(kāi)心和快樂(lè)才對(duì)，但是這個(gè)女孩總是在傷心的哭泣，并且很可能因?yàn)槟赣H的恐嚇和嚇唬而時(shí)刻處于擔(dān)驚受怕之中，害怕回家被搓。
這讓我想起了元宵節(jié)前后帶毛豆的我自己，記得那天從家走的時(shí)候，我就給孩子拿了已經(jīng)買好的奶片、哇哈哈AD鈣奶和自己烤的幾個(gè)紅薯。并且告訴毛豆：“上街時(shí)，別人的東西我們不能要?！薄鞍骸痹诩颐故沁@樣答應(yīng)，但是我不知道他有沒(méi)有真的明白我說(shuō)的話。不過(guò)，到街上時(shí)，雖然毛豆也會(huì)被各種各樣的美食誘惑和吸引，比如冰糖葫蘆、烤腸等。但是，一發(fā)現(xiàn)孩子有要的意向，我就給孩子重復(fù)在家里說(shuō)過(guò)的話，毛豆也不留戀不哭鬧，跟著我走開(kāi)了，繼續(xù)蹦蹦跳跳的玩耍?？囱砀钑r(shí)，我估摸孩子餓了和渴了時(shí)，才給毛豆吃喝。這樣一天下來(lái)，既保證了孩子的合理飲食，又避免了孩子看見(jiàn)什么要什么的不良習(xí)慣，更重要的是孩子能專心玩耍。在回家的路上，我問(wèn)毛豆：“毛豆，高興嗎？”“高興”“毛豆，玩美了嗎？”“玩美蘭”這是我?guī)沟恼鎸?shí)記錄。
結(jié)語(yǔ)：關(guān)于帶孩子上街，孩子看見(jiàn)什么要什么的問(wèn)題，我的解決辦法總結(jié)如下：
1.在家提前為孩子準(zhǔn)備好孩子需要的飲食，在孩子需要的時(shí)候，拿出一定量的給孩子吃喝。關(guān)于零食的存放位置，不能讓孩子知道，因?yàn)槿绻⒆又?，在家里他也?huì)哭鬧的要吃，吃不完不罷手。
2.如果上街，你要把需要的零食帶上，在孩子需要的時(shí)候拿出來(lái)給孩子。當(dāng)然，零食最好也不要讓孩子知道，如果知道，他也會(huì)哭鬧的要吃，直到吃完為止。
3.對(duì)街上賣的東西，要給孩子明確劃清界限。一是那是別人的東西，我們不能要，二是你需要的東西我們有，不需要?jiǎng)e人的東西。如果這樣，即使孩子吃不上外面賣的東西，他也不眼饞，更不會(huì)因此遭受誘惑的折磨。
另外，關(guān)于那位女士的問(wèn)題再說(shuō)兩點(diǎn)：
1.對(duì)孩子說(shuō)話注意措辭，不能有語(yǔ)言暴力傾向。
2.對(duì)孩子要坦誠(chéng)，不要恐嚇和嚇唬孩子。
3.對(duì)孩子的態(tài)度要偏向友好，不能時(shí)刻用抵抗的方式對(duì)待孩子。
因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)父親，最近正在研究和醞釀怎樣教育孩子，所以看到這個(gè)情況后，反思一下自己的教育。在這里就當(dāng)拋磚引玉了，希望看到的朋友能反思自己的教育方式并把卓越的方法拿出來(lái)供大家參考。
2017年2月15日寫于『家庭書房』
