最近，學校開展了一場“手機攝影”大賽，主題為“無名之輩”，宣傳語為“你我皆無名，生在人世間，在這個世界上，我們需要的不是極少數英雄，而是大多數平凡”。
這些話，直擊我的心靈。
許多時候，我們都是在平凡地忙碌著，不問其因，只為生活。余華的《活著》也早已道出：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”
曾經，我并不十分理解這句話，但是現在，即使有了一點點自己的領悟，我也不太認同。人是有思想的，如果只是為了活著而活著，未免太難。
進入大學后，最讓我又驚又喜的便是有幸能上一位寶藏老師的文概課。
張老師，第一節(jié)課便語驚四座。
他說：“以后我要是要點名，前一節(jié)課會告訴你們，所以，我不管你們之前的課來不來，點名的那節(jié)課得來?！?br>
老師這么好的嗎？而且這么直接？我心里驚喜不已，不過，“文概課應該比高中歷史課還無聊吧”的思想早已先入為主，繼續(xù)低頭做我的作業(yè)，但是老師的才學和思想實在是出乎我的意料。
他上課總是別出心裁，小故事手到擒來，常會提出像“隋煬帝開鑿杭州大運河真的只是貪玩嗎？”這類的疑問，進行古代制度科普的時候，他便和我們聊中國古裝電視劇的情節(jié)。我感嘆到，老師不會把古裝電視劇都看了吧。最近他講古代文學，開頭便是“你們以前的老師教古代文學不是真的讓你們學懂，只是為了幫你們拿分，這點他們自己也知道。今天我們純聊天，聊聊你們有沒有真的看懂了《西游記》？”然后便提到“豬八戒可不蠢”“白骨精只是個小妖精”“牛魔王不是紅孩兒他親爹”等等你出乎意料的話，而他在和你分析其中的內容時，更是頭頭是道，你不得不佩服。
于是，我的視線無法離開他的ppt,他的課也少有人逃。
他的網絡社交賬號個性簽名是“居下流則眾惡歸之”，其源于《論語》——子貢曰：“紂之不善，不如是之甚也。是以君子惡居下流，天下之惡皆歸焉?！贝笠馐钦f，殷紂王的不善，不如傳說的那樣嚴重。因此，君子非常憎惡居于下流，一旦居于下流，天下的一切壞名都會歸到他的頭上來。
盡管我不知道他為何要以這句話為他的個性簽名，但我感覺得到，他活得自我，他的靈魂有深度。
他不出面向教育類的書，因為一切事物都有其復雜面，只有人自己的思想有所偏向，而他不想寫違背自己意愿的東西。他從不會特意去關注某一個學生并進行互動，只是在講臺上侃侃而談。很多人跟他抱怨說自己有夢想，卻無法實現，很難過，他說，當代的人，如此矯情，只是因為想得太多做得太少。他常會在不經意間說出刷新你世界觀的東西。
我深受他思想的震撼，其影響力和才華不是我的只言片語能描述一二的。
我不怎么見過他笑，可是他的課總會給我們帶來歡聲笑語，以及對于自己生活的反思。
于是，我對他產生了好奇，可是網上一搜，卻沒有與他相關的信息，我們很驚訝，這么博學多才的老師，竟默默無名？
于是，我對于“理想的生活”有了一些不一樣的看法。
這個時代，不缺光鮮亮麗的人，不缺金光閃閃的生活。但這并不代表，普通的工作，平凡的生活，一定是有缺憾的，低劣的。
我很喜歡，張老師的那份灑脫，那份對于生活常保有的思考，那顆對于自己所愛之物的鉆研之心，以及他那拭去浮躁，恬淡而又智慧的靈魂。
你我皆無名，但我覺得，每個人的生活，自有其特別之處。
我依然愿意努力前進，去追尋我所喜愛的事物，不過，那顆躁動的、偏執(zhí)的心漸漸找到了它的落腳之處。
但愿閱讀此文章的你們，也能找到心之歸處。
如此，甚好！
