知識點一：如何清晰地表達我們的思想？
1、命題的第一個特點，就是它們都可以判斷對錯真假，我們把命題的真假稱為命題的真值。
2、命題的第二個特點是，命題本身和里面所有的概念要具有同一性，或者說符合同一律。
3、在表達時，可以多用陳述句，多用具體的名詞，以及要學會正確地找托詞。
如何清晰地表達我們的思想。
要進行有效的邏輯推理，第一步是把我們的想法，我們要說的話拆解成命題，它是我們搭建邏輯關系和鏈條的起點。
為什么一定要拆解成命題呢？命題和我們平時說的話之間有什么區(qū)別嗎？命題是一種清晰、確定的表達。大家在溝通中可能都遇到過這樣的情況，明明你想表達的是A，對方卻理解成了B，這種理解上的偏差，往往都是因為表達上出了問題。
命題都有什么特點，換句話說，什么樣的句子能算作是一個命題。
命題的第一個特點，就是它們都可以判斷對錯真假，把命題的真假稱為命題的真值（True Value）。
在邏輯學中討論的任何命題，都必須能夠判斷真?zhèn)危簿褪欠呛诩窗?，沒有中間的灰色空間。比如我們說“常有理是個好人”，這句話要么對，要么不對，不能一會兒對，一會兒不對。當然有人可能會說，在生活中常有理這個人可能會改變，這不是我們要討論的話題，我們只關心在我們此刻討論他時，他是否是好人。
不過，我們說一個命題能判斷真?zhèn)危皇且竺恳粋€人能做到這一點。一些專業(yè)的命題，比如“食用動物脂肪會導致得癌癥的風險增加”，一般人可能判斷不了真?zhèn)?，但是專業(yè)的醫(yī)生和生理學家可以，這就算是能夠判斷真?zhèn)瘟恕?br>
對于已經發(fā)生過的事情，以及已經得出結論的研究，我們可以判斷真?zhèn)危敲催€沒有發(fā)生的事情，還沒有被證明的假設算是命題嗎？同樣也是。比如說“意大利隊將獲得下一屆世界杯冠軍”，這句話是真是假我們目前無法判斷，但是將來能判斷，因此它依然是一個有效的命題。它的真值可以是真，也可以是假，但不會既是真的，又是假的。
如果你的結論是根據(jù)真值還沒有確定的命題得出的，那么這個結論只能在命題的真值被確認后才有效。就像剛才那個例子，“意大利隊將獲得下一屆世界杯冠軍，意大利隊那時的股市就會暴漲”。這個結論的真?zhèn)稳绾?，我們只能到時候再判斷。
一個大家常犯的邏輯錯誤，就是用將來發(fā)生的事情作為前提，推導今天的結論。比如很多人投資時是這樣做決定的：“如果十年內環(huán)渤海地區(qū)變成自貿區(qū)，京津冀的房價就會上漲”，于是他們就買房了。顯然十年后的事情今天無法判斷真?zhèn)?，因此這個推理其實毫無意義。
除了可以判斷真?zhèn)?，命題還有一個特點，那就是命題本身和里面所有的概念要具有同一性，或者說符合同一律。
什么是同一律呢？通俗地講，它指的是我們談論的任何事物只能是它自己，蘋果就是蘋果，香蕉就是香蕉。不僅如此，在蘋果這個范疇內，這個蘋果也不是那個蘋果，這個蘋果也不能代表所有的蘋果。
聽上去很簡單，但實際上，在生活中人們經常會不自覺地違反同一律，把一個個體或者某幾個個體，跟一個集合相混淆。比如，很多人時不時會講，“某某地區(qū)的人比較小氣”或者“某某族裔的人比較懶惰”。實際上，小氣和懶惰是個體的屬性，人們之所以會有這些印象，其實是因為身邊某個人來自某個地區(qū)，或者屬于某個族裔，但是我們不能把對個體的印象套到群體上。
這個看似簡單的同一律在司法邏輯中也發(fā)揮著重要的作用。比如，你的朋友常有理問你借了一萬元，還寫了借條。等借期到的時候你去找他要錢，他和你說，“哲學家說過，人不能兩次跨進同一條河，昨天的我不是今天的我，今天的我沒有和你借錢，你去找當初寫借條的那個常有理還錢”。在哲學上，常有理的這個說法可以成立，在生物學上，這么說可能也有道理。但是，在商業(yè)契約上，我們認定那個找你借錢的常有理和需要還錢的常有理是同一個常有理，在打官司時，大家遵照邏輯進行辯論，都不能違反同一律，誰違反了，誰的論證就無效了。
很多人表述不清晰，有很重要的一部分原因就是無意中違反了同一律。比如小常問小梅：“車鑰匙在哪兒？”小梅回答說：“放回到那個抽屜里了?！苯Y果小常去找沒有找到。因為小常找的“那個抽屜”，和小梅說的“那個抽屜”雖然是相同的四個字，卻很有可能不是同一個東西。
這就是命題的兩個特點，能判斷真?zhèn)?，以及符合同一律，之后你在表達的過程中，也可以隨時提醒自己注意做到這兩點。
有效溝通的小技巧
掌握了命題的這兩個特點，能不能在日常工作生活中，幫我們把表達變得更清晰呢？
首先，和他人溝通時，多用陳述句，少用感嘆句和疑問句。
為什么要少用感嘆句呢？因為它們裹雜了個人的情感因素，讓我們想表達的意思顯得不客觀，缺乏了說服力。比如你想為同事小梅說兩句好話。如果你說“小梅是個好員工”，你的意思已經表達得很清楚了。但如果你說，“小梅是個多好的員工啊！”這更多的像是自己的感慨，而不是陳述事實。
疑問句有時也要少用，除非你是向人詢問和請教你不知道的事情，或者請求一個許可。如果一定要使用疑問句，也最好不要使用“什么”這樣的疑問詞，而要多用“哪個”。比如有一天，常有理和梅有據(jù)打算出去吃飯，小常問：“我們去吃什么呢？”這是個開放性的問題，可能他們討論了二十分鐘還是沒有結果。但是如果小常問小梅：“我們是去吃烤鴨，還是吃火鍋？”這樣討論起來就有效多了。
最后，如果你對答案已經有傾向性了，就少問是與否，多給出建設性的選項。還是舉小常和小梅吃飯的例子，小常與其問小梅：“我們今天能不能出去吃飯？”就不如直接和小梅講：“我今天想出去吃飯，我們是去吃粵菜，還是壽司？”如果你已經有了傾向性，還試圖禮貌地讓對方說出你的想法，對方想法和你一致還好，如果不一致，他已經表達了他的想法，你還要再試圖改變他的想法，那才費口舌，搞不好還可能傷人。
所以，我們在溝通交流中，盡量使用明確的陳述句，如果必須要使用疑問句，也最好給出選項，而不是寬泛地提出一個問題。
第二個小技巧是，在表述意思時，多用名詞，少用代詞；多用具體的名詞，少用抽象的名詞，避免造成不必要的歧義。
比如，有位老師在班上說：“一些同學最近覺得最近作業(yè)太多了，另一些同學希望再多布置一些。請這些同學課后找我一下?！崩蠋熣f的“這些同學”是哪些同學，是前一種還是后一種，就有歧義。所以，要盡量少用代詞，直接用代詞指代的名詞。
但在使用名詞時，也要注意，如果能用一個具體的、外延比較小的名詞，就不要用外延大的。
在1794年的法國，羅伯斯庇爾在國民公會發(fā)表講話，抨擊敵人和叛徒。當時法國籠罩在雅各賓派的恐怖統(tǒng)治中，人人自危。由于羅伯斯庇爾沒有說出這些“叛徒”的名字，讓在場的所有人都擔心自己就是下一個目標。于是所有的反對者們開始籌劃熱月政變，并且逮捕并處死了羅伯斯庇爾。你看，一個小小的表述問題，有時也會引起難以預料的后果。
今天很多企業(yè)領導在許諾好處時，會夸大受益人的范圍。比如他們會講，大家好好干，都會有好處的。他說“大家好好干”時，“大家”指的是所有人，但通常分好處時，受益較多的其實只是一部分人。這里“大家”這個詞的含義不清晰，而且過于寬泛。
在生活中，大家可能都遇到過這樣的事情。常有理找你借了兩百塊錢，說“過兩天還你”。過“兩天”就是指代不清的詞，它可以是準確的兩天后，也可以是幾天的意思。像借錢這種事，最好約定清楚具體還錢的日子。
通過這些例子你可以看出，為了讓我們的表述更清晰，我們要盡量使用具體的名詞，不要讓自己的話引起不必要的歧義。
最后一個小技巧是，學會正確找托詞。也就是你要想推托一件事，得找對托詞。比如很多人會經常把將來發(fā)生的事情變成前提條件，來作為托詞。就像小常在追求小梅，小梅不愿意，委婉地拒絕道：“我們還小，生活剛剛開始，過幾年再說吧?！毙〕Ｈ绻萌饲槭拦示蜁牫鰜?，但是如果他真是一根筋，真等到兩年后又跑去找小梅，兩個人就可能吵起來了。因此，你如果用未來做推脫，最好找一件未來永遠不會發(fā)生的事情。
總結：
命題是一個可以判斷真?zhèn)蔚年愂鼍洌⑶颐}本身和里面所有的概念都要具有同一性。根據(jù)命題的特點，總結了三個小技巧，幫助你更清晰地表達：首先，多用陳述句，少用感嘆句和疑問句；其次，在表述意思時，多用名詞，少用代詞，多用具體的名詞，少用抽象的名詞；最后，學會正確地找托詞。
知識點二：怎么理解“選擇”和“搭錯車”？
1、現(xiàn)在面對太多的選擇，很多人總擔心一次錯誤選擇會造成終身的遺憾。其實大可不必，雖然不同的選擇會把你帶到不同的目的地，但都會有特別的風景。
2、“搭錯車”的情況其實非常少，一個人很多看似不經意的選擇，背后其實都有強烈的意愿。還原回當時的情景，再來一次，自己的意愿恐怕依然會如此選擇。
3、人的一生怎樣能過得好，其實就是那三個錦囊中的幾句話：別害怕，去嘗試；別灰心，再去嘗試；最后，隨緣，別后悔。
關于“選擇”。
找對方向可能比單純的努力更重要，因為你可能是沿著錯誤的方向在努力。那我們是否應該每個方向都嘗試一下呢？顯然不是，因為還有一種情況就是比選錯了方向更糟糕的，那就是沒有方向；而比沒有方向更糟糕的，則是選擇了一個方向之后，卻又全盤否定了自己的方向。
著名的美籍英裔作家西蒙·斯涅克說過一句話，他說很多人一輩子一事無成，是因為他們總覺得自己是搭錯了車。人在起步的時候要保留更多的可能性，但故事總有下半段，人最終需要選擇一條路走。而且有些時候，其實是條條道路通羅馬。
為什么選擇在今天變成了一個重要的問題呢？因為今天面臨的選擇太多了，選擇太多帶來兩類問題，一個是面對選擇不知如何是好，另一個則是很多人很容易為自己的選擇后悔。
沒有選擇與太多的選擇
我們的父輩沒有那么多的選擇，因此他們也沒有這樣的煩惱。
很多人面對那種處境選擇了順勢而為，他們也可能過得很幸福，在一個自己熟悉并且眷戀的環(huán)境中終老，身邊的人和自己生活也差不多，沒有對比也就不會產生搭錯車的遺憾。
可惜的是，那個讓一些人眷戀的時代正漸漸遠去，新的時代正在撲面而來。現(xiàn)在面對太多的選擇，很多人總擔心一次錯誤的選擇會造成終身的遺憾。其實這種擔心大可不必。因為，雖然不同的選擇會把你帶到不同的目的地，但不同的地方都會有特別的風景。
關于該不該出國留學，這個問題其實就和你如何看待“選擇”有關。
留學路上的三個錦囊
一位臺灣的前輩當時面臨的就是要不要出國的選擇。在出國前，他也很緊張，也擔心這一步邁得對不對。于是他的老師在他出國前給了他三個錦囊。第一個錦囊讓他到了美國后就拆開，第二個要他等到山窮水盡時再拆開，至于第三個以后什么時候想起來再拆開。
這位前輩到了美國后，過了海關，就打開第一個錦囊，上面寫著“不要怕，去嘗試”。拿著這條錦囊，他鼓起信心開始了在美國的留學生活。過了一段時間，他課程也跟不上，生活費也沒有著落，似乎看不到希望，準備打退堂鼓了。想起了老師給的第二個錦囊，打開看到上面寫著：“別氣餒，再去嘗試”。
這位前輩打起精神來，慢慢把問題一個一個地解決掉。后來他畢業(yè)進入到一家大公司。之后也不免遇到很多麻煩，他就用那句話鼓勵自己：“別氣餒，再去嘗試”，走出了一個個困境。后來他結婚生子，家庭美滿，事業(yè)也算有成，這時也就忘記了還有第三個錦囊。
只是，有時看到當年回到臺灣搞半導體的同學，似乎工作更有成就，他不免反思，自己是不是路走得不對，當初真的應該出國嗎，又真的應該留在美國嗎？他想起了，第三個錦囊，找出來打開，只見上面寫著“隨緣，別后悔”。人在一個陌生的社會里，過的生活大抵就該如此吧。
今天，如果沒有任何目的，只是想到海外過過水、涮涮腳，對于家里不差錢的人來講自然沒有問題，如果留學的費用對家庭來說是一個不小的負擔，這筆錢還不如省下來。當然，絕大多數(shù)計劃留學的人，還是有一個明確目的的，就是接受更好的教育，開闊自己的眼界。在這種情況下，那三條錦囊妙計想必對你也適用。
怎么理解“搭錯車”？
真正有能力又努力的人，不管到哪個環(huán)境，即使會經歷一段艱難的時光，最終日子都會好過起來的。很多人覺得困惑苦惱，其實并不是真的無路可走，而是哪條路的好處都想要。
早年間到國外打工收入高，不少人就想盡辦法出國；現(xiàn)在中國發(fā)展起來了，有人就開始考慮是否當初上錯了船。有的人真正希望的是，既能得到在美國發(fā)展的好處，又能得到在中國發(fā)展的好處，但同時呢，既不愿意在美國的大公司里爬梯子一級級晉升，又不愿意在中國996地上班。其實世界上的機會很多，有能力又肯干的人無論走到什么地方，假以時日總會看到讓自己驚喜的風景。不論你坐上哪一班車，如果只坐一站地，那自然總是走不出自己的圈子。
當然，還有的人是自己能力不行，覺得換一條道路就有機會。其實我們都知道的，不會游泳的人，換一個游泳池，照樣游不起來。但有的家長和留學生想不明白這個問題，覺得只是因為這個游泳池人太多了，游不開，想換一個游泳池，結果不會游泳的還是不會游泳。生活中有不少這樣的例子，有的人在留學中介的幫助下，進入了一些很不錯的州立大學，但因為基礎沒有打好，自己又不下功夫彌補，結果還是跟不上。
大多數(shù)情況下，決定一個人能走多遠的，是他自己的品質和能力，包括從小的教育和環(huán)境塑造出來的部分，而不是他上了哪一班車。登了不同的車，只是走的路徑不同，最終人都會達到自己該到的目的地。能看到什么樣的風景，不完全取決于哪輛車。就算重來一次，換一輛車，可能最后還是會到達同樣的地方。
問過不少人，如果人生能夠重來一次，你是否還會選擇同一條路，包括婚姻，包括所從事的工作，包括對子女的教育。他們認真思考后，七八成的人給的答案是，估計還會走同樣的路。即便個別人會選擇走另一條路，他們也都比較確定自己的婚姻或者經濟狀況、社會地位甚至身體情況，不會有太多的改變。
為什么會是這樣的結果呢？因為很多人即便覺得現(xiàn)在的目的地不好，但誰又能保證換一班車就能到達更好的地方呢？“搭錯車”的情況其實非常少，一個人很多看似不經意的選擇，背后其實都有自己強烈的意愿。還原回當時的情景，再來一次，自己的意愿恐怕依然會如此選擇。如果用一個詞來形容，就是隨行就市。
小結
如果人們處于一個沒有太多選項的社會，大家不會有什么好后悔的。但是在今天的世界，每一個人都有很多選擇，未來的世界，選項可能會更多。很多人誤以為選項多就可以不那么努力，就可以所有的好處都得到，所有的目的地都達到。如果沒有達到所有的目的，似乎就對不起這個提供了很多選項的時代。這是一種錯覺，是把交通工具和目的地搞混了。
既然上了車，到了站，接下來就把心思放在看風景上。而不是想著如果上了另一輛車，是否會看到別的風景。
人的一生怎樣能過得好，其實就是那三個錦囊中的幾句話：別害怕，去嘗試；別灰心，再去嘗試；最后，隨緣，別后悔。
