? ? ? ? 我是一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，參加工作20多年來，先后參加過很多培訓，諸如：聽課學習、中招考試備考會、國培計劃、繼續(xù)教育等等，這些培訓有的只講本學科知識，知識面狹窄；有的純粹理論說教，聽后大多忘記了；有的脫離實際，與教學聯(lián)系不大；直到接觸到了“鄉(xiāng)村青年教師社會支持公益計劃”培訓使我大開眼界。不光坐在家里就可以接受北京師范大學教授的諄諄教導，而且還可以聆聽一線教師的經(jīng)驗傳授；不光從思想上武裝了我們的頭腦，而且還從具體的教育教學實踐中給予我們實際操作的指導……
? ? ? 說起自己的青椒計劃學習之旅，得從懵懂無知說起，為什么呢？一開始聽說網(wǎng)上學習，本想著國培計劃那樣的直接進入網(wǎng)站打開即可，不成想首先得下載程序，記住自己的賬號和密碼并且必須用正確的格式進入方才被記學分，否則的話即使學習了等于沒有學習，一下子讓我感受到了本次學習的不同尋常：做事情得遵守事物應有的規(guī)則。
? ? ? ? 好不容易掌握了學習的位置和具體學習方法，打開電腦準備學習被告知程序升級這對于我這樣的為完成任務而不得不學習的人來說又上了一課：凡事都要認真對待，不可有半點馬虎。之后我再也不敢臨到學習時間了才匆匆忙忙打開電腦，一般都提前20分鐘左右做好準備。
? ? ? ? 終于掌握了滬江學習的途徑和方法，網(wǎng)絡提醒程序升級需要重新設置密碼，那晚我小心翼翼的按照電腦中的提示完成了操作，第二天重新登陸的時候忘記了精心設置的新密碼，后來經(jīng)過多方打聽找到了一種方法將CCtalk與滬江學習連接起來用滬江賬號訪問CCtalk,直到今天我還是用這樣的方法展開學習，甚是慚愧，但是讓我明白了：遇到問題想辦法，總是能解決的。
? ? ? ? 隨著學習的深入，我逐漸掌握的提交作業(yè)的方法，雖然也曾因作業(yè)提交的位置不對導致自己的學分比較低，但最終我學會了，還是有一種成功的喜悅縈繞心間。后來因為青椒計劃的學習，我學會了小打卡，寫簡書……
? ? ? ? 中規(guī)中矩的學習開始了，我一般提前進入等待老師開講，有時候忙碌時間實在調整不過來，第二天一定堅持認真聆聽回放，青椒計劃學習的過程中我收獲很多：“今天的教育和老師不生活在未來，未來的學生將生活在過去”，那么不生活在未來的老師怎么辦呢？我想必須不斷學習，不斷進步，緊跟時代的步伐，提升自己，完善自己；蘇霍姆林斯基的教育思想“要記住, 你不僅是教課的教師, 也是學生的教育者, 生活的導師和道德的引路人?！备嬖V我育人比教書更重要，為人師表要以身作則，率先垂范，嚴格要求自己；教師的自我認識和生命關懷，我們不僅要關注孩子的現(xiàn)在，更要把孩子看做一個鮮活的生命去關注他們的未來……
? ? ? ? 感謝互聯(lián)網(wǎng)，感謝滬江學習，感謝為青椒計劃做出貢獻和努力的老師們，讓我們農(nóng)村孩子看到了很多在農(nóng)村看不到的世界，學到了許多知識。有了互加，我們很多老師也迅速成長了起來，也讓我們看到了我們各地的優(yōu)秀老師是怎樣成長起來的，教會了我們很多在書本上學不到的知識。
? ? ? 是的，從懵懂無知到正確操作，從消極應付到深深熱愛，從差錯不斷到真正掌握，從個人學習到彼此相顧……回顧我的青椒之旅，我發(fā)現(xiàn)我不斷越過一道道坎兒，天天進步。在這個終身學習型社會的新時代，我要堅持活到老學到老，不斷取得新的進步！
