這本書是我在之前語文老師推薦過的李欣頻的《十四堂人生創(chuàng)意課》里面的推薦里找到的。李欣頻給的評價是“阿米系列是我最愛的、會一再反復看的書，也是我認為當代最有想象力的作品之一?！钡玫搅死钚李l這樣高的評價的一本書，讓我很是好奇。
于是在好奇中，我打開了這本“最有想象力”的書。當然，當合上這本書的時候，我確實是震撼的。一篇關(guān)于《阿米》作者的專訪里有說道，“《阿米》不是科幻，更不是童話”。確實，它至少不是我們所說的傳統(tǒng)意義上的童話與科幻小說，這也可以從我看的這一版的書的背面條形碼上方的上架建議后面寫著的心靈讀物這里找到一點線索。以我淺薄的見識看來，說它是喚醒沉睡心靈的圣音，是來自神的旨意，也當之無愧。
它的作者是智利作家恩里克·巴里奧斯。百度上關(guān)于這個作家的介紹并不多，但零星點點終于讓我窺得作者寫《阿米》的一點初衷。在作者39歲那年，他曾在深夜遭遇持刀歹徒襲擊，但最終逃過一劫，毫發(fā)無傷。在兩年之后，他寫作并出版了《阿米：星星的孩子》，之后又創(chuàng)作了《阿米：宇宙之心》和《阿米：愛的文明》，這便是前邊李欣頻提到的阿米系列?；蛟S正是因為39歲那年的遭遇與絕處逢生，讓作者在心底深處油然升起一種對世界的感恩，對生命的愛，便也因此誕生了在我們面前的阿米系列。
其實，《阿米：星星的孩子》講述的是一個很簡單卻又很大膽的故事。嗯，讓我們暫且稱它為故事吧。故事開始于一個夏日的黃昏，一個海邊寧靜的小村莊。主人公彼得羅在那里遇到了他的銀發(fā)外星人朋友，他叫他“阿米”，阿米帶著彼得羅環(huán)游地球與宇宙，帶著彼得羅探訪了落后的地球文明與先進得多的外星文明，引導彼得羅明白宇宙的基本法則與文明要如何進化。整個故事發(fā)生在一夜之間，卻能帶給我們不止于一夜的反思。在彼得羅看來，這是一次奇妙的外太空之行，更是一段美妙的心靈蘇醒的旅程。在我看來，亦是如此。
書中一直提到的一點便是：愛。“愛就是造物主”，“愛是宇宙的基本法則，愛是一切”，“愛是一種力量，一種振波，一種能源”，“萬事萬物都是愛，萬事萬物皆神明”。這只是我在其中截取的一部分存在愛的字眼的短句，但作者想表達的意思已經(jīng)顯而易見了。我們要學會愛，小愛和大愛，愛自己，愛別人，愛生命，愛世界，愛所有的一切存在。就算是不喜歡的，也要試著去愛，去祝福。因為愛是一切的源泉，是愛造就了我們，也因為有愛，因為心存善念，我們才能珍惜所有的一切。而在地球上的人們，往往大都沒有心中充滿愛。戰(zhàn)爭殺戮、冷酷麻木，皆是因為我們不愛。對其他生命的蔑視，對身邊關(guān)心人的忽視，對生活中美好的無視，怎能讓我們心中開出愛的花朵。如果蒙蔽了雙眼，請記得拂去心靈的蒙塵；如果心靈尚在沉睡，請記得喚醒它。因為阿米說，只有認識了黑暗，才能珍惜光明。那么，也只有經(jīng)歷了不愛，也才更懂得愛吧。
在愛的范疇下，我所get到的還有幾個小點。
第一個：為人謙遜。阿米說，驕傲自大會讓人遮蓋心中的光芒。記得巴普洛夫有說過，無論在任何時候，永遠不要以為自己知道了一切。同樣，蘇格拉底也曾說，我只知道一件事，那就是我什么都不知道。偉大的人物不僅僅是對未知的不懈探索，更是不被已知的所束縛而恃才放曠或驕妄自大。所有的驕慢倨傲都是因為無知，而謙遜與不滿足才是向上的齒輪。阿米其實已經(jīng)告訴了我們這個道理，這世間萬物，就連造物主都是那么謙遜，他創(chuàng)造了一切，山川河流、日月星辰，但他卻從來不露面，也不期望獲得掌聲，只是靜靜地讓我們享受他所創(chuàng)造的世界。
第二個：保護自然。這大概是我人生中從初中地理書里開始便老生常談的話題了。然而，阿米給我們上的這一課卻讓我醍醐灌頂。保護自然不僅僅是保護自然環(huán)境，還有保護自然的生物。阿米說，在科學發(fā)展與和諧互愛的天平上，地球嚴重傾向于科學和技術(shù)，而遺忘人類、其他生物以及整個自然的內(nèi)心、福祉與幸福。我們常常說不敬畏自然、保護自然的苦果最終會是由人類自己吃下，因為我們會失去曾經(jīng)美好的家園，會痛失至親的親友，但我們是否想過若干年以后，如果我們要面臨的真正的災難是人類的毀滅、文明的滅亡呢？在《阿米：星星的孩子》一書里，阿米帶著彼得羅去了一個叫奧菲爾的星球，那個民族來自一個已經(jīng)消失的文明的后代，也就是地球歷史上已不可追查，也無從考證的亞特蘭蒂斯文明。真正讓我們該反思的也許是，奧菲爾人跟彼得羅打著招呼說的那句：那種文明（亞特蘭蒂斯文明）最后因為不和諧而自我毀滅了。
第三個：資源共享。同樣，我還要拿前面所提到的奧菲爾星球來講。在奧菲爾上，一個星球即是一個國家，國家里沒有城市與農(nóng)村之分，任何東西都是大家所共享的，不會有人想要病態(tài)地占有什么，人與人之間也沒有間隙，所有人都相親相愛，所有人都情同手足。而反觀如今的地球人，在無限的壓力重負下，在無處不有的強度競爭下，無法對他人放下戒備與敞開心扉，又何談資源共享。當然，在阿米傳達給彼得羅的認知里，當我們處于先進發(fā)達的社會中，我們能得到所需要的一切，一輩子都衣食無憂，這時候獨占資源也是無謂之舉了。這樣看來，究其原因，或許是因為我們所處的世界促成了可能會自私自利的我們，但這個世界還是需要我們每一代人的努力才能被改變。正如一句話所說，我們生來的時候這個世界是這個樣子的，但我們不能讓我們的孩子與后代來的時候它還是這個樣子。而《阿米：星星的孩子》里所體現(xiàn)了資源共享的奧菲爾竟讓我讀出了中國古代的大同社會與桃花源意味了。
其實，這三點對于整本書來講無異于只是管中窺豹。所有的所有，最后集中到一點，還是愛。謙遜為人是因為愛自己、愛別人；保護自然是因為愛自然、愛萬物；資源共享是因為愛世界。最簡單自然的道理往往是最豐盛偉大的。
巴里奧斯曾有說過，《阿米》是真正發(fā)生的故事，只是大人們不愿意相信罷了。那么，《阿米》真正有趣之處也便在于阿米是否真的存在過了。這是一個謎團?？赏瑫r我想，讀過這本書的人應(yīng)該心中都已經(jīng)有了自己的答案。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
你是不愿相信美好的“大人們”，還是心懷感恩與愛的“孩子”？在書中你會作出解答。
