點(diǎn)心時(shí)間，xx坐在我旁邊：“你知道嗎？我家里養(yǎng)了一個(gè)歐布奧特曼，就是我的爸爸.”

好長(zhǎng)一段時(shí)間，大概是從中秋回來(lái)以后.奧特曼變成了我們的朋友，每天都會(huì)和各種各樣的奧特曼見(jiàn)面，他們相互招呼的方式便是菜刀手在空中無(wú)規(guī)律的揮舞，他們喜歡ko，傷心的是幼兒園里卻沒(méi)有怪獸！于是，他們四處找尋怪獸，沙發(fā)、攀爬架、椅子、木頭等出現(xiàn)在他們眼中的任何東西都是怪獸！可惡的是這些怪獸他們不能動(dòng)！這可怎么辦？奧特曼們開(kāi)始了角色扮演，“xx你來(lái)當(dāng)怪獸吧.”“好吧.”教室里變成了打斗場(chǎng)，硝煙四起，旁邊姐姐們才剛準(zhǔn)備好的偶戲臺(tái)，慘遭摧毀。隔壁妹妹們的娃娃家也難逃厄運(yùn)，床倒了，窗簾掀了，鍋碗瓢盆都不見(jiàn)了.這還不是最糟的，不一會(huì)兒，“嗚哇嗚.............”奧特曼打贏了，怪獸哭了！........奧特曼每天都在變換對(duì)象拯救世界，菜刀手即是武器又是變身神器.

? ? 在以前我一度認(rèn)為這些嘴里嘟嚷著奧特曼的都一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片.然而我從我自己的孩子身上卻發(fā)現(xiàn)那可不一定！在我的家里沒(méi)有電視，沒(méi)有手機(jī)動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有那些動(dòng)畫(huà)片商業(yè)運(yùn)作下的玩具或是生活附屬用品.可是他依然知道奧特曼！超級(jí)飛俠！汪汪隊(duì)的各路狗狗！每一位狗狗都有什么本領(lǐng)，這是厲害的.后來(lái)，我才知道孩兒班里孩子更厲害，歌會(huì)唱的，的確也有看過(guò)各類動(dòng)畫(huà)片的.模仿是孩子學(xué)習(xí)的方式，這也是他們認(rèn)識(shí)世界的途徑.他們對(duì)一切打開(kāi)，上過(guò)學(xué)堂家長(zhǎng)課堂的應(yīng)該了解，感官世界如何在這個(gè)時(shí)期運(yùn)作的.孩子們相信一切都是真的.眼前所有的出現(xiàn)都是真的，這一切的真實(shí)會(huì)帶領(lǐng)孩子們自我走向成熟.然而這些動(dòng)畫(huà)片？是真的嗎？

學(xué)齡前孩子經(jīng)由初級(jí)感官的發(fā)展認(rèn)識(shí)自己，何為初級(jí)感官？如何認(rèn)識(shí)？

好的觸覺(jué)生命覺(jué)讓孩子們知道，我很舒服的在這里，我對(duì)這世界的一切感興趣.這是一個(gè)讓我覺(jué)得舒適和安全的家.

好的運(yùn)動(dòng)覺(jué)平衡覺(jué)讓孩子知道，我是一個(gè)自由的人，在這千變?nèi)f化的世界里，我是獨(dú)一無(wú)二的.我是我，而我們是在一起的.在這世界里我們和諧的在一起.

輕柔，溫暖，帶著愛(ài)是好的觸覺(jué)的品質(zhì)。

有節(jié)奏，和諧，生命力，流淌是好的生命覺(jué)的品質(zhì)。

好的運(yùn)動(dòng)覺(jué)與平衡覺(jué)與真實(shí)的日常生活與大自然脫不了干系.

而這所有的一切基于真實(shí)的生活.

回過(guò)頭來(lái)，從孩子們的游戲中我們可以看到什么？動(dòng)畫(huà)片里被固定化模式的模仿游戲？還會(huì)帶來(lái)許多群體玩耍氛圍的影響以及社交問(wèn)題.

還是充滿了創(chuàng)造力的搭建，想象圖景，合作與分工.他們運(yùn)用工具去創(chuàng)造玩耍，并且將他們眼里真實(shí)世界的一切用玩耍呼出，在這里他們專注自己的游戲，用自己身體的每一個(gè)部分去體驗(yàn)和感知.并且可以看到并尊重周圍的人，不相互干擾，但卻互相幫助合作.

玩耍即是孩子們的工作，他們玩耍中學(xué)習(xí)，玩耍中成長(zhǎng)。玩耍中認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)同伴學(xué)會(huì)社交合作.

奧特曼不經(jīng)意來(lái)了，謝謝他帶給我們的反思，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)讓我們共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)可供模仿的環(huán)境……

親子游戲必須有

電子產(chǎn)品無(wú)須有

大自然里啥都有

給啥不如啥沒(méi)有（有心，有愛(ài)便是有）