? ?偉大的教育理論家和教育實(shí)踐家瓦?阿?蘇霍姆林斯基曾說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！钡拇_，家訪在增進(jìn)和加強(qiáng)家校間的溝通和聯(lián)系中起著非常重要的作用。
? 也許基于以上原因，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們必須家訪，每學(xué)年要把全班學(xué)生家訪一遍。真的嗎？能實(shí)現(xiàn)嗎？我觀望了兩周，看到大家都開始了家訪，我不能落后啊。說干就干，下午，和松娜老師商量了一下家訪方案，確定了家訪計(jì)劃，聯(lián)系了幾個(gè)家長，班會(huì)結(jié)束，就騎車出發(fā)。
? 第一家，劉超冉家，家住上海城，父親聽說家訪，提前下班回家。我們談了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育成績及今后的努力方向，看到家長這么關(guān)心和熱情，我們很欣慰。
? 第二家是段鑫涵家，媽媽在小區(qū)門口等我們。又是一個(gè)溫馨的家，聽說家訪，爸爸媽媽都提前回家，想和老師交流，在這樣的氛圍中成長的孩子能不優(yōu)秀嗎？肯定優(yōu)秀啦！
? ?第三家是張靈鴿家，家住文清苑，爸爸媽媽都在家。格格是家里的獨(dú)生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，說起鴿鴿，媽媽滿臉的幸福與自豪，因?yàn)楹⒆雍芏潞芘Α?/p>
? ?第四家是任心宇家，我們班的班長，她的小學(xué)班主任也是我兒子的班主任，她的英語老師也是我兒子現(xiàn)在的英語老師，所以我們的感情不一般。她媽媽六點(diǎn)多才下班，我們7點(diǎn)到她家，已經(jīng)做好了一桌豐盛的菜，真是個(gè)勤快利索人，我想任心宇的思維敏捷踏實(shí)認(rèn)真的好習(xí)慣就遺傳她媽媽。談話中了解到，任心宇的目標(biāo)是考上一中，這和老師的期望是一樣的，就讓孩子，家長，老師，我們一起加油吧！
? 今天真累，5點(diǎn)從學(xué)校出門，到家八點(diǎn)多，看到做好的飯菜，心里暖暖的，渾身的疲勞一下子飛了。
? 家訪是教師與學(xué)生、家長聯(lián)系與溝通的橋梁，是教師與家長達(dá)成共識的紐帶，是實(shí)現(xiàn)教育過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家訪是指為了協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭教育的步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校教育與家庭教育對學(xué)生的要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，班主任代表學(xué)校對學(xué)生家庭所進(jìn)行的具有教育性質(zhì)的訪問。
? 班主任老師放棄休息時(shí)間走訪學(xué)生家庭，其責(zé)任心和愛心必然受到家長的熱誠歡迎，取得家長的理解和支持。她能夠在師生之間建立牢固的感情。教師家訪，及時(shí)與家長共同探討和協(xié)調(diào)教育管理學(xué)生問題，爭取家長與學(xué)校教育的良好配合，使雙方在教育目的、要求、原則等方面取得一致，從而產(chǎn)生合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
? ?家訪，教育，我們一直在路上!
