趙麗穎《知否》一句話打臉,“讀書無用論”要禍害多少人

人類歷史上最蠢的話,一定繞不過一句,“女子無才便是德”。

比這更蠢的,當(dāng)屬“讀書無用”。

知醬之前發(fā)的《知否》相關(guān)文章,提到了一些字詞錯(cuò)誤用法。

錯(cuò)了立正挨打,官方的態(tài)度,在后期修復(fù)版本里可見一二。

懟過了來說說優(yōu)點(diǎn),這部劇在教育的觀念上,倒是值得一夸。

刷過劇的朋友,相信你已經(jīng)知道我要說啥。


1

讀書這項(xiàng)長期投資

已被證實(shí)其價(jià)值

世上無難事,只要肯放棄。

書讀不下去,反正多少大佬高中都沒畢業(yè);學(xué)念不下去,反正學(xué)歷也沒那么重要。

我們對(duì)自身的寬容,在失敗歸因時(shí)最易量出尺度。

《知否》里生于古代、長于深閨的明蘭(趙麗穎飾),卻給出現(xiàn)在看也不過時(shí)的反駁:

“依我看,讀書無用論這話,就是騙人的。”

“讀書,畢竟不是女孩子的分內(nèi)事”,祖母故意陳述的觀念,誘明蘭說出這句話。

明蘭反駁“讀書無用論” /《知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》(下同)

明蘭的解釋帶著特定的時(shí)代印記。

“如果讀書無用,為什么天下男子,都要去科考,難道是閑得慌?

我覺得這句話,不過是那些男人們,希望女子一輩子渾噩愚昧、乖巧聽話、好擺布?!?/p>

從小教導(dǎo)明蘭獨(dú)立的祖母,和明蘭持同樣的觀點(diǎn):

“不愿女子讀書,那是短見。

歷朝歷代,世家大族的女子,哪一個(gè)不是從小讀書明理?!?/p>

祖母同樣不認(rèn)同“讀書無用論” /?《知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》

聽到這,我第一個(gè)想到的是謝道韞。

《世說新語》里記載,一日,長輩面對(duì)大雪紛飛,問及子侄何物可比。

謝道韞一句:“未若柳絮因風(fēng)起”(不如把雪比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞),得眾人稱贊。

后世更以“詠絮之才”稱贊有才情的女子。

學(xué)習(xí),任何時(shí)候,都不過時(shí)。

古代上學(xué)因著性別、出身、門第被限制,如今不再那么艱難。

讀書,成一種普惠教育。

奇怪的是,它易得了,重要性卻被看輕了。

如同去年普林斯頓大學(xué)校長做的畢業(yè)演講:

社會(huì)上有一股奇怪的風(fēng)氣,不少話語者宣稱大學(xué)生太多了。

或是說焊工掙得比畢業(yè)生多,以此來證實(shí)讀書無用。

而這種短視的騙局,終將破壞我們的未來。

教育本身,就是一項(xiàng)長期投資。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家 Jaison Abel 和 Richard Deitz 在2014年的數(shù)據(jù)顯示,在扣除支出損耗外,投資一個(gè)大學(xué)學(xué)位的年平均回報(bào)率在9~16%;且過去20年,這一數(shù)據(jù)平均約15%;

股票市場僅為7%。

經(jīng)濟(jì)上的高回報(bào)可見,其他隱形益處同樣可觀。


2

教育讓人有格局

目光長遠(yuǎn)

人生一大半的憂慮,都在讀書太少,想得太多。

如明蘭所說,上學(xué)堂,可以不讓女子囿于閨中小事。

時(shí)間花在正處,自然沒啥時(shí)間生事。

劇里有這樣一幕。

學(xué)堂之上,先生要大家討論“立嫡立賢“,這一正好契合立儲(chǔ)的熱門辯題。

學(xué)生依次發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

作為嫡子的學(xué)生覺得長幼有序,立嫡長子有利于穩(wěn)定;

作為庶子的學(xué)生認(rèn)為立賢能者,聰慧能干有利于發(fā)展。

大家引經(jīng)據(jù)典一番爭論,依然沒有定論。

一直沉默的明蘭,被先生點(diǎn)名。

總訥言的她,給出了一番頗有見地的言論。

“大丈夫當(dāng)忠君愛國,不如做個(gè)純臣,何必?zé)o謂爭執(zhí)?!?/p>

她這番話,還在危機(jī)時(shí)刻救了父親一命。

家中科考失敗的庶子,同酒肉朋友對(duì)立儲(chǔ)之事“高談闊論”,話傳皇帝耳中,明蘭父親被懷疑、扣留。

面對(duì)皇帝的質(zhì)問,生死一線的父親想起女兒明蘭的“純臣”言論,回復(fù)到:

這番回答打消了皇帝的猜忌,使其轉(zhuǎn)危為安。

受教育使人有大智慧,考慮事情更是目光長遠(yuǎn)。

劇中,男主顧廷燁(馮紹峰 飾)與侯府決裂,帶著女兒四處尋找他被外室?guī)ё叩膬鹤印?/p>

看到顧廷燁從侯府嫡子變成江湖人士,他女兒也跟著過這樣的生活,明蘭勸說他應(yīng)該做長遠(yuǎn)計(jì)。

江湖帶給孩子的快樂,只是一時(shí)的。

“人這一輩子,不能只看眼下。

父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),怎么只顧當(dāng)前眼下呢?

三歲就要想十歲的事,十歲就要想十六歲的事。

人無遠(yuǎn)大慮,必有近憂?!?/p>

明蘭的智識(shí)遠(yuǎn)見,與她所受到的教育息息相關(guān)。

讀書給人的好處,已經(jīng)一再被證明。

它能擴(kuò)大視野,增加了周遭的理解能力;

它是你關(guān)于世界熱情與好奇心的最好載體;

它讓你遇見不熟悉的事,跳出陳規(guī)來審視新的自我;

它也讓你看到別人眼中的世界。

作家Ann Morgan分享自己的讀書經(jīng)歷 / 《不讀書的人到底輸在哪兒》

所以學(xué)習(xí),是任何時(shí)候都要做的事。


3

英雄論出處

你可以做“一代”

一個(gè)無可回避的現(xiàn)實(shí),這并不是一個(gè)英雄不論出處的時(shí)代。

家庭資源,呈代際傳遞。

許多人一出生便含著金湯匙,擁有比他人更優(yōu)質(zhì)的資源與環(huán)境。

他們輕而易舉就可以做到的事,許多人奮斗一輩子,也無法達(dá)成。

2013年北京大學(xué)公布的新生數(shù)據(jù),3145名本科新生中,農(nóng)村生源比例為14.2%。這是連續(xù)幾年上漲后的結(jié)果。

清華大學(xué)公布的數(shù)據(jù)同樣沒超過兩成。

去年北京高考第一名說,自己家境不錯(cuò),在學(xué)習(xí)上有很多捷徑可走。

憤憤不平的人不少,但不得不承認(rèn),除了平日的刻苦努力,家庭條件帶來的先天優(yōu)勢(shì),在高考成績中占了尤其重要的一部分。

人的差異是巨大的,那么為什么要學(xué)?

不過是因?yàn)樽x書,仍然給改變命運(yùn),留下了可能性。

以改革開放為背景的電視劇《大江大河》,主人公宋運(yùn)輝家境貧寒,且受到迫害,上大學(xué)的機(jī)會(huì)渺茫。

通過背誦上百遍報(bào)紙文章,他換得接受教育的最后一絲機(jī)會(huì)。

就是這點(diǎn)機(jī)會(huì),改變了他的一生。

《大江大河》里宋運(yùn)輝背誦文章 / 視覺中國

接受大學(xué)教育,拼了命學(xué)習(xí),他得以進(jìn)入國企作為技術(shù)員。

后來一步一步提高,擔(dān)任廠長。

這對(duì)于當(dāng)年的他,是不敢奢求的人生軌跡。

誠然,宋運(yùn)輝的命運(yùn),有著特殊時(shí)期的“條件加成”。

對(duì)于社會(huì)發(fā)展到今天的普通人,也許越來越難讓自己的命運(yùn)“天翻地覆”。

可是,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,終究是生命質(zhì)量的上升。

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家調(diào)查了1980-1982年的1080萬名大學(xué)生,按照家庭收入分為幾個(gè)等級(jí)。

哈佛大學(xué)最普通家庭的大學(xué)生,只占學(xué)生總數(shù)的4.5%。

美國大學(xué)分析:教育真的能改變層級(jí)嗎? / 梨視頻(下同)

但從學(xué)校畢業(yè)后,他們大多獲得了上升。

甚至,一般家庭的學(xué)生,畢業(yè)十年后走到了最上面。

同樣的案例,也發(fā)生在耶魯?shù)让!?/p>

每個(gè)人都擁有受教育改變命運(yùn)的可能性。

既然如此,為什么不去嘗試?

它縱然不能彌補(bǔ)那些生下來就產(chǎn)生的差距,但它帶來的認(rèn)知、閱歷、人脈、圈子……至少給你增加了有利砝碼。


4

讀書

可能是最好走的捷徑

條條大路通羅馬。

人生的路當(dāng)然不止一條,除了念書,還有許多方式可以走向“成功”:技術(shù)、嫁娶、從商……

《知否》中,男主角顧廷燁的科舉之路被惡人封死,科考之路已不可指望。

最后棄文從武,一樣建立一番功名。

這也是許多人“讀書無用論”的類似論據(jù)。

只是當(dāng)下,似乎無論怎樣的路,都離不開知識(shí)。

中國校友會(huì)網(wǎng)公布的2019年大學(xué)財(cái)富創(chuàng)造力排行榜中,排名前十的,無一不是叫得上號(hào)的大學(xué)。

2019中國最具財(cái)富創(chuàng)造力大學(xué)排行前十名 / 中國校友會(huì)網(wǎng)

其中北京大學(xué)以超過8000億的校友總財(cái)富,遙遙領(lǐng)先。

網(wǎng)上流傳的名企老板聚會(huì)圖,有人統(tǒng)計(jì)他們的畢業(yè)院校后發(fā)現(xiàn),受教育水平都不低。

名校光環(huán),高等教育,漸成各行各業(yè)頂尖人才的標(biāo)配。

聽起來功利,但確實(shí)是不少人不成文的認(rèn)知。

如果說條條大路通羅馬,那讀書,對(duì)普通人來說一定是最近的那條。

1000個(gè)人受教育,其中1個(gè)過得不好,不該也不能成為批判升學(xué)的理由。

把極個(gè)別反例當(dāng)規(guī)律,再把這個(gè)規(guī)律套來批判讀書,是最大的反智主義。

世界每天的變化速度已經(jīng)超乎想象。

而學(xué)習(xí)帶來的視野、能力、人脈、資源,一定是能夠讓你緊緊追趕時(shí)代的資本。

一個(gè)人真不適合學(xué)習(xí),那可以考慮其他的人生軌跡。

但如果,你有哪怕一點(diǎn)適宜的能力,且擁有能夠機(jī)會(huì),請(qǐng)一定要牢牢把握。

因?yàn)?,這是為數(shù)不多的,可以靠努力改變的事。

最后,如果有丟丟收獲,就給文章點(diǎn)個(gè)好看吧,愿你的精神世界,和現(xiàn)實(shí)一樣富足。

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