面朝大海，靜待花開（4）
——李宇航篇
編者按：
網(wǎng)課上到現(xiàn)在，每個(gè)班都有幾個(gè)態(tài)度不端正的學(xué)生，針對(duì)上課和作業(yè)情況，3月20日晚上，我寫下一篇題為《孩子，你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？》的文字，發(fā)到班級(jí)群里。盡管不知道會(huì)有多大效果，有幾個(gè)人愿意改變，又有幾個(gè)學(xué)生能夠被喚醒。但我還是癡癡地靜待花開，在這個(gè)喧囂的世界里，我愿意牽著蝸牛去散步。
第二天，我收到幾份來自家長(zhǎng)和學(xué)生的讀文感想，看到他們發(fā)自內(nèi)心的感言，我從心底感受到那種覺醒的力量，看到黎明前的曙光。我情不自禁地把家長(zhǎng)和自己的這些交流碼成一篇篇文章，不僅是為了給這些覺醒的人們留下美好的記憶，還為了繼續(xù)喚醒更多的人。
我擇優(yōu)發(fā)表一些有價(jià)值的文字。希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
在看到文章之后，李宇航父母雙方同時(shí)跟老師溝通，著實(shí)讓人感動(dòng)。在家長(zhǎng)的積極配合下，宇航這些天表現(xiàn)也確實(shí)是進(jìn)步了，為此，今天，專門撰文留念。
李宇航爸爸：
老師，您好，宇航給您添麻煩了，這是今天我寫的讀后感,發(fā)給您,謝謝您的辛苦付出！
首先，我先由衷的向老師您說聲“謝謝您，老師,您辛苦了”，因?yàn)橛辛四男燎诟冻龊筒晦o勞苦，孩子們才能茁壯的成長(zhǎng)，養(yǎng)不教，父之過，我們不能僅僅依靠您的一味付出，我們應(yīng)該也在工作之余對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和檢查，這一點(diǎn)作為家長(zhǎng)我有做的不好的地方。
在以后的學(xué)習(xí)中，我一定積極配合好老師，不再讓您是單方面的付出，最后再對(duì)老師說一聲“老師，謝謝您，辛苦了！”
我的回復(fù)：
宇航總體還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是最近有幾次開始不寫作業(yè)或者上課偶爾忘簽到現(xiàn)象，出現(xiàn)這些問題也是正常的，畢竟在家里上課不如在學(xué)校，所以，這段時(shí)間，還需要家長(zhǎng)在空余時(shí)間，在精力許可的情況下盡量督促、提醒，幫助孩子提高自律。
希望家校攜手，加上孩子的努力，在接下來的時(shí)間里，一起見證孩子的進(jìn)步！謝謝您的理解和配合！
宇航爸爸：
收到。李老師，宇航的缺點(diǎn)就是自律性不行，投機(jī)取巧，偷奸?；?，他不是“我要學(xué)”，而是一直停留在“要我學(xué)”，剛才他媽媽還在教育他，多謝您的提醒，我們一定會(huì)在下班后對(duì)他每天的作業(yè)完成情況進(jìn)行多檢查。
讓您費(fèi)心了，李老師。您每天工作這么忙，您多注意身體，別太熬夜了，最后衷心祝福您和您的家人身體健康！
我的回復(fù)：
好，再次感謝你們兩位家長(zhǎng)的配合！同時(shí)兩位家長(zhǎng)給我回復(fù)，讓我感動(dòng)之余越來越想看到孩子，看到孩子和大家一起開心學(xué)習(xí)、玩耍的樣子，哪怕是偶爾的調(diào)皮，也是那樣的可愛。
如果孩子能發(fā)自內(nèi)心發(fā)出聲音，就是更好的。畢竟，學(xué)習(xí)是他們的事情，家長(zhǎng)和老師付出再多，自己沒有覺醒，也是無(wú)濟(jì)于事的。
期待！
宇航媽媽：
李老師，您寫的是我的心聲，同樣道理的話，我?guī)缀踉谶@段學(xué)習(xí)的時(shí)間天天說給宇航聽，可他還是做的不好。
宇航是個(gè)不自覺的孩子，還愛耍小聰明。我每天都去查看釘釘上各課老師對(duì)他作業(yè)的留言，然后再讓他該寫寫，該補(bǔ)補(bǔ)，可他還是不能按時(shí)完成，這點(diǎn)證明我們努力的不夠。
今后我們父母一定注意，作為老師，你做了我們父母都該做的工作，甚至更操心，謝謝你。如果宇航有哪些需要改正，我們及時(shí)溝通，等到他學(xué)業(yè)有成的一天他會(huì)明白你的用心。
我的回復(fù)：
家長(zhǎng)做得不錯(cuò)，希望孩子能夠理解父母和老師的辛苦付出，偶爾的貪玩也正常，我們需要及時(shí)把孩子從貪玩的邊緣給拉回來，通過傾心的交談，讓他自己覺醒，發(fā)自內(nèi)心的去自覺學(xué)習(xí)。
希望孩子能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，盡快整改自身存在的問題，一起期待孩子的進(jìn)步！謝謝您的配合！
宇航媽媽：
我一定對(duì)宇航嚴(yán)格要求，讓他認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。爭(zhēng)取等開學(xué)以后成績(jī)能有提高。謝謝你的付出。
我的回復(fù)：
好！期待著孩子的優(yōu)異表現(xiàn)！
下面附上宇航同學(xué)的感想：
2020年的春天，由于受疫情的影響，我們無(wú)法正常上學(xué)，我和其他同學(xué)一樣開始上網(wǎng)課。起初，我對(duì)網(wǎng)課有一種神秘的新鮮感，然而，一周又一周過去了，我慢慢覺得網(wǎng)課十分乏味，以至于后來不想上網(wǎng)課。
有一天，我的老師在簡(jiǎn)書上寫了一篇《孩子，你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？》的文章。看完之后，我不禁回首自己的往事，也漸漸為自己的行為感到羞愧。簡(jiǎn)書上，老師主要是針對(duì)網(wǎng)課不認(rèn)真的學(xué)生，我想起原來自己也在內(nèi)。
老師為了給我們上一節(jié)精品課付出了很多，一張又一張的幻燈片，一次又一次的試播，甚至深夜還在為我們批改作業(yè)，老師為我們想的很周到，也把工作做到了極致。想到這里，我為自己上周幾次沒按時(shí)寫作業(yè)感到自責(zé)與慚愧。
我的老師非常敬業(yè)，她不拋棄、不放棄每一位學(xué)生。不管哪個(gè)學(xué)生有問題，她總是第一時(shí)間回答。
老師，您沒有因?yàn)槲疑賹懽鳂I(yè)，不好好聽課而不管我，而是與我父母交流，一點(diǎn)一點(diǎn)把我拉回了正軌，給了我改正自新的機(jī)會(huì)。在此，我向您保證：
1.當(dāng)日事，當(dāng)日畢。
2.高質(zhì)量完成作業(yè)。
3.認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課。
我希望網(wǎng)課早日結(jié)束，我們能夠在美麗的校園相見，能回到溫暖的教室。最后，我想對(duì)老師說一聲：“謝謝！”
我的感想：
最好的教育是自我教育。人非圣賢，孰能無(wú)過？一個(gè)孩子，如果能發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，在反思之余，主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失，就依然是一個(gè)好孩子。
這時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)出宇航同學(xué)很多可愛的表現(xiàn)來。
課堂上，他積極回答問題，尤其是老師讓學(xué)生扮演老師的時(shí)候，他總是快速地跑到講臺(tái)上，一邊指著黑板上的圖片，一邊提問同學(xué)，儼然一個(gè)小老師的模樣；
有時(shí)，明明他錯(cuò)了，但是還很想為自己找個(gè)理由；
他起來回答問題或者給老師背書的時(shí)候，總是喜歡邊背邊用手指在做著動(dòng)作；
學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，他開心地咧開小嘴笑著；
老師發(fā)紅包了，他迫不及待地想看看老師的紅包里裝著什么……
我也想這個(gè)小調(diào)皮小可愛了。希望疫情趕緊過去，我們師生早點(diǎn)相逢。我想看看小宇航是否長(zhǎng)高了，我想看看小宇航是否長(zhǎng)胖了，我想看看小宇航是否懂事了,我想看看小宇航見到老師和同學(xué)是否會(huì)害羞……
