很多家長堅(jiān)信：為了讓孩子做好面對殘酷世界的準(zhǔn)備，必須從小就讓孩子知道，這個(gè)世界非常冷漠與殘酷。
甚至有人這樣教育孩子：一個(gè)爸爸說：“孩子，從凳子上跳下來，爸爸接住你?！焙⒆犹碌囊凰查g，爸爸閃開了，孩子摔在地上哇哇大哭。爸爸得意的說，這是挫折教育。
這樣的愚昧的行為，會(huì)讓孩子從小喪失安全感，甚至失去對至親的信任感。
這個(gè)孩子確實(shí)很早就明白了世界的殘酷與冷漠，但他也會(huì)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，世上竟沒有一個(gè)人真正的愛他、接納他，就連至親都會(huì)欺騙和出賣他。這個(gè)人是多么的可憐和脆弱，當(dāng)他遇到困難和內(nèi)心的煎熬的時(shí)候，很容易崩潰，甚至自殺。
幫孩子做好準(zhǔn)備，來迎接這個(gè)殘酷的世界
作為家長，我們的目的并不是要讓孩子知道這個(gè)世界多殘酷，而是要幫孩子做好準(zhǔn)備，來迎接，來面對這個(gè)殘酷的世界。
就好像考試前的準(zhǔn)備，我們的目的不是要讓孩子知道考試多難，而是要讓孩子學(xué)會(huì)這門考試的所有知識點(diǎn)。
如前文的例子，讓孩子知道這個(gè)世界殘酷并沒有用，從小知道這個(gè)世界的殘酷只會(huì)讓這個(gè)孩子更脆弱。
要做好面對殘酷世界的準(zhǔn)備，最重要的是要讓孩子充滿自信，力量感與越挫越勇的精神。
自信與力量感的來源，需要家長給予孩子足夠的愛。
而越挫越勇的精神，需要家長放開孩子的手，讓孩子自己去探索這個(gè)世界。
愛和挫折，像是建房子所需的水泥和磚一樣，缺一不可。
對于孩子來說，白天在幼兒園，或者在公園與其他小朋友一起玩的時(shí)候，已經(jīng)是在面對現(xiàn)實(shí)世界了，其他小朋友可不會(huì)讓著你家的孩子。
在晚上回家后，家長與孩子相處時(shí)，最好的活動(dòng)就是陪孩子一起玩游戲，家長只需稍微了解一點(diǎn)游戲的技巧，邊可以很好的給予孩子自信與力量感。
通過游戲給予孩子自信與力量感
從電子游戲中獲得一個(gè)最簡單的啟示，就是等玩家適應(yīng)之后，逐漸提升難度。
面對不同的玩家，在電子游戲中想要配合每一個(gè)玩家的難度，幾乎是不可能的。
而家長在面對自己的孩子的時(shí)候，完全可以做到隨時(shí)關(guān)注孩子的反饋，隨時(shí)調(diào)整策略，只有家長可以做到做到這一點(diǎn)。所以說只有家長才能成為孩子最好的游戲機(jī)。
在觀察到孩子已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)難度后，再讓孩子面對更難的問題，可以很好的提升孩子的自信。
另外，還可以玩一些讓孩子擁有掌控感與力量感的游戲。
讓孩子成為互動(dòng)中強(qiáng)勢的一方，可以輕易的推到大個(gè)子的爸爸，甚至可以一口氣就吹倒爸爸。
當(dāng)你和孩子玩這樣的游戲時(shí)，你會(huì)聽到孩子愉快地大笑聲，這種游戲不但可以讓你和孩子的關(guān)系更加親近，還能讓孩子擁有更多的力量感。
通過游戲糾正孩子的錯(cuò)誤行為
孩子到了一定的年齡，會(huì)開始罵人，你越給他說不能罵人，他會(huì)罵的越起勁。
其實(shí)孩子是在通過傷害別人，闖入禁區(qū)來獲得力量感。
在了解了孩子的心理后，我們完全可以用游戲的方式，來糾正孩子的錯(cuò)誤行為。
比如孩子罵你“臭狗蛋”時(shí)，你先表情無所謂地對孩子說：“好吧，你叫什么都可以?！?/p>
然后裝腔作勢地說：“不過你如果叫我“老帥哥”的話，你就要有麻煩了！”
孩子自然會(huì)挑釁你，然后你便可以和孩子開始游戲了，或者連連求饒，或者去抓孩子，但怎么也抓不住。
孩子在與你游戲過程中，不但能獲得自信與力量感，錯(cuò)誤行為會(huì)得以改善。
總結(jié)
僅僅讓孩子知道這個(gè)世界殘酷并沒有用，我們要做的是，幫孩子建立信心，力量感與越挫越勇的精神。
而合理的應(yīng)用游戲化的工具，做孩子最喜歡的游戲機(jī)，與孩子一同愉快的游戲，不但可以收獲更親密的親子關(guān)系，還能讓你的孩子真正擁有面對殘酷世界的力量。
