今天早晨叫姑娘起床，看她起床困難，我拍了拍她的肩膀說昨晚上看英語短片（其他的都卸載了）睡晚了？并遞上一杯蜂蜜水，姑娘說嗯，我順勢(shì)說手機(jī)還是媽媽幫你保管吧，爽快答應(yīng)，中午回家主動(dòng)交與我。

晚上聽寫女兒英語單詞，有不會(huì)的，我有點(diǎn)急躁，女兒馬上察覺，并且也開始情緒不好，我才意識(shí)到是自己的負(fù)面情緒傳染給女兒，趕緊停止，摸了摸女兒的頭和后背。開了一句玩笑，親了女兒，然后離開。一會(huì)兒吃水果時(shí)，女兒說，媽媽不知道為什么，你一聽寫我就煩燥，我說是媽媽不對(duì)，媽媽看到你有不會(huì)的就開始煩燥，其實(shí)你背的很用心，很辛苦的，你們學(xué)的要比媽媽那時(shí)深多了……交談中女兒說現(xiàn)在覺得才是給自己寫作業(yè)了，然后我們分享了一個(gè)火龍果，然后女兒又背了出錯(cuò)的單詞

投射自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幫助女兒提升學(xué)習(xí)英語的信心（英語是女兒的弱項(xiàng)），投射自己每晚爬樓學(xué)習(xí)，再晚也寫感賞，哪怕只寫一句

投射女兒合理安排學(xué)習(xí) 娛樂和睡覺時(shí)間，尤其要午睡，學(xué)習(xí)動(dòng)力越來越足，把握好初三關(guān)鍵的一年，順利沖入奧班