1

畢業(yè)那年，沿著狹小的道路我來到了徐會村小，學(xué)校有一二三年級，看著三十多個學(xué)生，內(nèi)心也是激動不已，那份年輕人剛出來的激情完完全全在我身上體現(xiàn)，不管那自己都沒聽說過的“復(fù)式班”，不管那冬天騎車手凍得沒有知覺的寒冷，也不管有些基礎(chǔ)等同于零的學(xué)生，也不在乎每周二十節(jié)左右的課程，我依然熱情高漲，每天早早到學(xué)校就為了等待學(xué)生剛到校的一句老師好，每天中午堅(jiān)持給那些基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，在那個冬天開始，習(xí)慣了沒有午休，習(xí)慣了聽著孩子們的聲音，習(xí)慣了和孩子們在一起。

去學(xué)校的路

冬天植物已經(jīng)凍住了

村小對于我來說還是很陌生，甚至剛開始的我都不知道這里大多數(shù)孩子都有專門的稱號“留守兒童”、“單親家庭”、“貧困戶”“低保戶”等。

剛來學(xué)校第一節(jié)課，讓我一直不能忘懷，那可能不是一堂課吧！那應(yīng)該算是我個人的“獨(dú)角戲”。課堂中最美的聲音，可能就是那句剛開課時的“老師好”了，在第一堂課中，很多老師都應(yīng)該會來個自我介紹吧！把自己推銷給孩子，把孩子記在心里，我也不例外，我也很本分的來了這么一個開頭，很不巧的是，我推銷完自己，請孩子們介紹時，那種安靜，那種沉默，看著那眼神，我沉默了。

我百思不得其解，一個自我介紹很難嗎？簡簡單單的說個名字、年級、愛好、談?wù)勛约旱膲粝?，這不就張張嘴就可以的事情嗎？沒辦法，我一個個問起了姓名，欣慰的是大多數(shù)孩子都回答了名字，個別介紹挺全，個別就是說名字都很羞澀。

正常上課也就開始了，我們是二三年級復(fù)式班，一年級一個班，我在二三年級擔(dān)任班主任，很幸運(yùn)也很迷茫。我們很好的“開足課”，語數(shù)外、音體美、科學(xué)、勞動等都有，對于一個學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)的我，教數(shù)學(xué)肯定是沒有任何問題，教語文也還是可以接受，體育對于男的我也是還能對付，但是音樂、美術(shù)等叫我們來上肯定是不到位，那時我在他們口中聽到了一句話“我們就是狗皮膏藥，哪里需要哪里貼”，我們沒有任何選擇，沒有任何理由不去接受課程的安排，于是乎，每個老師都有了三五門的課程，那時的我是迷茫的，現(xiàn)在想想那時的我也是幸運(yùn)的。

孩子們路隊(duì)回家

三年后的我轉(zhuǎn)正了，不知不覺已經(jīng)在村小三年了，每天忙碌在白天的教學(xué)，夜間的備課中，而很不幸是我們學(xué)校斷層了，原本一二三年級的學(xué)校，現(xiàn)在只有一二年級，只剩2個90后的男老師（我和剛畢業(yè)的林平老師），一年級3個學(xué)生，二年級5個學(xué)生，我們正常延續(xù)著以前的教學(xué)，“開足課”、“復(fù)式班”，很不幸的是，我們每人如果真得算多少節(jié)課，那這個數(shù)字可就有意思多了，30和29，外行人看數(shù)字很簡單，可能還看著楚楚動人，城市業(yè)內(nèi)人士聽到這個數(shù)字，可能是驚訝，不可思議，甚至不能理解，但對于村小教學(xué)點(diǎn)的業(yè)內(nèi)人士來看，這就是個數(shù)字，家常便飯一般，毫無新鮮感，因?yàn)槲覀兌际且痪€大山里的教師。

轉(zhuǎn)眼我的第四年教學(xué)生涯過了一半，洋洋灑灑的我享受著寒假給我?guī)淼目鞓泛头潘伞?b>很幸運(yùn)的是我接到一個當(dāng)時讓我不開心的電話，內(nèi)容很簡單，“快開學(xué)了，互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮在你們學(xué)校舉行，回來加班做好準(zhǔn)備工作”，當(dāng)時的我接到電話是早上八點(diǎn)多，那天的我正帶著我岳父一家人出門游玩，一大早6點(diǎn)多起床，開車一個多小時，剛感受陽光的溫度，在游玩的地方吃了個早餐，接了這電話就回來了。

在小布中小學(xué)那要人給人，要物給物的支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)幾次親臨指導(dǎo)和監(jiān)督下，我們準(zhǔn)備好了迎接“互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮”來我校舉行。

2018.03.05清晨，我想是老天爺喜極而泣的下起了蒙蒙細(xì)雨，終于迎來了我們最最最敬愛的親人——滬江小伙伴。

來我們學(xué)校的一路，泥濘不堪，在蒙蒙細(xì)雨中顯得那么艱難，我清楚的記得，他們沒有一個人吃了早餐，一來到學(xué)校就開始和孩子們一起交流、互相認(rèn)識，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識地圖，給孩子們送去最美的笑容。吳虹校長在教室里和孩子們互動，認(rèn)識孩子、了解孩子，我不知道您對我們孩子的第一印象是什么，但是我看到他們的高興，也看到他們對話的害羞。很榮幸互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮，圓滿、順利的完成，結(jié)束后，有記者采訪我們學(xué)生，需要兩個學(xué)生，他們先自己找了兩個，就問簡單的名字、年級（一年級兩個學(xué)生），他們都不敢開口，后來讓我們叫了兩個學(xué)生，不錯的是名字、年級說出了，問到今天感受時，他們也沉默了（二年級兩個學(xué)生）。

開學(xué)典禮如期而至

帶孩子們看“世界”

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，幸運(yùn)的是我們?nèi)诤狭恕皭鄣拇笳n表”上課，除了語數(shù)和網(wǎng)絡(luò)課程沒有的課程外，我們?nèi)尤肓藢W(xué)習(xí)，抱著給孩子們培養(yǎng)習(xí)慣，增加閱讀能力的心態(tài)，我們選了彩虹花晨讀。

我們堅(jiān)持了一個學(xué)期，沒有讓孩子少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，哪怕停電停網(wǎng)，我們也堅(jiān)持用自己手機(jī)，自己流量給孩子們上課。人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)，我們的堅(jiān)持也終將美好。

2018.03月底，滬江豆小種子種植，讓孩子們親手種下，每天澆水，觀察和呵護(hù)，孩子們每天記錄著小種子一天天的變化，畫著圖，寫著話，就這樣一天天堅(jiān)持下來了，以至于現(xiàn)在他們都成了一種習(xí)慣。（每天的畫、寫對孩子們性格開朗、語文寫作有幫助，更是培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的精神。）

孩子們的畫

孩子們在播種

2018.04月初，很高興我們小布娃娃過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)周歲了，更是迎來了安妮老師們再次親臨，這時候的孩子們主動和安妮老師擁抱，在安妮老師的引導(dǎo)下，孩子們吞吞吐吐的介紹自己的作品，上課的時候和安妮老師一起互動、跳舞，做手工小風(fēng)車。（一個月時間孩子們已經(jīng)在改變、成長、更主動、開朗了）

擁抱

介紹自己作品

小風(fēng)箏

放飛小風(fēng)箏

畫一幅自己想畫的畫

認(rèn)真

心細(xì)的安妮老師

滿月大合影

2018.04月中，上海教博會，把孩子們的作品送到上海教博會展覽，孩子們還錄了一小段視屏在上海教博會大屏幕播放。（感受大山外的世界）

收到的表彰

人手一份

2018.05月中，《寫給媽媽的歌》，孩子們自己動手畫了一幅畫，寫了一段“小情書”給媽媽，在活動中體現(xiàn)自己，在活動中學(xué)會感恩。在我們把這份珍貴的禮物發(fā)送給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親時，她們感動了、流淚了，告訴我們，這是她們第一次收到母親節(jié)孩子們的禮物，也是最珍貴的禮物，并表示感謝我們辛苦了。（學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心）

寫給媽媽的歌

2

2018.05月底，“525我愛小寶貝“，通過一個小小的氣球，為了不讓小寶貝受傷，孩子們做什么都更小心了。

3?

2018.06.01,這天的六一兒童節(jié)，我們和全國的孩子一起過的，更是和上海筑橋娃娃互相表演節(jié)目，觀看他們的同時，送上我們的節(jié)目。（孩子們可以自我展示了，這都是一個從內(nèi)到外的改變，他們的陽光和自信將引領(lǐng)他們走的更遠(yuǎn)）

4

2018.06月中旬，在各個網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的優(yōu)秀展示中，很榮幸我們參加了《彩虹花優(yōu)秀展示》、《夏加兒美術(shù)優(yōu)秀展示》、《快樂音樂優(yōu)秀展示》，榮獲《2018春 互加美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀學(xué)?！?、《2018春 互加美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀助教》等。

我們走過短短一個學(xué)期，一個學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課程、成長活動，讓孩子們走出自閉的一面，愿意開口，愿意交流，我們看到更多的笑容，更多的活潑身影，了解到孩子家長的反饋“我家小孩比以前更活潑了”，心中就有燃燒不盡的能量，我們也不用擔(dān)心音體美的專業(yè)教學(xué)了，不用一周29或者30的課程了，讓我們有更多的時間去和孩子交流、溝通，了解孩子的思想。

晚上老師可以和天南地北的老師一起學(xué)習(xí)、交流、成長。別說放假洋洋灑灑的去玩了，現(xiàn)在放假就是吃飯也不愿放下手機(jī)，更是在外面聽課到手機(jī)沒電，還借朋友手機(jī)聽課的執(zhí)著，這不是刻意去改變，而是你會覺得應(yīng)該充電學(xué)習(xí)，只有教師成長了，孩子才有更好的未來，我們學(xué)習(xí)的意義就是幫助孩子看到大山外的世界。

三年半和一學(xué)期的對比，是否值得我們深思？這個學(xué)期結(jié)束了，它不是結(jié)束，是為了下學(xué)期更好的開始。

何為芳華？是青春，是理想，是熱愛，是追求。當(dāng)青春不再，當(dāng)理想逝去，但熱愛還在，追求還在。如一群志同道合的朋友一起奔跑在未來的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅(jiān)定的腳步，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方。這便是芳華。

未來已來，你還不來？