每個(gè)看似平靜的家庭，很可能由孩子挑起事端，引起一場(chǎng)家庭風(fēng)波，最后搞得一團(tuán)糟。

下面我給大家舉個(gè)例子，是不是也很常見？

這是一個(gè)二胎的家庭，有個(gè)姐姐，還有個(gè)弟弟，相差也就一歲半。晚上快到7點(diǎn)了，他們都和媽媽玩。

眼看著快要吃飯了，因?yàn)楹⒆又苣┱{(diào)皮了一天，中午也吃的少，媽媽生怕餓著孩子。

剛才的平靜，就被姐姐和弟弟的爭(zhēng)搶玩具打破了。弟弟撕心裂肺的哭著：“這是我的，我的。”

姐姐說：“是我的，我先拿到的?！彼麄冋l也不肯讓誰，姐姐手里抱著一個(gè)變形車。

經(jīng)過一番媽媽的勸說后，哭鬧才停息了。他們開始又去玩氣球。

這個(gè)時(shí)候，他姑姑包好了餛飩，朝子桌走去，媽媽喊到：吃飯了，兒子。由于孩子玩的太興奮，沒有搭理媽媽，媽媽有些生氣，一直壓著火，看我怎么收拾你。

最后在他媽媽的拉扯下，把孩子硬是拽到了餐桌邊，開始吃餛飩，由于姐姐還在嘻嘻打鬧，弟弟也不怎么愿意吃，他爸爸餓了忙著吃混沌，這個(gè)時(shí)候媽媽看到爸爸的樣子，生氣的說：你就知道吃，怎么不把你撐死，就不知道喂小孩嗎？

他爸爸忙著放下筷子喂女兒，女兒說：“我不需要你喂，我讓媽媽喂，你滾開?！边@是一個(gè)小孩子對(duì)他爸爸說的話，我們想一想，她是怎么學(xué)會(huì)的，他她從哪里學(xué)的，父母是孩子的一面鏡子呀？

就這樣爸爸開始的全程服務(wù)，一會(huì)兒拿勺子，一會(huì)兒拿筷子，一會(huì)兒拿碗盛稀飯，整整跑了四五趟廚房，沒有停下，好不容易坐下來吃的時(shí)候，兒子女兒吃飽開始玩去了，媽媽覺得還是吃的不夠認(rèn)真，吃的不夠多，可能會(huì)餓，追著上去讓兒子吃飯，兒子不肯，把兒子踢了一腳，孩子開始哇哇地哭叫。

接著又去叫女兒，女兒也想玩玩具不肯吃，最后的一股火沒地方發(fā)，說：回家，走，他爸爸只好放下了沒有吃完的煎餅和半碗餛飩……

這是整個(gè)事情的一個(gè)經(jīng)過。

我們可以看出，孩子吃飯這個(gè)問題上，或者在孩子哭鬧的問題上。由于媽媽的過度反應(yīng)，把焦點(diǎn)都投射、關(guān)注在孩子的身上，所以不顧及任何夫妻的情面，在孩子面前什么話都敢說，或者說一些傷害對(duì)方的話，這樣往往給孩子造成了一種可以不尊重家長(zhǎng)，隨時(shí)學(xué)著爸爸媽媽的一套，也說自己的家長(zhǎng)。

同時(shí)孩子覺得父母做的這一切都是應(yīng)該的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮埽绻疤峁┓?wù)慢”，他們會(huì)用哭鬧再次“要挾和控制”父母，來達(dá)到目的。

孩子往往也沒有感恩，同樣也沒有承擔(dān)責(zé)任的問題，通過這些事情孩子沒有學(xué)到任何的成長(zhǎng)，沒有學(xué)到任何解決問題的能力。

只是教會(huì)了孩子用哭鬧來挑起家庭爭(zhēng)端，孩子學(xué)著會(huì)用這種哭鬧的方式來達(dá)到控制父母的目的。時(shí)間久了，孩子這種問題行為就會(huì)變成一個(gè)問題孩子。

所以我們?cè)诩彝ソ逃校蚱揸P(guān)系優(yōu)先親子關(guān)系，不管孩子哭鬧或者有問題，直接解決孩子的問題就可以了，而不是上升到家庭去批評(píng)、指責(zé)對(duì)方。