2018年7月26號，我們迎來由南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉安老師給我們帶來2018互+計劃暑期教師培訓(xùn)-信息技術(shù)提升班第四講《網(wǎng)絡(luò)技能及學(xué)習(xí)軟件》。
今晚老師帶來了好多軟件，這些軟件的應(yīng)用會將對我們的課堂帶來不一樣的效果。
互聯(lián)網(wǎng)中資源豐富，但無邊的網(wǎng)絡(luò)科技，如何才能將互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)資源的全面共享和有機(jī)協(xié)助？
在瀏覽器的選擇上就有多種可能性，不同的瀏覽器有其不同的功能，在使用瀏覽器的時候，如何能更加快速的提高搜索能力和效率呢？
這就要我們在搜索的時候要抓住關(guān)鍵詞，選擇合適的搜索引擎運(yùn)營一些搜索表達(dá)式，對搜索出來的結(jié)果進(jìn)行篩選。
我們在教學(xué)當(dāng)中，會需要一個視頻教學(xué)文件，這就使我們?nèi)ヒ恍┚W(wǎng)站下載視頻，老師提供了一些常用的視頻門戶和在線解析的網(wǎng)站，
僅僅會下載視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還要學(xué)會如何錄制視頻。
使教師真正利用網(wǎng)絡(luò)工具，調(diào)用資源，助力課堂，其中一個很有用的工具就是思維導(dǎo)圖，各個學(xué)科都需要思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖的軟件有很多，除了學(xué)習(xí)軟件的使用之外，還需要我們懂得去分析教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行思維導(dǎo)圖制作。就像一棵大樹，主要的枝干必須要明確，之后再進(jìn)行添枝添葉。
