深度思考的第三步??尋找支點(diǎn)

【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見(jiàn)...”計(jì)劃75/300

昨天寫(xiě)征文,拉了一天的學(xué)習(xí),今天繼續(xù)分享平井孝志著作《深度思考法》的第三個(gè)步驟“尋找改變模型的對(duì)策——找尋支點(diǎn)”

改變模型才是解決問(wèn)題的真正方法

只想著改變現(xiàn)象必然失敗。從本質(zhì)上解決問(wèn)題,就必須回歸模型去思考。只要模型不變,無(wú)論現(xiàn)象怎么變,結(jié)果都是相同的。盲目的從現(xiàn)象入手,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致問(wèn)題進(jìn)一步惡化。

解讀出模型和動(dòng)力機(jī)制,找到合適的支點(diǎn)來(lái)改變模型。就像是杠桿原理的應(yīng)用。支點(diǎn)是以最小努力獲取最大效果的關(guān)鍵。

尋找對(duì)策的方法1.正確理解前提條件

否定前提條件后出現(xiàn)的招聘方式。就是一旦前提坍塌,后面邏輯公式便失去了意義,產(chǎn)生方式的架構(gòu)也會(huì)發(fā)生改變。

邏輯思維與批判性思維的世界里經(jīng)常出現(xiàn)以下關(guān)鍵語(yǔ)句:“所以那又如何呢?( So what?)”“為什么這樣?( Why so?)”“真的嗎?(True?)”。在有邏輯地分析事物方面,這些是非常有力的關(guān)鍵語(yǔ)句。

找尋對(duì)策的要點(diǎn)2.原因不一定接近結(jié)果

保持不局限眼前表象的姿態(tài)。系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)中有“原因不一定在時(shí)間或者空間上與結(jié)果接近”的思考方法。這在探尋支點(diǎn)時(shí)需要時(shí)刻銘記在心。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,“銷(xiāo)售額下降”→“努力提升銷(xiāo)售額”的思維就屬于因果倒置,因?yàn)椤颁N(xiāo)售額下降”可能不是銷(xiāo)售而是人事的問(wèn)題,也可能與現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)無(wú)關(guān),而是上任領(lǐng)導(dǎo)遺留下來(lái)的問(wèn)題。

尋找對(duì)策的要點(diǎn)3.將思考范圍擴(kuò)展到受影響的方方面面

不局限于小范圍內(nèi)思考,擴(kuò)展現(xiàn)在的“思考范圍”,不斷地問(wèn)自己是否考慮到了所有可能有影響的因素。
換言之,在思考問(wèn)題時(shí),必須努力把思考范圍擴(kuò)展到一切有可能對(duì)問(wèn)題造成影響的邊邊角角?!八伎忌婕暗姆秶?“影響存在的范圍”,這兩者范圍一致是最理想的。
否則,自己完全沒(méi)考慮過(guò)的要素也可能對(duì)問(wèn)題造成很大影響,此時(shí)唯有窘迫地申辯:“那是預(yù)想之外的...”

思考范圍的擴(kuò)展不僅意味著能想到的對(duì)策增多,還大大增加了發(fā)現(xiàn)解決方案的機(jī)會(huì)。

尋找對(duì)策的要點(diǎn)4.提升視角

必須解決的問(wèn)題與現(xiàn)在要解決的問(wèn)題有時(shí)候難免有所混淆。如果問(wèn)題本身的設(shè)定就有問(wèn)題,又談何解決呢?所謂提升視角,其實(shí)就是把視野狹小化的風(fēng)險(xiǎn)降低,進(jìn)而把思路扳回正軌,正確地設(shè)定問(wèn)題,最終正確地解決問(wèn)題。

尋找對(duì)策的要點(diǎn)5.思考如何思考

想一想該如何思考,即首先思考思考的順序和判斷標(biāo)準(zhǔn)。
在生活和工作中,我們思考過(guò)不少問(wèn)題,但是往往判斷軸都不明確。我們很少思考解決什么、什么是與最終的問(wèn)題解決相關(guān)的,以及只要明確什么就可以做出最后的判斷。

確認(rèn)思考順序并簡(jiǎn)單化思考方式,只思考真正必須解決的問(wèn)題,這樣往往能取得事半功倍的效果。(文字根據(jù)本人淺解節(jié)選自《深度思考法》,為避免疏漏請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)原著研習(xí))
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