經(jīng)過半個多月的理論學習終于在今天用于實踐當中，從觀察孩子到接觸孩子并給孩子做指導，從學習環(huán)境理論到真正投入到環(huán)境擺設，我們都能夠明顯的感受到理論與實踐的差距，過去與現(xiàn)在的差距，用現(xiàn)在的目光再看過去的觀念太多的欠缺與誤導……

在沒有進入藍樹之前我的感受是：幼兒園就這樣了

進入藍樹之后我的感受是：原來可以這樣

去了臺灣哈弗幼兒園之后我的感受是：原來還可以這樣

無論你的知識是多么的豐富，都要有一顆空杯的心態(tài)去接受新鮮不一樣的事物，并且將它運用到實踐當中，很多時候我們自己認為學習到的理論很簡單，但是真正投入實踐當中時就會遇到很多的不合適，很多的怪異，很多的不恰當，不能用自己錯誤的觀念去營造一個錯誤的環(huán)境，進而給予孩子錯誤的認知，有句話叫做你以為的并不是你以為的那樣簡單。

這兩天我們分別去不同的店跟不同的孩子互動交流并做指導，才真正明白最難的不是對教具的操作，而是老師的引導與介入，方法很重要，恰當?shù)姆椒〞屛覀兪〉艉芏鄷r間和精力，并能很快的讓幼兒投入到工作當中，改變他的行為從而促進發(fā)展，如果老師不能夠很好的了解幼兒的心理，察覺不到他行為背后的原因，做了錯誤的介入，很多時候都會讓我們的功夫得不到很好的回饋，面對家長的不同觀念，面對幼兒的個體差異，我們面臨的問題也會越來越多。這讓我意識到擁有豐富的育兒知識、心理知識的重要性。

這兩天真正的投入到了實踐當中，對自己自信滿滿，覺得每個孩子自己都是可以把控的，但是還是有很多方式方法欠缺的地方，因為我們的教育觀念在改變，我們要讓每個幼兒在自由的環(huán)境中成長和吸收認知就要在既尊重又不失規(guī)則中實現(xiàn)。

老師的一個夸張表情，一個驚奇的動作，一句恰當?shù)恼Z言，一種溫柔的堅持一直回蕩于腦中，在遇到突發(fā)事件我們可以是很好的演員、歌唱家、舞蹈家、藝術家……等等的角色，雖然這些理論上的東西每個人都很明白，但是真正用到實踐當中可能就會是另一種場面，但是只要我們能夠?qū)W以致用，找到很好的方法真心的投入孩子的世界，所有的孩子都可以把控……

就像昨天跟可樂在一起工作時我的感觸是很深的，一直以來他就是個具有很大挑戰(zhàn)的孩子，家庭的寵愛，不限制導致他的注意力分散、內(nèi)心焦躁、不能安靜于任何一件事，但是當你找對方法時找對他的興趣點就能很好的引導，就像剛開始他很任性，沒有任何人能把控他，但是當他喜歡拖地沒有方法買買在一旁不管時我過去握住他的手一起和他一起做事情，他就不會再拒絕我并持續(xù)了出乎意料之外的時間，雖然對我們來說時間還是持久的太短，但是已經(jīng)找到了突破口，我一直幻想如果未來的我遇到實戰(zhàn)的孩子會不會束手無措，但是豐富的理論知識和老師給予的一些方式方法運用的很好的時候，所有的問題都不是問題

所有的知識都要學以致用，我喜歡這樣的實戰(zhàn)。能與孩子接觸并做引導、指導，只有這樣我才覺得會有一點的成就感，當知識儲備到一定程度時，與實踐結合在一起就能發(fā)揮出最大的能量，并成為自己最寶貝的能力。