這個練習(xí)我用了三天完成，有點困難。
練習(xí)：
第一步
拿出一張紙，在上面畫一張你童年記憶中有意義的地圖。然后用20分鐘，在地圖上寫出關(guān)于這個地方盡可能多的具體細(xì)節(jié)。
第二步
在地圖上標(biāo)注發(fā)生過三個重要事件的位置
第三步
想象你自己正置身于其中一個事件中，然后寫出一系列與那次經(jīng)歷相關(guān)的感覺體驗（聲音、氣味等）
第四步
在你寫出的感官體驗中挑選出最能喚起情感回憶的細(xì)節(jié)，圍繞這些細(xì)節(jié)，將這件事寫成一個兩頁長的故事。
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第五步
最后，從你的中心人物的視角，重新想象這段經(jīng)歷，把這個故事重寫一遍。
目的：幫助自己了解為什么這個故事重要，在情感層面挖掘它的意義。對于故事背景和個人領(lǐng)悟力的作用以及兩者之間的內(nèi)在關(guān)系有更深的了解。
通過畫地圖，我回憶起了許多以為忘記了的細(xì)節(jié)，我甚至想起了食堂七八層落在一起蒸饅頭的籠，有一人多高。
我還想起了我們一起用野葡萄和泥巴，紫色的泥餅發(fā)出生西瓜的味道，讓我們樂此不疲。
第四步從三個故事里選一個，我有點猶豫。選這個故事大概是因為他在我的童年里始終籠罩著神秘的色彩。為什么瘋子叔叔消失在那個夏天，和那口被埋掉的井有什么關(guān)系？
我按照自己的經(jīng)歷寫完了《那年夏天》，然后試著從瘋子叔叔的角度想象故事。
開始我得不到任何線索，我只能想起他的衣著，長相完全想不起來。當(dāng)時我只顧著玩耍，好像真的沒有正眼瞧過他。
想到這里，我就感覺到了瘋子叔叔對我們厭煩和容忍。之后就簡單多了，我按著零星的記憶或許還是錯亂的，寫下了幾百字。
寫到我放饃饃的那幕，我發(fā)現(xiàn)對于那時的我那是一時的沖動，轉(zhuǎn)臉就忘了。對于瘋子叔叔，那更是莫名其妙不值得一提的事，瘋子叔叔根本就不在意。
瘋子叔叔有他想去做的事！
通過這次的練習(xí)，我終于體會到筆下人物有自己思想和行動是一種什么體驗。
