文/黃愛春秋
看過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)中年女子，領(lǐng)著自己的孩子在某集團(tuán)私家花園玩耍，不遠(yuǎn)處，一位頭發(fā)花白的老人正修剪灌木。
女子接二連三地從包內(nèi)抽出紙巾，甩手仍在老人修剪的灌木上，老人不氣不惱，一一撿拾，扔進(jìn)垃圾桶。
女子不以為恥，反而對(duì)身邊的兒子說：“我希望你能明白，如果你不好好上學(xué)，將來有一天，你也會(huì)像他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作”。
老人聽完這句話后，走到女子身邊，和顏悅色地說：“夫人，這里是集團(tuán)私家花園，按規(guī)定，只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來，您如何進(jìn)得來？”
女子傲慢地回：“我是集團(tuán)下屬公司的部門經(jīng)理，當(dāng)然能進(jìn)得來?！?/p>
老人禮貌提出借女子手機(jī)一用，女子極不情愿地將手機(jī)遞于老人，并不失時(shí)機(jī)地教育孩子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起，你今后一定要努力啊。”
老人通完電話，一名男子隨即趕到。
老人一陣吩咐后，男子對(duì)女子說：“很抱歉通知您，您被解雇了”。
女子一臉愕然。
原來，被女子諷刺挖苦的老人是這個(gè)集團(tuán)的大總裁。
老人用行動(dòng)告誡女子和世人，任何人、任何職業(yè)都應(yīng)該被尊重。自命清高，沒有教養(yǎng)，終會(huì)有自食惡果的一天。
馬克.吐溫說：良好的教養(yǎng)在于隱藏我們對(duì)自己較佳的評(píng)價(jià)，以及隱藏我們對(duì)他人較差的評(píng)價(jià)。
這個(gè)社會(huì)，總有一些人，以別人不喜歡的方式存在著。他們用放大鏡無限放大自己的優(yōu)點(diǎn)，也放大著他人的缺點(diǎn)。他們用言語和行動(dòng)傷害身邊接觸的人，用自詡的成功綁架、打壓他人，以此贏得存在感。
而一個(gè)真正成熟有教養(yǎng)的人，是不會(huì)抬高自己，胡亂評(píng)價(jià)他人的。他們知曉社會(huì)復(fù)雜、人心難測(cè)，卻依然能用溫暖的方式待人接物。他們懂禮貌，知禮節(jié)，為人倜儻，處事周全，有如太陽一般溫暖他人，喂養(yǎng)自己。
最近閨蜜Y心情很不好，她說，被一個(gè)女人氣得快要懷疑人生了。
這個(gè)讓她生氣的女人B，是她同單位不同辦公室的同事。她兩平常的交往，僅限于見面微笑，同桌吃飯，偶爾調(diào)侃，談不上深交，亦無深交之意。她原本以為，保持這種若即若離的輕熟人關(guān)系，是最保險(xiǎn)最不易產(chǎn)生沖突的關(guān)系，沒曾想，B的言行卻徹底顛覆了她的三觀。
那天，單位組織外出學(xué)習(xí)，一行六人，路途遙遠(yuǎn)，手機(jī)玩累了就開始聊天調(diào)侃。
大家天南海北地侃，氣氛愉悅歡快，不知誰突然把話題引向了穿衣打扮。
一個(gè)男同事說，單位里最會(huì)打扮的女人要數(shù)Y了，一周衣服不重樣，每件衣服穿她身上，都得體大方，是辦公室一道美麗的風(fēng)景線。
閨蜜聽著贊美，正暗樂著。
B突然搶話說：她呀，別看平常穿得人模狗樣，用的包包，手表，都是名牌貨，可平日里小氣得不要不要的。不舍得吃，能蹭飯就蹭飯；不舍得打車，連坐公交的2塊錢都要問別人要。要飯的都嫌2塊錢少，她倒好意思伸手問別人要。
閨蜜Y初聽，沒往心里去，只當(dāng)是玩笑話。B平常愛時(shí)不時(shí)調(diào)侃她，而她自己也確實(shí)在沒零錢的時(shí)候，問過兩個(gè)同事要2塊錢坐公交。在她看來，區(qū)區(qū)2塊錢對(duì)任何人來說都不算個(gè)錢，根本談不上小氣或貪小便宜。
Y笑著答：我從沒問你要過2塊錢吧？
B說：你要是敢問我要，我就敢當(dāng)面羞辱你。你這顧穿衣打扮，不顧臉面的人，我才不愿意助長你這不良作風(fēng)呢。
閨蜜Y心里覺得她說話有點(diǎn)過分，但一大車人在，也不好撕破臉與她爭(zhēng)吵，只低頭不語。
B見閨蜜不做聲，卻越說越來勁，像道德教母一樣，把閨蜜從工作到私生活都數(shù)落了一遍，并告誡Y要做一個(gè)務(wù)實(shí)本分的人，不要那么虛榮+虛偽，穿得好看又不能當(dāng)飯吃，除了讓男人看著爽兩眼外，沒別的好處，噼里啪啦，說個(gè)不停，根本沒有要結(jié)束的意思。
直到車上一個(gè)女同事實(shí)在聽不下去，站出來替Y說話，她才停了嘴。
閨蜜回家后，在腦海里不斷回放B說的每一字每一句，越想越生氣，恨不能立馬穿越回去，重來一遍，她要讓B知道自己不是好惹的。閨蜜顯然是個(gè)典型的馬后炮，她的修養(yǎng)，不會(huì)允許她在公眾場(chǎng)合與人撕逼。
有時(shí)候想，做個(gè)善良的人，也挺可憐的，在自己被惡意攻擊的時(shí)候，還要顧及對(duì)方臉面，生怕一言不慎，失了體統(tǒng)，壞了大局。而其實(shí)，在沒教養(yǎng)人的國度，你的善良和寬容會(huì)被理解成懦弱，而懦弱往往只會(huì)換來變本加厲的凌辱，不卑不亢的坦然和適時(shí)有力的回?fù)?，才有可能贏回尊嚴(yán)。
歷史上，有個(gè)非常有名的故事：路易十六的王后上絞刑架的時(shí)候，不經(jīng)意踩了劊子手的腳，她下意識(shí)地說了聲“對(duì)不起”。這聲不經(jīng)意的道歉，是王后高貴人格的體現(xiàn)，是令人肅然起敬的教養(yǎng)彰顯。
而以此反觀當(dāng)今社會(huì)，無教養(yǎng)的行為不勝枚舉：
高速路上往窗外扔垃圾致環(huán)衛(wèi)工人身亡。
地鐵車廂內(nèi)兩名乘客為爭(zhēng)搶位置大打出手，場(chǎng)面混亂。
飯店內(nèi)，顧客對(duì)服務(wù)員大呼小叫，服務(wù)員一氣之下，將滾燙的火鍋湯料潑向顧客，致其重傷。
進(jìn)高消費(fèi)場(chǎng)所，服務(wù)員用鄙視的眼神和帶有諷刺意味的語言刺激顧客，致顧客不滿。
有人說，教養(yǎng)與家庭、教育、貧富與否有關(guān)，認(rèn)為好的父母、優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)條件和優(yōu)越的教育環(huán)境才能培養(yǎng)出翩翩君子或賢良淑女。
梁文道卻在《奢華與教養(yǎng)》一書中說：
教養(yǎng)不必來自家教，更不是貴族的專利，上進(jìn)的紳士更看重后天的自我養(yǎng)成。
陳道明也說：
教養(yǎng)和文化是兩回事，有的人很有文化，但是很沒有教養(yǎng)，有的人沒有什么太高的學(xué)歷和學(xué)識(shí)，但仍然很有教養(yǎng)，很有分寸。教養(yǎng)，是帶有某種天生的素質(zhì)和一點(diǎn)一滴的積累。
其實(shí)，有無教養(yǎng)，與貧富和家境都無很大關(guān)系，飛機(jī)的頭等艙上有沒教養(yǎng)的行為，鄉(xiāng)村的田埂上有的是洞知禮義廉恥的人；受過高等教育的人能將沒有教養(yǎng)演繹得淋漓盡致，從未進(jìn)過學(xué)堂的人也能儒雅高貴得令人佩服敬重。
教養(yǎng)與貧富和教育無關(guān)，卻與心靈溫度有關(guān)。
公車司機(jī)吳斌，行車途中，被空中飛來的鐵塊砸中腹部和手臂，當(dāng)場(chǎng)肝臟破裂，肋骨骨折，肺、腸挫傷，性命攸關(guān)時(shí)刻，忍痛停車，挽救了車上24名乘客性命。
轟動(dòng)社會(huì)的小悅悅事件，讓我們看到了人性的冷漠，同時(shí)，也關(guān)注了一個(gè)有教養(yǎng)，有溫度的好人，陳賢妹。她在18個(gè)冷漠路人之后趕來，伸手抱起生命垂危的小悅悅，還將社會(huì)愛心人世捐給她的善款，送給了小悅悅父母。
他們都是心中有大美的人。
有教養(yǎng)的人，心中有天地，眼中有他人，一個(gè)時(shí)刻將別人放在心中，時(shí)時(shí)處處為他人著想的人，自然做不出戳人痛處、否定嘲笑他人、借錢不還、偷看別人輸入密碼、把口無遮攔當(dāng)坦率、在安靜的電影院大聲當(dāng)解說員、對(duì)準(zhǔn)人咳嗽、夜晚開車亂打遠(yuǎn)光燈……這種損人不利己、毀人心情的事。
有人地方，就有江湖。有江湖的地方，就有恩怨。我們不可避免地要在生活中遇見各種教養(yǎng)欠缺之人，如若不幸遇見，該如何應(yīng)對(duì)呢？
一、無傷大雅，能忍則忍。
人無完人，任何人都有說話做事不經(jīng)過大腦的時(shí)候，也存在年紀(jì)尚輕，不懂照顧他人感受的情況。如若不影響大局，不傷害感情，不碾壓尊嚴(yán)，可不必介懷。
二、觸及底線，嚴(yán)正警告。
如我閨蜜遇到的B女人，處處踩人尊嚴(yán)紅線，以高人一等的姿態(tài)，瞧不起這個(gè)，看不上那個(gè)，讓人撓心抓肺，恨不能撕了她的嘴。如此角色，可口頭提出警告，或以不搭理、不回應(yīng)來提醒她，老娘不高興了，再越線，可就真翻臉了。
三、確實(shí)過分，有力回?fù)簟?/p>
對(duì)于無道德，無底線，甚至無法無天的人，就不必以君子之道待之。惡人必須受到懲罰，以惡制惡，以暴制暴才是最好的解決辦法。那種他打你三拳，你自巋然不動(dòng)的君子作風(fēng)，對(duì)有良知的人可能有喚浪子回頭的功效，但對(duì)無良知的人，只能招致暴風(fēng)驟雨的欺凌。
每一個(gè)人的尊嚴(yán)都不容踐踏，每一個(gè)人都應(yīng)該得到尊重。尊重他人是教養(yǎng)，教養(yǎng)的最高境界，是讓人舒服，最直接的體現(xiàn)，是不讓人難堪。在人情薄涼的社會(huì)，我們無法改變他人，但可以修正自己。愿每一個(gè)人都以溫柔的、不妥協(xié)的、不慌不亂的姿態(tài)站成一個(gè)大寫溫暖的人。
END
讀完文章如果有收獲或有同感，記得關(guān)注和點(diǎn)贊哦~
