? ? ? ? ?當(dāng)我打趣地抱起七歲的小乖，假裝像她七八個(gè)月大時(shí)那樣逗她笑，教她說(shuō)話。她樂(lè)得露出缺了四顆牙的招牌笑容，開心地?fù)潋v兩下，沉得我都快抱不動(dòng)了。
? ? ? ? ? 如果說(shuō)光陰似箭，那相似的一定是火箭的速度。仿佛一眨眼，小乖就長(zhǎng)成一個(gè)有著自己的思想與主見(jiàn)，敢于表達(dá)，善于合作的小姑娘。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一
? ? ? ?關(guān)于小乖小時(shí)候的記憶，漸漸模糊在歲月之河的另一端。
? ? ? ?記得那時(shí)，小兵總是半年半年的出差，在鞍山也沒(méi)有什么親戚，家庭成員太過(guò)單一。我希望小乖長(zhǎng)大后能是一個(gè)活潑、開朗、外向的孩子，所以我必須克服所有的不利因素為小乖營(yíng)造一個(gè)豐富多彩的生活環(huán)境。
? ? ? ? 每周排了日程表，把日子安排得滿滿的。一周兩次游樂(lè)場(chǎng)，三次早教課，市里所有早教機(jī)構(gòu)，所有幼兒園舉辦的所有親子活動(dòng)全部都帶著小乖去參加。慢慢地小乖越來(lái)越外向，早教課上總是第一個(gè)大聲回答問(wèn)題，所有的活動(dòng)都大大方方的，有節(jié)目就去表演，沒(méi)節(jié)目就主動(dòng)去參與互動(dòng)游戲。那時(shí)，我和小乖兩個(gè)人倒也生活得熱鬧，充實(shí)。
? ? ? ? 同時(shí)，我特別注重小乖閱讀興趣的培養(yǎng)，經(jīng)常帶她讀書講故事，或是自己編故事。生活中的很多道理都是通過(guò)故事或手偶游戲讓小乖去理解。
? ? ? ? ?或許那時(shí)，在生活中也有太多的不易。但回望時(shí)竟然全是這個(gè)甜蜜“負(fù)擔(dān)”天真、可愛(ài)的笑容。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二
? ? ? ? ?小乖二十個(gè)月送到翻斗樂(lè)幼兒園。
? ? ? ? 入園準(zhǔn)備足足做了一個(gè)月，給她講入園準(zhǔn)備繪本，再把繪本編成手偶故事表演給她看。在幼兒園上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，帶小乖到她要上的幼兒園玩，熟悉環(huán)境，熟悉老師。
? ? ? ? ?入園了，又半天半天的送了快一個(gè)月，給她時(shí)間讓她慢慢適應(yīng)。盡管小乖也哭了一段時(shí)間，總體來(lái)看，準(zhǔn)備工作還是做的比較成功。因?yàn)樾」栽谌雸@一個(gè)月后，就成了月月被表?yè)P(yáng)的滿勤寶寶。而且沒(méi)有因?yàn)樾氯雸@，新適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境有任何身體上的不適與疾病。
? ? ? ?入園后，除了閱讀興趣的培養(yǎng)，我刻意去維護(hù)小乖在幼兒園有固定的好朋友，固定的友誼。我堅(jiān)信穩(wěn)定的社會(huì)支持，對(duì)小乖成長(zhǎng)會(huì)有令人驚喜地溫暖，正如在我的生活里不可或缺的蜜兒們。
? ? ? ? 隨著小乖的成長(zhǎng)，我開始有一些惶恐。生活中遇到的很多問(wèn)題，再多的育兒書里有時(shí)都找不到答案。我擔(dān)心在小乖的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)有一些無(wú)法應(yīng)對(duì)的困難。正像在孕期里我研究早教一樣，只有自己的學(xué)習(xí)速度比小乖的成長(zhǎng)速度早個(gè)半年一年，我心里才會(huì)踏實(shí)，有底氣。
? ? ? ? 剛好工作之余，帶娃之外，能擠出一點(diǎn)空余時(shí)間，我爭(zhēng)分奪秒地考過(guò)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，再把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的方向側(cè)重在家庭教育上。不斷地增加家庭教育方面的知識(shí)與技能使我在教育小乖的過(guò)程中如魚得水，很多很多的難題剎那間迎刃而解。
? ? ? ?這個(gè)過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，也藏著驚喜。我很欣慰，我把那些善于躲貓貓的屬于成長(zhǎng)的驚喜都盡可能多地呈現(xiàn)出來(lái)，在小乖身上透著亮，發(fā)著光。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三
? ? ? ? 三周歲時(shí)，小乖由翻斗樂(lè)幼兒園轉(zhuǎn)到市政府幼兒園。
? ? ? ? 我對(duì)老師的要求首先是恪守職業(yè)道德，發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)孩子，其次是要有專業(yè)的知識(shí)及良好的個(gè)人修養(yǎng)。我堅(jiān)信一個(gè)好的老師，除了在教給孩子知識(shí)之外，她的一言一行會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)法估量的積極影響。不過(guò)，這樣的老師真是可遇而不可求。值得慶幸的是每一次小乖都能遇到好老師。
? ? ? ?小乖在市政府幼兒園飛速地成長(zhǎng)著。我盡可能地放手，讓她自己在生活中摸索著，前進(jìn)著。人際交往的規(guī)則，社會(huì)的要求，她一點(diǎn)點(diǎn)去理解，去體會(huì)。
? ? ? ?她依舊是認(rèn)真、努力、活潑、快樂(lè)的，很多很多次演出的機(jī)會(huì)，我嘗試著讓她去歷煉。多大的舞臺(tái)，每一次她都會(huì)出色、超常地發(fā)揮。我要做的，只是放手，全然地去相信她,支持她。
? ? ? ? 這個(gè)階段，我花更多的時(shí)間去參加家庭教育的培訓(xùn)和閱讀相關(guān)書籍。帶著泛濫的母愛(ài)與心中的熱忱，每一次學(xué)習(xí)歸來(lái)，將理論聯(lián)系實(shí)際，用在對(duì)小乖的教育上，我和小乖之間都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。
? ? ? ?一轉(zhuǎn)眼，小乖就要升入小學(xué)。我們之前越來(lái)越愉快地合作、順暢地溝通，家庭的氛圍常常是愉快而又有趣的。我忐忑著沒(méi)有像她剛?cè)雸@那樣，細(xì)致地去做入學(xué)準(zhǔn)備、幼小銜接。這對(duì)她，對(duì)我都是一個(gè)考驗(yàn)。
? ? ? ?我試著放手，保持她對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新知識(shí)的好奇，希望她能在慢慢走近，慢慢了解之后發(fā)現(xiàn)其中的趣味。我再一次嘗試，讓她自己去摸縈，去體會(huì)。我從來(lái)都不會(huì)說(shuō)你不行，也從來(lái)都不會(huì)問(wèn)她你能行嗎？只要她愿意做的，想去做的，我只是微笑地告訴她:大膽地去嘗試吧!而后,閉上呼之欲出能說(shuō)出焦慮或擔(dān)心的話的嘴巴，默默地陪伴與支持。我相信，她依舊會(huì)帶來(lái)驚喜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四
? ? ? ?對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，歲月是把殺豬刀；對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，歲月是個(gè)魔法棒?？梢宰屗麄兟L(zhǎng)大，慢慢擁有更多的能力，實(shí)現(xiàn)更多的愿望。
? ? ? ?小乖不是完美小孩，有時(shí)任性、耍賴；我也不是完美媽媽，偶爾河?xùn)|獅吼。但她努力在做一個(gè)盡可能好的小孩，我在努力做一個(gè)盡可能好的媽媽。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是足夠快樂(lè)的旅程了。繼續(xù)加油！親愛(ài)的我們！
